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1、,第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学,一、哲学就在我们身边1.哲学的产生：(1)哲学的智慧产生于_，是人们在_和_的活动中，在处理_的实践中形成和发展起来的。(2)哲学源于_。,知识梳理,人类的实践活动,认识世界,改造世界,人与外部世界关系,人们在实践中对世界的追问和思考,2.哲学影响人们的生活：哲学与我们的_、_和_密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义：(1)在古希腊文和英文中的本义是_或_。(2)在汉语中哲学就是_或_。(3)马克思认为，哲学是_，是“_”。(4)总之，哲学是一门_、_的学问。,生活,自然,社
2、会,爱智慧,追求智慧,智慧之学,追求智慧之学,现世的智慧,文化的活的灵魂,给人智慧,使人聪明,2.哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地_。,认识世界和改造世界,1.想一想：我国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事、成语，如“拔苗助长”“掩耳盗铃”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”“纸上谈兵”等等。这些成语都来源于人们的生活实践，这是否说只要参加实践就会产生哲学思维？ 【答案】哲学思维来源于人类的实践活动，但并不是说只要参加实践就会产生哲学思维，哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。,思考讨论,2.做一做：哲学是智慧之学，因而学了哲学就聪明。 【答案】从哲学的
3、本义上看，哲学就是爱智慧或追求智慧，哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问，这样的学问会使人们生活得更美好。哲学是关于世界观的学问，世界观有正确与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，还会使人越来越糊涂；不仅不能给人们提供正确的世界观和方法论指导，相反还会把人引入歧途。,1哲学与实践的关系(1)哲学依赖于实践。哲学研究人和世界的关系，而人和世界的关系是在实践中产生和发展的。人类的实践活动所提出的各种问题，构成哲学反思的最深厚的生活基础和发展的动力。而且，哲学问题的真正解决以及解决得正确与否，都离不开实践。,问题解读,(2)实践需
4、要哲学。人的实践活动区别于动物的本能活动的一个重要的标志，就在于它是有意识有目的的自觉活动。活动目的的设定有两个基本前提：对外部世界的正确把握和对人自身的需要的科学理解。哲学为活动者提供了一个包括人在内的世界图景，它以自己特有的方式把握人与世界的关系，反映世界的本质和发展规律，从而为人们处理外部世界的关系提供一般的理论和思维前提。,2哲学有科学与非科学之分并不是所有的哲学都是使人智慧之学，哲学作为一门学说，有科学与非科学之分。人类传承下来的大多是哲学的精华，教材中所讲“哲学”正是从这个角度讲的。,【例】 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠
5、。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。通过一个个活生生的、人们生活中的小故事表达出某种哲学思想，是中国古代哲学最常见的表现形式。这告诉我们()真正的哲学可以使我们正确对待集体利益与个人利益的关系哲学源于人们的生活，哲学智慧产生于人类的实践活动哲学给人以智慧，是指导人们生活得更好的艺术哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,典例赏析,A BC D 尝试自解：_B_【答案】通过一个个活生生的、人们生活中的小故事表达出某种哲学思想，说明哲学源于人们的生活，哲学智慧产生于人类的实践活动，是对自然、社会和思维知识的概括和总结，正确；题干与处理“集体利益与个人利益的关系”无关，排除；题意未体现。,【背景材料
6、】人民日报曾载文指出，改革开放30多年来，我国哲学社会科学焕发了勃勃生机。从真理标准问题大讨论到计划与市场关系认识的不断深化，从社会主义初级阶段理论的提出到科学发展观的形成30多年来，哲学社会科学充分发挥思想库和智囊团作用，在推动我国历史上从未有过的大改革大开放中实现了自身的大发展大繁荣。【探究设计】根据材料说明哲学与实践的关系。,热点探究,【答案】哲学智慧来源于人类的实践，在哲学智慧产生的过程中也离不开思考的作用。哲学的智慧来源于人们对世界的思考和对实践的追问。哲学产生于实践，但哲学并不是自发地产生的，没有对世界的思考和对实践的追问，哲学不可能也没必要产生。从哲学发展的历史来看，哲学的每一步发展都是人类在实践活动中不断追问、思考和概括的结果。,
