《离骚》ppt课件(34页)

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1、“ 楚辞 ” 与楚辞 “楚辞”: “楚辞”是屈原等人在楚国民歌的基础上创 立的一种新诗体 。(“ 皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故谓之楚辞。”) 楚辞: 继诗经之后的又一部诗歌总集,是 西汉刘向 搜集屈原、宋玉等人的诗作而成集。 其特点是: 句式长短不一,多用 “兮”字。 离骚 代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作,同时也是 我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗 。 “离”,通“罹” ,“遭遇”之义;“骚”,“忧愁”义 。“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。 解题 概述生平: 出身贵族,学识渊博 辅佐怀王,变法图强 信而被疑,忠而被谤 辗转沅湘,自沉罗江 1. 我国历史上第一

2、个伟大的爱国诗人。 2. 开创了全新的诗体:骚体 。 3. 开创了浪漫主义诗风 。 4. 世界四大文化名人之一。 (波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁) 屈原 6. 推崇 “ 美政 ” :圣君贤相 7. 作品:离骚、天问、九歌( 11篇)、九章( 9篇)、招魂 ,共 23篇。 8. 离骚 中国古代文学史上最长的一首浪漫 主义的政治抒情诗。 是我国古代 浪漫主义 文学 的源头。 5. 农历五月初五是其投江自沉的纪念日。 先阅读课文,然后借助工具书,完成该题 ) (1)字音识记 修姱 ( ) 羁 ( ) 謇 ( ) 揽茞 ( ) 谣诼 ( ) 偭 ( ) 忳 ( ) 鸷鸟 ( ) 延伫 ( )

3、兰皋 ( ) 椒丘 ( ) 芰荷 ( ) 岌 ( ) 杂糅 ( ) j j o j j ( 1) 长 太息 以 掩涕兮 ,哀 民生 之 多 艰 。 太息:叹息 掩涕: 掩面流泪。 民生:万民的生存(人生) 艰:艰难。 我长声叹息,禁不住掩面流泪,我哀伤人民的生活(人生)多么艰苦啊。 余虽好 修姱 以 鞿羁 兮, 謇 朝 谇 而 夕 替 。 修姱:洁净而美好。 鞿羁:马缰绳和笼头, 名词作动词,束缚、约束 謇:古楚语的句首语气词 谇:进谏。 替:废。 鞿羁:马缰绳和笼头, 名词作动词,束缚、约束 我虽然爱好高洁又 约束自己 啊,但早上进献忠言晚上就被废黜。 ( 2) 既替余 以 蕙纕 兮,又 申

4、 之 以 揽茝 。 纕:佩戴 。 蕙茝:蕙草、白芷,蕙和茝都象征美好的理想和品德 申:重复,加上。 既然因为佩戴蕙草而罢黜我, 又 因为采集芳香的白芷加上罪名我 。 亦余心 之 所 善 兮, 虽 九死 其 尤未 悔 。 这也是我心里所向往的美德啊,纵使九死我也不会后悔。 ( 3) 怨 灵修 之 浩荡 兮,终不察夫民心。 灵修:指君主。 浩荡:荒唐,没有准则 怨恨君心太荒唐啊,始终不能体察民心。 众女 嫉余 之 蛾眉 兮, 谣诼 谓余 以 善 淫。 众女:喻指许多小人。蛾眉:喻指高尚德行。 谣诼:造谣、诽谤 善:喜欢、善于 众多女子嫉妒我秀美的蛾眉啊,造谣诽谤我喜欢做淫荡之事。 ( 4) 固时俗

5、之 工巧 兮, 偭 规矩而改 错 。 工巧:善于取巧。偭:违背。 错:通“措”,措施 世俗本来善于投机取巧啊,违背规矩而任意改变措施。 背 绳墨 以追 曲 兮,竞 周容 以为度。 绳墨:正曲直之具。周容:苟合取悦 违背准绳而随意歪曲啊,竞相把苟合取悅于人奉作法度。 ( 5) 忳郁邑 余 侘傺 兮,吾独穷困乎此时也。 忳: 忧郁烦闷 邑: 通“悒”,苦闷 侘傺:失意的样子。 忧愁烦闷啊我失意不安,我孤独地遭受着现时的穷困(走投无路)。 宁 溘死 以 流亡 兮,余不忍 为 此态 也。 流亡:随水漂流而去。 此态:苟合取容之态。 宁愿突然死去,随水漂流而去,我也不肯做出苟合取容之态 。 ( 6) 鸷

6、鸟 之不群兮,自 前世 而固然。 鸷:鹰一类猛禽,比喻有远大理想的人。 前世:古代。 鹰和凡鸟不能够同群啊,自古以来本来这样。 何方 圜 之能 周 兮?夫 孰 异道而相安? 圜:通 “ 圆 ” 孰:怎么 异道:不同的道路。 哪有方和圆能够相合?哪有道路不同而能够相安的? ( 7) 屈 心而抑志兮,忍 尤 而 攘诟 。 尤:罪责。 诟:耻辱 我委曲着情怀,抑制着意志,我忍受着强加的罪责,忍受着耻辱 。 伏 清白以 死直 兮,固前圣之所 厚 。 伏:保持。 厚:看重,推崇 死:为动用法,为 而死 保持 清白之志来为正道而死,本来就是前代的圣人所推崇的。 第二段 ( 8) 悔 相 道之不察兮, 延伫

