粤教版语文必修三:第9课《祝福》同步练习及答案

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1、该资料由 友情提供必修 3(粤教版)9祝福风波(节选)鲁 迅赵七爷一路走来,坐着吃饭的人都站起身,拿筷子点着自己的饭碗说:“七爷, 请在我们这里用饭!”七爷也一路点头,说道“请请” ,却一径走到七斤家的桌旁。七斤连忙招呼,七爷也微笑着说“请请” ,一面细细的研究他们的饭菜。“好香的菜干,听到了风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。“皇帝坐了龙庭了。 ”七斤说。七斤嫂看着七爷的脸,竭力陪笑道:“皇帝已经坐了龙庭,几时皇恩大赦呢?”“皇恩大赦?大赦是慢慢的总要大赦罢。 ”七爷说到这里,声该资料由 友情提供, “但是你家七斤的辫子呢,辫子?这倒是要紧的事。你们知道:长毛时候,留发不留头,留

2、头不留发”七斤和他的女人没有读过书,不很懂得这古典的奥妙,但觉得有学问的七爷这么说,事情自然非常重大,无可挽回,便仿佛受了死刑宣告似的,耳朵里嗡的一声,再也说不出一句话。“一代不如一代,”九斤老太正在不平,趁这机会,便对赵七爷说, “现在的长毛,只是剪人家的辫子,僧不僧、道不道的。从前的 长毛,这样的么?我活到七十九 岁了,活够了。从前的长毛是整匹的红缎子裹头,拖下去,拖下去,一直拖到脚跟;王 爷是黄缎子,拖下去,黄缎子;红缎子,黄缎子, 我活够了,七十九岁了。 ”七斤嫂站起身,自言自语的说, “这怎么好呢?这样的一班老小,都靠他养活的人,”赵七爷摇头道, “那也没法。没有辫子, 该当何罪,

3、书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。 ”七斤嫂听到书上写着,可真是完全绝望了;自己急得没法,便忽然又恨到七斤。便用筷子指着他的鼻尖说, “这死尸自作自受!造反的时候,我本来说,不要撑船了,不要上城了。他偏要死 进城去,滚进城去,进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子,现在弄得僧不僧、道不道的。这囚徒自作自受,带累了我们又怎么说呢?这活死尸的囚徒”该资料由 友情提供下列加点字的注音,全都正确的一项是()A悚然(负疚(窈陷(新正( 倔强( 炮烙(监生( 歆享( 两颊(形骸( 谬种( 朱拓(析:A 项,窈 项,烙 项,拓 案:列词语中,没有错别字的一项是()A渣滓唾弃俨然沸反盈天

4、B寒喧缪种踌蹰相形见绌C彷徨鬼秘幽微咀嚼赏鉴D瘦削怨府桌纬绞丝银镯解析:B 项,喧 暄,缪谬;C 项,鬼诡;D 项,纬帏。答案:次填入下列语段中横线处的词语,最恰当的一项是()该资料由 友情提供,_后来雇用的女工,大抵_懒_馋, _馋而且懒,左右不如意,所以也还提起祥林嫂。A只有 因为或或而且B唯独由于非即或者C只有因为非即或者D只有因为或或甚至答案:列横线上所填的词语恰当的一项()(1)但随后也就自笑, 觉得_的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲(2)旧历 的年底 _最像年底。(3)我在极短期的踌蹰中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却_了。A偶然毕竟疑虑B偶尔毕竟疑惑C偶然究竟疑虑D偶

5、尔究竟疑惑该资料由 友情提供:“偶然”是与“必然”相对;“偶尔”与“经常”相对;“毕竟”在这里是“到底”的意思,而“究竟”是表示追问;“疑虑”着重在忧虑、担心,而 “疑惑”着重在困惑;按搭配关系讲,应该选“精采” 。答案:列句子中,没有语病的一项是()A屡次想问,而始终中止了;我从四叔正襟危坐的脸色上,又忽儿怀疑起来。B “这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事”她那没有精采的眼神忽然发光了。C她怔怔的张着口站着,眼睛直着看他们,接着也就走了,似乎自己也觉得没趣。D在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。解析:A 项, “始终”应该改为“终于” ,“正

