《【成才之路】2015-2016学年高中语文 第六单元 第2课 非攻练习 新人教版选修《先秦诸子选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【成才之路】2015-2016学年高中语文 第六单元 第2课 非攻练习 新人教版选修《先秦诸子选读》（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文备课大师 免费】、夯实双基1下列加点的词注音全都正确的一项是()A园圃(攘(犬豕(兹( 栏厩( 扡(C衣裘( 誉( 以此说(D遗(世 鸡豚( 不辜()【答案】A(B 兹： 说： 辜：)2下列加点的词，解释不正确的一项是()A至攘人犬豕鸡豚者 攘：窃取B至杀不辜人也 辜：清白C情不知其不义也 情：确实，的确D多尝苦曰甘 甘：甜【答案】B(辜：罪)3下列句子中不含通假字的一项是()A苟亏人愈多，其不仁兹甚。B至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者。C夫奚说书其不义以遗后世哉？D此可谓知义与不义之辩乎？【答案】C(A 兹滋，B 扡拖，D 辩辨)4下列句子中的“以”字，意义相同的两项是()A以亏人自利也
2、。B若以此说往。C故书其言以遗后世。D则必以此人为不知黑白之辩矣。E故灵王之臣皆以一饭为节。F是以不惮举其国以攻人之国。【答案】：因为，B：根据，词，来，D：认为，E：把)5下列句子中加点的词，与例句意义相同的一项是()例：夫奚说书其不义以遗后世哉？A彼童子之师，授之书而习其句读者。B秦昭王闻之，使人遗赵王书。C赵王鼓瑟，秦御史书曰。语文备课大师 免费】使臣奉璧，拜送书于庭。【答案】C(例句与 C 都当“写”讲，A 书本知识，B 书信，D 国书)6下列句子中的加点词，意义相同的一项是()答案】D(D 如果。A 益：更加，增加。B 谓：叫做，对说。C 故：缘故，所以)7以下句子分成四组，全部属于
3、“一般人所说不义”的一组是()入人园圃，窃其桃李攻国入人栏厩，取人马牛杀不辜人攘人犬豕鸡豚少见黑曰黑A BC D【答案】A(排除，是“大不义” ，与“不义”无关。)8下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A文章从偷盗行为说起，逐层推进，论证了损人越甚越不义、罪越大的道理，从而说明掠夺战争是最大的不义行为，必须坚决反对。B在先秦诸子里，墨子的论辩特别富有逻辑性，而且恳切动人，这篇文章很好地体现了这一特点。C “少见黑曰黑，多见黑曰白” “少尝苦曰苦，多尝苦曰甘” ，运用形象的比喻来证明“小为非知非，大为非而不知非”的道理。D本文论点是反对攻人之国，以为攻国是错误而不义的，写作特色是一开篇就提
4、出观点。【答案】D(不是“一开篇就提出观点” 。)二、文本精品阅读下面的文字，完成 912 题。今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，扡其衣裘、取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不
5、义之别乎？语文备课大师 免费】下列各项中加点字的解释有误的一项是()A众闻则非之 非：责怪，反对B从而誉之 誉：称赞C至杀不辜人也 辜：辜负D至攘人犬豕鸡豚者 攘：偷盗【答案】C(辜：罪。)10下列有通假字的一项是()A入人园圃 B扡其衣裘C罪益厚 D则弗知非【答案】B(“扡”同“拖” 。)11下列各句加点的“之”字与例句“之”字相同的一项是()例句：义与不义之别乎A天下之君子皆知而非之 B谓之不义C吾欲之南海 D句读之不知【答案】A(A 项中的“之”与例句中的“之”均为助词“的” ；B 项中的“之”是代词，代替“攻国”这件事。C 项中的“之”为动词，到。D 项中的“之”是宾语前置的标志。)1
6、2下列说法与原文不符的一项是()A本文采用比喻论证，以偷盗和杀人比喻掠夺战争，说理深入浅出，形象生动。B墨子认为掠夺战争是最大的不义行为，必须坚决反对。C墨子无情地揭露了天下之君子非大不义而誉小不义的可耻行径。D墨子认为偷盗、杀人乃至战争都是不正义的行为，因为这三者都是“以亏人自利”的。【答案】C(揭露的是非小不义而誉大不义。)三、课外延伸阅读下面一段文言文，完成 1316 题。曹彬，字国华，周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。及长，气质淳厚。周太祖贵妃张氏，彬从母也。周祖受禅，召彬归京师。彬执礼益谨，公府燕集，端简终日，未尝旁视。仁
7、镐谓从事曰：“老夫自谓夙夜匪懈，及见监军矜严，始觉己之散率也。 ”显德五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，受而籍之以归，悉上送官。世宗强还之，彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱。出为晋州兵马都监。一日，与主帅暨宾从环坐于野，会邻道守将使人驰书来诣，使者素不识彬，潜问人曰：“孰为曹监军？”有指彬以示之，使人以为绐己，笑曰：“岂有国戚近臣，语文备课大师 免费】、坐素胡床者乎？”审视之，方信。二年冬，卒平蜀乱，时诸将多取子女玉帛，彬橐中唯图书、衣衾而已。七年，将伐江南。李煜危急，遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省。长围中，彬每缓师，冀煜归服。十一月，彬又使人谕