7、 乎吾将 反 。 相( 选择 延:久久 反:通 “ 返 ” ,返回 后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想要返回。 回 朕车以复路兮, 及 行迷之未远。 回:调转 及:趁着 行迷:指迷途 调转我的车马来返回原路,趁着这迷途未远。 ( 9) 步 余马于 兰皋 兮, 驰 椒丘且 焉 止息 。 步 :使 步行。 兰皋:长满兰草的水边高地 驰:疾驰。 焉:于彼,在那里。 止息:停下来休息。 使我的马在长满兰草的水边高地步行,驱驰在长了椒树的山丘上,暂时休息。 进 不 入 以 离尤 兮, 退 将复 修 吾 初服 。 入 :被君王所用。 离:通 “ 罹 ” ,遭受。 初服:当初的衣服,比喻原先的志向。

8、到朝廷做官不被君王接纳,又遭受罪责,退隐故乡重新整理我当初的衣服。 ( 10) 制 芰荷 以为 衣 兮,集 芙蓉 以为 裳 。 芰荷、芙蓉都是清洁美好的事物,比喻高尚的道德。芰荷,这里指菱叶和荷叶; 芙蓉,荷花。 衣裳:古代上衣为衣,下衣为裳。 裁制菱叶荷叶做成上衣啊,收集荷花花瓣缀成下衣。 不吾知 其亦 已 兮,苟余情其信芳。 不吾知:宾前,不知吾,不了解我。 没人了解我也就 罢了 ,只要我的内心确实是芬芳美好的。 ( 11) 高 余冠之 岌岌 兮, 长 余佩之 陆离 。 高、长:形容词作动词, “ 加高 ” , “ 加长 ” 岌岌:高耸的样子 陆离:修长美好的样子 再加高我头上高高的帽子啊

9、,再加长我长长的佩带。 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 清芳和污浊杂糅在一起啊,只有我这清白的本质还没有亏损。 ( 12) 忽反顾以 游目 兮,将 往观 乎四荒。 游目:放眼观望 往观:前去观望 我忽然又回过头来放眼观望,打算前去观察四方广大的土地。 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其 弥章 。 弥章:更加明显,“章”通“彰” 佩戴着缤纷多彩的饰物啊,菲菲芳香更加明显。 ( 13) 民生各有所乐兮,余独好 修 以为常。 修:比喻修身养性 人生各有他的乐趣啊,我唯独喜欢爱好修生养性并习以为常。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可 惩 ? 惩: 挫败 即使被肢解我也还不会改变啊,难道可以挫败我的心志吗? 疏通文

10、意,明白文章结构: 节选部分: 通过回顾自己因辅佐楚怀王改革弊政而受谗被疏的遭遇,表明自己决不同流合污的政治态度和“九死不悔”的坚定信念,抒发了忧国忧民、献身理想的爱国情感。 屈原为什么受屈遭贬?有哪三个原因? 察”(“灵俢浩荡”“终不察夫民心”) “众女”“遥诼”“固时俗之工巧兮,偭规矩而改错”“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”) “宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也” ) 在这样的环境里,诗人或许只能遭遇不幸,这是诗人的悲哀,更是历史的悲哀。 【 答案 】 离骚 为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先,他有着突出的外部形象特征。 【 点拨 】 离骚 这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象

11、? 考查欣赏作品的形象 , 赏析作品的内涵 , 领悟作品的艺术魅力 哪些诗句表现屈原的外在美? 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章 他身披香草鲜花,宁死不放弃对美丽的坚持。 其次,他具有鲜明的思想性格。 有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀? 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 (忧国忧民,热爱祖国) 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 (坚持真理,献身理想) 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也! (疾恶如仇,不同流合污) 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 (刚正不阿,一身正气) 民生各有所乐兮,余独好修以为常。 (洁身自好,自我完善) 虽体解吾犹

12、未变兮,岂余心之可惩。 (忠贞不移,至死不变) 第一,他是一位进步的政治改革家,主张法治 (“规矩”“绳墨” ),主张举贤授能。 第二,他主张美政,重视人民的利益和人民的作用 (“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心” ),反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。 第三,他追求真理,坚强不屈 (“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩” )。这个形象,是中华民族精神的集中体现,两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范,也给了他们力量。 学习这篇文章,你受到了哪些启发? 要为崇高远大的理想而奋斗。 为了追求真理,应不屈不挠,勇往直前。 保持自己的高洁品质,要热

13、爱祖国。 1、屈原在 离骚 中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是 , 2、本文中表达自己虽爱好修洁严以律己,但早晨被诟骂晚上被免职的句子是: , 3、屈原在 离骚 中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是: , 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 余虽好修姱以 鞿 羁兮 謇朝谇而夕替 。 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 4、屈原在 离骚 中用比喻的手法,写出自己才能优 秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是: , 。 5、“ , 。 ”表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义。 6、 “ ,_。”表明诗人此时产生了退隐的思想。 众女嫉余之蛾眉兮 谣諑谓余以善淫 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 悔相道之不察兮 延伫乎吾将反

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