《新人教版选修【4】《贝多芬：扼住命运的咽喉》同步练习（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版选修【4】《贝多芬：扼住命运的咽喉》同步练习（含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供贝多芬：扼住命运的咽喉一、基础知识1. 【题目】下列加点字注音全部正确的一项是()A骨骼()震慑( 细腻( 皱(B臃( 褐( 开拓( 窘(C炫 ( 创( 恬( 宁谧(瘦削( 湍( 废圮( 错愕()【答案】C【解析】A 慑： 褐： 湍：点】1、识记现代汉语普通话常用字的字音【难度】基础题【题型】单选题2.【题目】下列词语书写完全正确的一项是()A煎熬 震憾 肆无忌惮B嗑破 倾向 惨淡C中止 晤面 嘻笑怒骂D裨益 胁膜 接踵而至【答案】B【解析】A 憾撼；C 嘻嬉；D 胁肋。【考点】2、识记并正确书写现代常用规范汉字【难度】基础题【题型】单选题3 【题目】下列各句中加点的熟语，使
2、用恰当的一句是()A “两岸之道唯和与合” ，汪老穷一生心力归纳出来对两岸关系思考的心血结晶，对于那些心怀人民福祉的政治人物而言，或许正是他们的暮鼓晨钟，提醒他们的思考方向。B他们在徐家汇一家小排档内吃了“宵夜” ，还现场坐地分赃了抢来的钱款，这帮抢匪真是胆大包天。C1 月底，长春迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把长春市装点得格外漂亮，也为第六届亚洲冬季运动会的胜利召开带来了许多祥瑞之气。该资料由 友情提供当年风风火火的朱广沪，而今俨然已成了丧家犬。球迷把失败都归结为朱广沪的指挥，球迷以“骂”朱为快，以“骂”朱为时尚， “倒朱”成为而今中国足坛之大势。【答案】A【解析】A 暮鼓晨钟：佛教规
3、矩，寺庙中晚上打鼓，早晨敲钟，比喻可以使人警觉醒悟的话。B 项坐地分赃：现多指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。容人声鼎沸，议论纷纷，不能用来形容雪花。D 项应为“丧门星” 。【考点】4、正确使用词语【难度】基础题【题型】单选题4.【题目】 从修辞方法运用上看，填在下列横线处的语句，最恰当的一项是()雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，_，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。A映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样B同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡
4、村，天空和地上到处闪动着月亮的影子C同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样D映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界【答案】A【解析】B 项“如同水晶体一样的五月之夜的乡村”不当；C 项“如同白昼一样”不合原文语境；D 项“燃放着焰火、五彩缤纷”不当。【考点】8、正确运用常见的修辞方法【难度】基础题【题型】单选题5.【题目】下列各句中，没有语病的一项是()A欧典地板涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视记者采访欧典企业负责人时，正式向消费者道歉。B交通部发布了“驾驶员素质教育大纲” ，督促驾驶员牢记集中注意
5、力、仔细观察和提前预防，以保证平安出行。该资料由 友情提供就复旦大学今年自主招生以面试为主，高考成绩为辅的做法，有关人士指出：“这是中国高校招生制度改革的破冰之举。 ”D这次瓦斯爆炸引起的矿难，警示一定要加强各矿山企业安全监督，规范操作，最大限度地消除各种潜在的祸患。【答案】C【解析】A“央视记者道歉”句意矛盾，B“牢记”缺宾语，D 应是“各矿山企业一定要加强” 。【考点】5、辨析并修改病句【难度】中档题【题型】单选题6.【题目】填入下列画横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()循路东行到一座小石桥边，向南折去，是一潭与未名湖相通的水。_真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影
6、，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。水面不大，三面山坡，显得池水很深。潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。山坡树木茂盛，水边石草杂置。杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。透过树的缝隙，月光零落地洒在碧水上。A B C D【答案】A【解析】与“相通的水”衔接得好，中“冷冷的光”与后文“冷月” “寒塘”意境相符【考点】言表达的简明、连贯、得体【难度】基础题【题型】单选题二、课外延伸阅读下面的文字，完成 710 题。贝多芬：一个巨人何为客人敲开了贝多芬家的门。“他不肯接见你的， ”女佣站在门槛上为难地说， “他任谁都不肯接见，他厌恶别人去该资料由 友情提
7、供，他要的是孤独和安静”但是这个好心肠的下人经不住客人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答应去试试看。她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是两只对放的大钢琴。女佣在一旁指点着说：“在这只钢琴上他工作，在那只琴上经常弹奏。别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒然的。他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟内就会弄得凌乱不堪。过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得这样简单随便，也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了，又常常不舒服，什么声音他都听不清楚，看着真教人难受。还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。瞧，他下来了，我希望他不要责怪我。 ”沉重的脚步声踏在楼梯上清晰