8、之曰：“事势如此，所惜者一城生聚，若能归命，策之上也。 ”城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。 ”诸将许诺，共焚香为誓。明日，稍愈。又明日，城陷。初，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。 ”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谋，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。 ”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑待之。 ”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。
9、”未几，拜枢密使，太宗即位，加同平章事。彬性仁敬和厚，在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失。伐二国，秋毫无所取。位兼将相，不以等威自异。遇士夫于途，必引车避之。不名下吏每白事，必冠而后见。居官奉入给宗族，无余积。平蜀回，太祖从容问官吏善否，对曰：“军政之外，非臣所闻也。 ”固问之，唯荐随军转运使沈伦廉谨可任。知徐州日，有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之，人莫知其故。彬曰：“吾闻此人新娶妇，若杖之，其舅姑必以妇为不利，而朝夕笞詈之，使不能自存。吾故缓其事，然法亦未尝屈焉。 ”13对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A公府燕集，端简终日燕：燕子，名词作状语B受而籍之以归 籍：登记C而衣弋绨袍、坐素胡
10、床者乎 衣：穿D明日，稍愈。又明日，城陷 愈：痊愈【答案】A(燕通“宴”)14以下句子分别编为四组，全都能表现曹彬“仁敬和厚”的性格特点的一项是()彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱人生何必使相，好官亦不过多得钱尔在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失遇士夫于途，必引车避之伐二国，秋毫无所取有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之A BC D【答案】列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A曹彬在“抓周”仪式时就表现不同一般。他虽与周太祖贵妃有亲戚关系，长大后仍语文备课大师 免费】，就连自认为表现很不错的仁镐也自愧不如，这里运用了衬托手法。B讨伐江南李煜时曹彬不贪婪；平定蜀乱时曹彬以慈悲为怀， “称病不管
11、事”是典型的细节描写；“做宰相”一事，刻画了他谦敬、豁达的性格特点。C第二自然段写了两件事情，刻画曹彬廉洁的性格特点：一是出使吴越期间，拒绝接受礼物；二是外任晋州兵马都监时，由于他穿着朴素，邻道守将派来的信使都不敢相信国戚重臣竟然如此俭朴。D最后一段文字叙述了好几件事情，拓展了文章的内容，进一步突出了曹彬“仁敬和厚”的性格特点。【答案】B(平蜀时不贪婪，伐李煜时慈悲为怀)16把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)李煜危急，遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省。译文：_(2)夫是行也，仗天威，遵庙谋，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！译文：_【答案】(1)李煜见国势危险紧急，派遣他
12、的大臣徐铉捧着国书到宋朝，请求暂缓攻打，皇上不看李煜的国书。(2)这次征讨，依仗皇上的威势，遵照朝廷的计谋，才能取得成功，我有什么功劳呢，何况宰相是多么重要的位置啊！四、高考热点17下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。情境一电视剧新水浒中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。 ”情境二一张请柬：“我明日乔迁新居，为答谢你的祝贺，特备下薄酒”情境三记者连载报道：“滨河公园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。”情境四电台新闻广播稿：5 日以来的多场豪雨，造成阿里山景区道路阻断滞留游
13、客可望明日返回住地。将_改为_；将_改为_；将_改为_；将_改为_【答案】(1)“笑纳”改为“收下” ；(2)“乔迁新居”改为“搬新家” ；(3)“光顾”改为“游览” ；(4)“可望”改为“有望”(广播不能出现谐音)语文备课大师 免费】阅读下面的材料，完成后面题目。元宵佳节，有猜灯谜的民俗。继中国汉字听写大会后，央视再次发力，推出一档集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目中国谜语大会 。参加比赛者全部为中学生。比赛中，有些难度较大的谜语，如：“一言难尽”(猜水浒人物，谜底：安道全)猜不出来，还是情有可原的。但还有一些简单的谜语，如“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。 ”(打一个字，谜底：日)竟也没人回答正确。对上述现象你有何看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，150 字左右。_
