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1、孩子,妈妈也和你一样不完美当孩子被一些小毛病困扰,请告诉他:没事的,妈妈也一样!有了你的接受和认同,孩子就不会再被困扰,他会更愉悦地接受自己、快乐成长,甚至那些小毛病还会意想不到地悄悄溜走了。 儿子说:“妈妈,我也想上课认真听讲,可有时候大脑总开小差,想这想那,怎么办?”我说:“别急,儿子!妈妈小时候也和你一样,经常会开小差;现在开会或听讲座,也会走神。没关系的,走神了,我们马上再回来,就OK!” 儿子说:“妈妈,我怎么那么馋,看别人吃什么,就想吃;如果吃不到,心里就会一直想着,干什么都没劲儿。”我说:“没事的,妈妈也一样啊,看到漂亮的衣服也想占为己有;得不到时,也会念念不忘。你想吃什么,妈妈
2、会尽可能买给你;如果买不到,那你就留一份念想吧。 ” 儿子说:“我做事怎么没毅力,明明下了很大的决心要好好学习,可第二天就想着要多玩会儿、多看会儿电视,怎么办啊?”我说:“妈妈也一样啊,经常给自己鼓劲,又经常泄气。泄气了再给自己鼓劲呗,相信你的气会越来越足!” 成长中的儿子,愿意将自己的烦恼说给我听,因为他知道他不是最差劲儿的,也不是异类,至少,妈妈是和他一样的。于是,他心里踏实了,又乐颠颠地玩儿去了。 其实儿子的这些烦恼是很多孩子的通病,也是很多成人的软肋。尽管它们是烦恼、是软肋,可那又有什么呢,我们不都和这些小毛病相处得很好吗?我们压根儿没觉得这些问题阻碍了我们的成长、进步和发展。 爱走神
3、儿、羡慕人家吃喝、爱泄气,这算哪门子“毛病”?讲真,没这样那样小毛病的,那才叫真正“有毛病”!自诩完美、假扮完美、苛求完美,才是大问题! 可是,我们再看看,身边的很多家长,却对孩子的这些小毛病耿耿于怀,天天念叨: “你的问题,就是注意力不集中!说过多少遍了,上课一定要专心听讲!” “专心记笔记!你一走神,重要的东西就漏掉了!上课 40 分钟,你只要全神贯注,学习一定能上去!” “你这孩子,净想着吃喝玩乐!你最大的问题,就是没把心思用在学习上!学生要以学习为重,其他都不要想!只要学习好了,以后还能少你吃的喝的!” “你看看,总是 3 分钟热度,能成什么大器!下了再大的决心,不去做,能有什么用?坚
4、持坚持,一定要坚持!一定要有毅力!你从小就这样,没一点儿耐心和毅力!不肯认真去做,不肯下功夫,你只能一事无成!我看你,下个决心,不过是哄哄自己、哄哄父母罢了!” 在家长看来,孩子的这些小毛病,那真是扎眼扎身,必须坚决改掉,否则,无法成长进步!同时,他们也认为,只要孩子努力,这些小毛病一定能改掉。没改掉,只是因为孩子的认识不够、行动不到位,所以必须经常耳提面命!可孩子是什么感受呢? 这些小毛病,被家长放大、作为标签,长久地钉在身上,孩子想甩都甩不掉。慢慢地,孩子就会觉得:自己是多么差劲儿,连这些都解决不好,自己还能做什么? 换位思考一下:作为成人,即使我们知道,思想经常开小差、走神不是好事,可是
5、你能控制得住自己吗?即使我们明白,心里有这样那样的物质欲求不应该,可你能消灭得掉吗?甚至我们也痛恨自己,鼓足的劲头,却三两天就又没有了,可是谁又真的能与惰性势不两立? 我们是成人,有着更强的内生动力和更强的自律性,都无法将那些小毛病斩草除根,更何况孩子?再说,我们也曾经是孩子,也被这些小毛病困扰过,也拼命想把它们除掉,可是,好难啊! 一片空地?L 了草,怎么办?用火烧?用石灰埋?用铲子铲?野火烧不尽,春风吹又生!最好的办法,就是接受它、尊重它,和它友好相处! 接受,是最好的姿态! 当孩子被一些小毛病困扰,请告诉他:没事的,妈妈也一样!有了你的接受和认同,孩子就不会再被困扰,他会更愉悦地接受自己、快乐成长,甚至那些小毛病还会意想不到地悄悄溜走了。每个人都不完美,我们也能带着问题成长,而且能和问题友好相处,只要你内心是愿意成长的。 从心理学上讲:一个人至真的状态,就是和这个世界的一切和谐与共。而这种和谐,很多时候恰恰可以带来成长的力量。