8、可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西，据女佣解释，那拖在衣服后面的是一具助听器，可是早已失去效用了。他无视于屋内的人，一径走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，于是习惯地坐下来，拿起一管笔，人们可以看见他那只有力的大手。客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出一个悲剧，一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样
9、蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳栉过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出坚韧无比的生的意志。女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。“什么？又是怎么了?”他大声说。接下去倒像在自言自语：“倒楣，今天!哦，今天我碰到的那些孩子，对我嘲笑，捉弄我，模仿我的样子。 ”女佣向客人指了指。贝多芬说：“谁?那是谁?”他又粗着嗓子喊：“你们说的声音大些，我是个聋子!”客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝望了一会， “好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛， ”他说，虽然严肃，但脸上浮现善良的微笑
10、。 “你们很勇敢可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一支铅笔给客人。该资料由 友情提供：“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂。 ”看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。 ”贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想一株树也比一个人好”他接着说：“你可
11、能想到我一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来?”贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不断写下笔记。命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座永无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他。不过反过来在另一方面， “聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海登和巴哈学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活。贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次出席指挥音乐会他对客人大声说：“听我心里的
12、音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”(选自文艺春秋副刊 ，1947 年 2 月 15 日第 1 卷第 2 期)7.【题目】贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”运用了什么修辞手法？有何作用?【答案】比喻。生动形象的表达了贝多芬不喜欢被打扰的性格特征。【解析】 “竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”是一比喻句，理解比喻句的关键点是找到喻体的本体， “兽穴”是指什么贝多芬的家；“老狮的毛”是指贝多芬自己 “难以接近、难以了解” ；要结合着比喻生动形象的特点来答。【考点】析文体基本特征、表现手法和语言特色【难度】中档题【题型】解答题8.【题目】 “一滴泪在大音
13、乐家眼里闪光” ，贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了该资料由 友情提供。造成这一变化的原因？【答案】贝多芬了解到客人并不像一般人那样把他看做一个厌世者，而是认为他有着“真实的好灵魂” ，并准备把他(生平、消息、真实的好灵魂)介绍给大众。【解析】要求找到贝多芬态度与心理发生变化的原因。根据上下文，他态度与心理发生变化的背景是客人的到来并说要将其好的灵魂告诉万千大众，这在他心里产生了一个强烈的反差，因此忍不住感动得流泪了。【考点】选并整合文中的信息【难度】中档题【题型】解答题9.【题目】 “他诚然孤独，可是有永恒为伴。 ”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是什么？【答案】心里的音乐；大自然；生的意志和高尚的精神。【解析】可结合着贝多芬的人物形象及文章内容来理解“永恒”所指代的对象，可从贝多芬爱好音乐，热爱大自然的宁静，有顽强的意志与心灵的高尚追求等方面作答。【考点】掘文本所反映的人生价值和时代精神【难度】较难题【题型】解答题10.【题目】简要概括刻画贝多芬人物形象的手法。【答案】语言描写、肖像描写、侧面描写。【解析】 “贝多芬说：谁?那是谁? ”为语言描写；“ 一个躯体五尺左右的人，两肩极宽阔， ”为肖像描写；女佣及房间的杂乱为侧面描写。【考点】析文体基本特征、表现手法和语言特色【难度】中档题【题型】解答题
