《县统计局工作总结汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县统计局工作总结汇报（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、县统计局工作总结汇报县统计局工作总结汇报近年来，*统计局在县委、县政府的领导下，在省、市统计局的指导下，准确把握统计功能定位，不断创新工作思路，强化统计深度调研，在“抓热点、挖特点、聚焦点、找亮点”上狠下功夫，统计调研工作年年都有新突破。2017年全局共写出统计调研分析和信息202篇，被国家、省、市和县级采用273篇次。采用率达74。其中各级报刊采用26篇次，国家、省、市内网和三峡*网分别采用8篇次、84篇次、101篇次、10篇次、县“两办”及新闻媒体采用44篇次，既对国民经济运行态势，运行质量进行了数据和统计分析，全面掌握全县经济运行状况，起到了很好的决策参谋作用，提高了统计调研分析的质量和
2、档次，同时，也使统计队伍素质得到了不断提高，统计工作的地位得到了提升。一、建立机制，竭尽全力抓调研统计的形象要靠自己树，统计的威名要靠自己振。这是我局抓好各项工作的指导思想。为此，我们每年都把“加强统计调研”列为全年统计工作重点，并研究制定了“三四五”工作举措。三即“三定”：一是定任务。围绕经济建设中心，围绕党委、政府的中心工作，围绕社会普遍关注的问题，确定全局调研任务和专题，并将任务和专题根据不同岗位、不同专业逐一分解，任务到股室，落实到人头。二是定目标。充分发挥统计部门掌握大量社会经济统计信息的优势，在逐步形成包括进度分析、综合分析、预测分析等多种形式相结合的统计分析体系的同时，突出抓好专
3、题分析，倾力打造调研精品，力求人平在市以上统计内网采用达到5篇以上，各级报刊转载2篇以上。三是定奖惩。把统计调研放在工作的重要位置，纳入年度岗位目标责任制进行考核，对参考价值高，社会效果好，任务完成好的予以重奖，对未达目标要求的分别予以处罚。四即“四个投入”：一是写作水平投入。不定期地邀请有关行家、精英进行写作知识培训，经常开展统计分析研究活动，召开股室负责人参加的统计信息研讨会、经济形势分析会，针对全县经济运行中出现的新情况、新问题进行深入讨论，形成分析报告提供给各级领导。二是激励机制投入。始终把统计信息的撰写放在工作的重要位置上，纳入年度岗位目标责任制，作为年终考核公务员政绩的主要依据，在
4、精神上给予鼓励，物资上给予奖励。三是领导精力投入。局领导不仅亲自召集和参加多种形式的统计分析研讨会，还亲自带队深入一线调查研究，亲自动手撰写调研文章，用表率作用影响人、激励人。四是加大资金投入。在资金比较紧张的情况下，局每年拿出近2万元用于统计调研报告的印制和奖励兑现。五即“五围绕”：在调研分析选题上，一是围绕党政领导关心的问题选题；二是围绕本专业和与本专业有密切关系的问题选题；三是围绕全县经济发展趋势和方向性的问题选题；四是围绕经济发展的新动态和新问题选题；五是围绕热点难点问题选题。由于局领导针对每个统计专业确定的调研任务，对选题、观点、数据、结构和文字进行全面检查，亲自把关，统计调研的数量
5、一年比一年多，质量一年比一年高，参与领导决策的效果一年比一年好，受到各级领导和社会公众的一致好评。二、围绕中心，用心打造出精品为党政领导和社会公众服务是统计工作的“灵魂”和“主旋律”。多年来，我们紧紧围绕经济建设这个中心，围绕县委、县政府的中心工作，围绕人民群众关注的热点、难点和焦点，深入一线搞调研，广采资料搞对比，多种形式搞分析，倾力打造调研精品，并逐步摸索出一套规律。一是进度分析求“快”。为便于县委、县政府领导及时掌握情况，每月5日前将上月主要经济指标完成情况及文字分析编印成*统计月报，及时送达有关领导。*统计月报既有全县月度经济形势分析，又有全市经济形势简析；既有全县主要经济指标完成情况
6、，又有其它兄弟县、市情况，内容翔实、可读性强，受到党政领导和有关部门的好评，成为党政领导随身携带的必备件。二是在预测分析上求“准”。坚持开展季度、半年和全年经济运行分析，加强经济运行预警监测。为搞好分析，我们坚持走“开门统计”之路，深入经济建设一线，开展调查研究，并注重与经济主管部门加强联系，及时掌握经济运行动态，认真撰写监测报告。近年来，全县GDP、投资以及农民收入等主要指标年度计划安排建议，县委、县政府都是以县统计局提供的预测报告数字为主要依据而确定的。三是在专题分析上求“精”。围绕经济发展软环境、结构调整、民间投资、社会保障、“三农”问题、农村新型合作医疗、农村劳动力转移、教育收费等热点问题，撰写了一大批有价值、有份量的专题报告，成为统计调研的“精品”。我们组织撰写的*妇女撑起劳务经济半边天以及对劳务经济和劳动力转移情况的8篇系列调查报告均先后被国家统计局和农调总队、省统计局、农调队内网采用，挖掘民间投资潜力，拉动县域经济加快发展调研报告在全省第十届基层单位优秀经济统计论文评选中获奖，从县乡农村统计现状看加强基层统计工作的紧迫感、加快人才1 2 下一页
