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1、1伏家营中学 2016-2017 学年九年级上学期期中测试化学试卷班级 姓名 得分 一、选择题（每题 1.5 分，共 30 分）1家庭中的下列现象，属于化学变化的是（）A点燃煤气 B用清洁球擦洗锅上的水垢C玻璃窗破裂 D水加热后变为水蒸气2下列物质属于氧化物的是（）AO 2 BKOH CMnO 2 DKClO 33下列物质中属于混合物的是（）A氮气 B二氧化碳 C食用醋 D氯酸钾4在人类的生产和生活中，不会造成空气污染的是（）A煤炭燃烧 B植物的光合作用C石油化工厂排出的废气 D汽车尾气5下列物质中含有氧分子的是（）A二氧化锰 B高锰酸钾 C空气 D氯酸钾6关于催化剂的说法正确的是（）A催化剂
2、在化学反应前后质量和性质都不变 B催化剂只能加快反应速率C催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率D如果没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热也不会分解7地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素所组成物质的化学为（）AAl（NO 3） 3 BAl 2O3 CFe（NO 3） 3 DCaSiO 38化学与人体健康密切相关市场上有“高钙牛奶”、 “加氟牙膏” 、 “葡萄糖酸锌”等商品，这里的“ 钙、氟、锌” 应理解为（）A原子 B元素 C分子 D单质9下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰2C镁条在空气中燃烧生成氧化镁 D铁丝
3、在空气中剧烈燃烧，火星四射10如图所示的基本实验操作中错误的是（）A倾倒液体 B检查气密性 C收集氢气 D取固体药品11用分子的观点解释下列现象，错误的是（）A热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变 B食物腐败分子发生变化C花香四溢分子不停地运动 D酒精挥发分子间间隔变大12下列现象描述不正确的是（）A磷在空气中燃烧产生大量白雾 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C硫磺在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰D硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成13下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（）A木炭+ 氧气 二氧化碳 B蜡烛+氧气 水+二氧化碳C碳酸钙 氧化钙+ 二氧化碳 D氨气+氯化氢氯化铵14分
4、子和原子的主要区别是（）A分子质量大，原子质量小 B在化学反应中分子可分，原子不可分C分子间有空隙，原子间无空隙 D分子体积大，原子体积小15不同种元素最本质的区别是（）A质子数不同 B中子数不同C相对原子质量不同 D电子数不同16下列符号表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）AN 2 BH CO DFe17在元素周期表中，应用于计算机芯片的硅元素如图所示，下列有关硅的说法不正确的是（）A原子序数是 14 B电子个数是 143C相对原子质量是 28.09g D质子数是 1418水是生命之源，下面有关水的叙述正确的是（）来源: 学科网A水汽化时分子间空隙发生了变化 B用
5、明矾可以鉴别软水和硬水C水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样D硬水过滤后可软化为软水19卟啉铁（C 34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效以下说法正确的是（）A卟啉铁中含有 5 种元素 B1 个卟啉铁分子中含有 34 个碳原子C人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁 D “缺铁性贫血 ”中的“铁”指单质铁20为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是（）A红磷 B氧化汞 C铁 D高锰酸钾二.填空题（每空 1 分，共 49 分）21用数字和符号表示：（1）2 个氮原子 （2）3 个氢分子 （3）2 个钠离子 （4）
6、3 个亚铁离子 （5）2 个硫酸根离子 22写出下列物质的化学式或由化学式写出名称：SiO2 汞 Na2CO3 氩气 23图中， 代表氮原子， 代表氢原子（1）B 图中，每个分子中含有个原子（2）D 的物质类别属于（填数字序号） 混合物 纯净物 化合物 单质 氧化物（3）保持氨气化学性质的粒子是（填化学符号） 424已知碘元素符号为 I，它的原子结构示意图如图所示：请结合你所学的化学知识，填写下列空白：（1）该原子在化学反应中容易电子；这种元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素（2）碘元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似？（填序号） 25有一种无色液体 A，在通电的情况下可以得到两种
7、气体 B 和 C，有一种银白色金属 D 可以在 B 中剧烈燃烧，火星四射；试判断：（1）A 是，B 是，C 是，D 是；（2）写出 D 在 B 中剧烈燃烧的文字表达式： 26用文字表达式或符号表达式完成下列反应（1）硫在空气中燃烧；（2）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气；（3）红磷的燃烧；（4）氯酸钾和二氧化锰混合加热；（5）木炭在空气中燃烧；27实验过程中出现下列现象，可能的原因分别是什么，请写在横线上（1）加热高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变为紫红色（2）加热试管时试管破裂或 （3）过滤后滤液仍然浑浊或 528雨水资源化是一种发展趋势（1）收集的地面雨水常携带树叶、泥沙等不溶性杂物，应进行沉
8、淀、 等处理；写出图 1 中号仪器的名称，号仪器的作用是（2）所得滤液中仍有浑浊，其原因可能是a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁 c漏斗内液面高于滤纸的边缘（3）图 2 所示的 3 个实验，A 中水发生了 （填“ 物理”或“化学”）变化；B 中试管 2 内得到的气体为；该实验说明水是由组成的该反应的文字表达式是C 中活性炭的作用是（4）硬水会给生产、生活带来许多不便检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样加入来鉴别生活中可以通过的方法来降低水的硬度，实验室可以通过 的方法降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳 +水，该反应属于基本反应类型
9、中的反应；（5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号） A用漱口杯接水刷牙 B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林629请依据下表回答问题（1）镁原子最外电子层的电子数为，与镁元素化学性质相似的元素是（2）在周期表中，排在 15 号的元素符号是，该元素属于（填字母序号）A金属元素 B非金属元素 C稀有气体元素（3）核电荷数为 16 的元素的原子得到 2 个电子后，形成粒子的符号 是三、实验题（每空 1 分，共 21 分）30如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题：7（1）写出图中标有序号的仪器名称： （
10、2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），但是该装置要改进的一点是，反应的符号表达式 若用装置 D 收集氧气，验满的方法是 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气） ，而且要控制过氧化氢溶液的滴加速率，选择的发生装置是（填字母，下同） ，收集装置是写出该反应的符号表达式 （4）欲使用装置 E 用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“ a”或“b”）端通入；欲使用装置 E 用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入（ 5）常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，在实验室中，常用加热氯化铵（固
11、体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气采用上述方法制取氨气应选择（填字母序号）作为气体的发生装置；同学们一致认为，选择 D 装置收集氨气不合理，理由是31关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣8【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究】实验步骤 实验现象分别量取 5mL 5%过氧化氢溶液放入 A、B 两支试管中，向 A 试管中加入 ag 氧化铁粉末，并分别在A、B 两支试管中插入带火星木条，观察现象A 试管中产生气泡，带火星木条复燃，B 试管中无明显现象待 A 试管中没有现象
12、发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 ag分别量取 5mL 5%过氧化氢溶液放入 C、D 两支试管中，向 C 试管中加入 ag 氧化铁粉末，向 D 试管中加入 ag 二氧化锰粉末，观察现象【实验结论】（1）A 中产生的气体是；（2）实验、证明：氧化铁的和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；【实验评价】（1）实验设计的目的是；（2）若实验观察到 D 试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO 4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是A、MnO 2 只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B、同一个化学反应可以有多种催化剂9C、催化剂只能加快化学反应的速率D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
