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1、2017/1/17 该课件由【语文公社】丁香花 该资料由【语文公社】 【语文公社】重点字词： 彷徨 寂寥 彳亍 惆怅 颓圮 017/1/17 该课件由【语文公社】请听诗朗诵 雨巷 注意节奏、停顿和重音 2017/1/17 该课件由【语文公社】雨巷 作者：戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄
2、婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 2017/1/17 该课件由【语文公社】 雨巷 给你最强烈的情感体验是什么？它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的，还是忧愁哀伤的。 思考： 2017/1/17 该课件由【语文公社】这首诗的最大的特点是朦胧， 作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象？ 思考： 明确： 共有 6个 雨巷、油纸伞、篱笆墙、 丁香 我、姑娘
3、 背景道具 人物形象 2017/1/17 该课件由【语文公社】1、雨巷 雨：迷茫、潮湿、阴冷； 巷：阴暗、狭窄、悠长。 本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。 突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】2、篱笆墙 这个篱笆墙是颓圮的，就是让人感觉有种 破败、凄凉的气氛。 2017/1/17 该课件由【语文公社】当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便营造出 幽深、寂静、朦胧、凄美 的氛围。 2017/1/17 该课件由【语文公社】3、油纸伞 未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有 复古，怀旧，神秘，迷蒙 的特点，充满传统气息。
4、暗合了“雨”，和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭添了一份 冷漠，凄清和孤独 的氛围。 2017/1/17 该课件由【语文公社】而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春，并且在寂寥地下着的小雨，在 幽深、寂静、凄美、朦胧 之外，又平添了一份 冷漠，凄清、迷离、空蒙 的氛围，总体来说， 朦胧、感伤 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】4、丁香 整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于 “ 丁香 ” 二字。丁香形状像结，开在暮春时节， 易凋谢。 开花为白色或紫色 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是 愁品 。丁香花白
5、色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得 洁身自好的诗人的青睐。 美丽 高洁 愁怨 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】代 赠 李商隐 楼上黄昏欲望休 , 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展 丁香结 , 同向春风各自 愁。 摊破浣溪沙 李璟 青鸟不传云外信， 丁香 空结雨中 愁。 2017/1/17 该课件由【语文公社】意象 1、油纸伞： 复古、怀旧、迷蒙 2、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫 3、颓圮的篱墙： 破败、凄凉 4、丁香： 美丽、高洁、愁怨 构成了全诗 迷离、凄凉而哀伤的超然 意境。 2017/1/17 该课件由【语文公社
6、】为什么用 “ 丁香姑娘 ” ，而不用 “ 玫瑰姑娘 ” 、 “ 茶花姑娘 ” ？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】丁香姑娘： 结着仇怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、到了、走尽、消散了 特征：如花般美丽，满带着忧愁 。 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 美丽高洁 哀怨彷徨 丁香姑娘 : 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 2017/1/17 该课件由【语文公社】丁香 姑娘 美丽高洁；愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠 ,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散 2017/1/17 该课件由【语文
7、公社】美丽高洁；愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠 ,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散 丁香 姑娘 2017/1/17 该课件由【语文公社】我 :独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅 特征：孤独、迷茫、忧愁、寂寞、有追求。 2017/1/17 该课件由【语文公社】原因探究： 忧伤 ？ 作者用 雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑娘等 典型意象，准确地传达出了 “忧伤” 这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢？ 知人论世 2017/1/17 该课件由【语文公社】走近作者： 戴望舒（ 1905 1950） 戴望舒为笔名，原名 戴朝安 ，又名 戴梦鸥 。笔名 艾昂甫、江思 等。 浙江杭州人。现代派
8、 象征主义 诗人。 1928年 雨巷 发表在 小说月报 上，引起很大反响。叶圣陶称 雨巷 “ 替新诗的音节开了一个新纪元 ”。也因此诗获得“ 雨巷诗人 ”的称号。 2017/1/17 该课件由【语文公社】他的笔名出自屈原的 离骚 ： “ 前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。 ” 望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。飞廉是传说中的风神。意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路 ,后面由风神飞廉作跟班。 代表作品有 我的记忆 望舒草 灾难的岁月 寻梦者 单恋者 烦忧 等。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 1927年 4月 12日，蒋介石发动了四
9、一二反革命政变，国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才 22岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作， 1927年 3月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。 时代背景： 2017/1/17 该课件由【语文公社】雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、阴暗潮湿的小巷吗 ？ 雨巷 黑暗 沉闷的社会现实 2017/1/17 该课件由【语文公社】 丁香姑娘 人生理想 丁香姑娘的 美丽高洁 理想的 美好 丁香姑娘的 哀怨彷徨 理想 难以实
10、现 丁香姑娘的 飘然离去 理想的 幻灭 丁香姑娘？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】象征： 文学创作中的一种重要的表现手法，是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。即所谓 “ 托义于物 ” 。象征能够委婉、含蓄地表达不容易或不便于直接说出的思想感情，化抽象为具体，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。 2017/1/17 该课件由【语文公社】赏析意象的方法： 首先找出跟意象或句子相关的词语， 其次分析找出意象词
11、、句的特征， 最后结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】总结： 结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义： 在本诗中，“丁香”象征美丽高洁与忧愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。 2017/1/17 该课件由【语文公社】艺术特色 : 1、它采用了象征手法： 如：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的 美丽高洁 美好的理想和愿望 丁香姑娘的 哀怨彷徨 理想难以实现 丁香姑娘的 飘然离去 理想的幻灭 2017/1/17 该课件由【语文公社】2、优美的音乐旋律 诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环反复的旋律和婉转悦耳的乐感。全诗旋律回荡，节奏流畅，一韵到底，韵律和谐，停顿分明。因此叶圣陶先生称赞这首诗 为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。 2017/1/17 该课件由【语文公社】拓展、交流 调动 联想和想象 ,假如我们是诗歌中的主人公 ,结合诗中意象 ,写一段你想象中的那个雨巷邂逅的场面 ,用自己的笔 描绘出雨巷的独特意境 ,展示给大家 . 2017/1/17 该课件由【语文公社】