6、襟危坐 ”与“脸色”搭配不当,改为“俨然” ;B 项,眼神 发光,搭配不当;C 项,语序不当,应改为“张着口怔怔地” “直着眼睛” 。答案:情提供依次填入横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()她仍然头上扎着白头绳,_,眼光也没有先前那样精神了。顺着眼乌裙月白背心脸色青黄眼角上带些泪痕蓝夹袄只是两颊上已经消失了血色AB CD答案:础知识1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A蜡烛/污浊侵略/亲家百折不挠/折冲樽俎B脚踝/青稞 漂白/饿殍 息事宁人/宁缺毋滥 C纾难/机杼 穴位/戏谑 解甲归田/浑身解数D肥膘/飞镖 孝悌/醍醐 开花结果/归根结底该资料由 友情提供:A 项, 项,

7、k, 项, 项,t/t,案:列各组词语中,有错别字的一项是()A修炼俏皮话集腋成裘动则得咎B朱砂冷飕飕锥心泣血犯而不校C恭候岔路口废话连篇故弄玄虚D敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼解析:D 项,块快。答案:面语段中加点的词语,使用不恰当的一项是()中华人民共和国旅游法10 月 1 日起开始施行。但悲哀的是,旅游法施行 3 个月来,旅游骗局仍然层出不穷。可见我国法律虽日渐健全,但不少法律仍处于休眠状态。一大原因即是执法者缺乏执法动力,体现在两方面:一方面,在执法过程中,拈轻怕重,偷懒耍滑,奉行多一事不如少一事的惰性思维。另一方面, 执法者与执法对象存有不绝如缕的利该资料由 友情提供,自然睁一只眼闭一只

8、眼。A层出不穷B拈轻怕重C不绝如缕 D睁一只眼闭一只眼解析:A 项,层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。B 项,拈轻怕重:指接受任务时拣轻的担子挑,怕挑重担。C 项,不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱,时断时续。这里应该用“千丝万缕” 。D 项 ,睁一只眼闭一只眼:比 喻遇事容忍,故作不知,得过且过,以免纠纷。答案:列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A如何更好地传承民族文化?有学者提议,应倡导全民重温中华经典,对弘扬民族文化更具积极意义。B来自全国各地的捐款已经达到 20 万元,这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。C天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕,

9、主办方推出的新颖、独特的系列活动,受到市民和四方游客的热捧。D工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。该资料由 友情提供:A 项, “应倡导更具积极意义”句式 杂糅。B 项,语义重复, “善款”与“费用”重复,应将“费用”去掉。D 项,搭配不当,“不健康”应改为“不良” 。答案:下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。这种看法未免失之武断,甚至是错误的。真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响

10、。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响。科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。A BC D解析:作此题宜结合排除法,先通读语段,大致了解材料信息中心思想,再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。提出“人们的习见该资料由 友情提供”总观点, 单独解释“艺术家” ,乃 “分说”的一部分,语段为“先总后分”的结构,所以, 应为最先;先提及“艺术”后提及“科学” ,所以,在分说“人们的习见”的部分,需要先阐明“艺术家” ,后阐明“科学家” ,因此紧跟;而这种观点是被反对的,因

11、此, “这种观点”指的是,接顺理成章;接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点;所以排序最恰当的是。答案:读鉴赏(一) 阅读下面的文字,完成 69 题。况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了(A):五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿

12、,下端开了裂(B):她分明已经纯 乎是一个乞丐了。我就站住,豫备她来讨钱。“你回来了?”她先这样问。“是的。 ”该资料由 友情提供“这正好。你是识字的,又是出门人, 见识得多。我正要问你一件事”她那没有精采的眼睛忽然发光了。我万料不到她却说出这样的话来,诧异的站着。“就是”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌蹰中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,或者不如说希望:希望其有,又希望其无。人何必增添末路的人的苦恼,为她起见,不如说有罢。“也许有罢,我想。 ”我于是吞

13、吞吐吐的说。“那么,也就有地狱了?”“阿!地狱?”我很吃惊,只得支梧着, “地狱?论理,就该也有。然而也未必,谁来管这等事。 ”“那么,死掉的一家的人,都能见面的?”“唉唉,见面不见面呢?”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌蹰,什么计画,都 挡不住三句 问。我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来, “那是, 实在,我说不清。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。 ”我乘她不再紧接的问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸。自己想,我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候,感到自身的寂寞了,然而会不会含有别的什么意思的呢?该资料由 友情提供或者是有了什么豫感了?倘有别的意思,又因此发生别的事,则我的答话委实该负若干的责任。但随后也就自笑,觉得偶尔的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲,正无怪教育家要说是生着神经病;而况明明说过“说不清” ,已经推翻了答话的全局,即使发生什么事,于我也毫无关系了。6第一段文字中(A) 、(B)两处冒号的作用各是什么?_

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