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1、“文化与艺术创意”专业平台 美术与艺术设计学院 产品设计专业四年制本科人才培养方案 （专业代码： 130504） 一、 培养目标 本专业培养 “ 知识、能力、素质 ” 协调发展，具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学研发单位从事以产品创新为重点的设计、管理、研发或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计等工作的应用型人才。 二、 培养要求 要求学生具有一定的设计创新思维意识，掌握展品设计专业的基本理论与基本技能；掌握设计的程序与方法，熟悉 相关产品设计领域的方针和政策，了解产品设计专业方向的前景、需求和发展动态
2、。初步具备综合运用所学知识，分析和解决产品设计过程忠遇到的研究、开发设计等方面的能力。能在综合把握产品功能、形态、材料、工艺和市场需求等诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。 （一）知识要求 1.工具性知识：掌握一门外语；掌握计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作、专业设计软件、摄影等方面的工具性知识。 2.专业知识：掌握本专业确定的学科基础知识以及相关造型设计专业方向领域内的基本理论和基础知识；掌握相关产品专业方向领 域内的设计方法和有关技术；具备相关材料方向领域的知识和进行设计制作的基本知识；熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；了解相关产品设计专业方向领
3、域内产品设计的前景、需求发展动态。 3.其他相关领域的知识：具备一定的文学艺术、历史、哲学等方面的人文社会科学知识。 4.自然科学知识：对自然界物质的类型、形态，属性等具有一定的认识，能够把握一定规律和特征，能够合理运用并转化成设计可能的途径。 （二）能力要求 1.获取知识的能力：要求学生具有自主学习，独立思考，不断接受新知识、新理论、新技术、新材料、 新工艺等的能力。了解产品设计专业的理论前沿及发展动态，熟悉相关产品领域的政策和法规。 2.应用知识的能力：应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决产品造型设计过程中遇到的研发、设计等方面的能力；能清晰地表达设计思想，熟
4、悉产品设计的程序与方法；要求学生具备较强的形象表现能力、能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用设计研发产品的基本能力。 3.创新创业能力：了解市场需求，具有综合运 用所学知识的能力，具有一定的产品研发和实际工作能力；具有一定的批判性思维能力。 4.综合能力：能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺和市场需求等诸要素的基础上，能够有效地选择，综合的运用工具性知识、专业知识、人文社科知识以及自然科学知识，对产品进行合理的改良性设计和开发性设计。 （三）素质要求 1.思想政治素质： 要
5、求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识。 具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并自觉践行科学发展观。遵纪守法、爱岗敬业。 2 专业素质：要求 掌握具有较好的产品设计专业基础知识和专业技能。 具有较好的创新意识、诚信意识、团队合作意识等专业素质。 3.科学文化素质： 具有良好的中国传统文化素养、文学与艺术理论修养。 掌握科学思维和科学研究方法，具有一定的创造思维和创新意识。 4.身心素质：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。 三、课程设置 （一）主干学科 工业设计史、产品形态与结构
6、、设计程序与方法学、产品设计。 （二）核心课程 设计概论、世界现代设计史、中国工艺美术史、工业设计史、产品表 现技法、产品形态与结构、设计程序与方法学、产品设计、产品模型制作、计算机辅助设计等课程。 （三）主要实践性教学环节 专业考察、专业实习、陶瓷产品设计与制作、首饰产品设计与制作、布艺产品设计与制作、家具产品设计、小家电产品设计、产品界面设计。 （四）各环节学时学分比例 产品设计 专业（本科）课程结构比例 课程类别 学时 学分 理论学分 实践学分 总学分 占总学分 比例 % 通识教育 平台课程 必修课 560 33 2 35 21.88% 选修课 160 10 0 10 6.25% 学科教
7、育 平台课程 必修课 432 13 7 20 12.5% 选修课 192 4 4 8 5% 专业教育 平台课程 必修课 480 16 7 23 14.37% 选修课 448 11 8.5 19.5 12.19% 创新创业 平台课程 必修课 48 3 1 4 2.5% 选修课 144 3 4.5 7.5 4.69% 集中实践 教学环节 必修课 25 25 15.62% 选修课 8 8 5% 总计 2464 93 67 160 100% 学分比例 % 58.1% 41.9% 100% 100% 四、修读要求 （一）修业年限 基本修业年限 4 年，弹性修业年限 3 至 8 年。 （二）授予学位 艺术
8、学学士学位 （三）毕业标准与要求 修满 160 学分方能毕业。其中通识教育平台课程 45 学分，学科教育平台课程 28学分，专业教育平台课程 43.5 学分，创新创业平台课程 10.5 学分，集中实践教学环节 33 学分。 五、开设课程与培养要求对应关系矩阵 见附表 1。 六、各学期时间分配 见附表 2。 七、指导性教学计划进程安排 见附表 3、附表 4。 附表 1 产品设计 专业（本科） 开设课程与培养要求对应关系矩阵 要求 课 程 知识 能力 素质 工具性知识 专业性知识 人文社科知识 自然科学知识 获取知识能力 实践应用能力 创新创业能力 综合能力 思想政治素质 专业素质 科学文化素质
9、身心素质 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 思想道德修养与法律基础 形势与政策 大学英语 1-4 大学体 育 1-4 应用写作 军事理论 职业生涯与发展规划 就业指导 创业基础 校外拓展活动 军事技能训练 社会实践 毕业教育 毕业设计（论文） 专业实习 设计基础 艺术概论 摄影基础 Photoshop 要求 课 程 知识 能力 素质 工具性知识 专业性知识 人文社科知识 自然科学知识 获取知识能力 实践应用能力 创新创业能力 综合能力 思想政治素质 专业素质 科学文化素质 身心素质 设计概论 世界现代设计史 中国工艺美术史 工业设计史 产品表现技法
10、 产品设计程序与方法 产品设计 产品模型制作 计算机辅助设计 专业考察 （知识、能力、素质的规格要求是该专业所有学生均应达到的基本标准，应有相应的课程作为支撑，体现于课程对应的关系矩阵中。在相对应的表格中画 “” ） 附表 2 产品设计 专业（本科）各学期时间分配表 上课 复习 考试 教育 实习 专业 实习 军事 训练 毕业 设计 （论文） 毕业 教育 寒 暑 假 总计 第 一 学 年 第一学期 16 2 2 5 25 第二学期 18 2 7 27 第 二 学 年 第三学期 18 2 5 25 第四学期 17 2 1 7 27 第 三 学 年 第五学期 18 2 5 25 第六学期 18 1
11、1 7 27 第 四 学 年 第七学期 13 7 5 25 第八学期 2 5 12 1 7 27 总计 118 13 14 2 12 1 48 208 备注：教育实习、专业实习具体时间由各学院自行安排，该学期上课周数作相应调整。上课周数为 “ 总计 ” 减去其他各项的时间的差值。 （ 项 目 周 数 学 年 期 ) 1 2 3 4 5 6 7 8S 111001 思想道德修养与法律基础 3 3 2 + (3 2 ) 32 32 2 考试S 111002 中国近现代史纲要 2 32 32 2 考试S 111003 马克思主义基本原理概论 3 32+ ( 32) 32 32 2 考试S 11100
12、4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6 64+ ( 64) 64 64 4 考试S 111005-S 111012形势与政策 1- 82 32+ ( 96) 32 96 1 1 1 1考查每学期第五周开始上课R 111016-R 111019大学英语 1- 4 12 192+ ( 48) 144 48 48 4 4 2 2 考试I 111001-I 111004大学体育 1- 4 4 128+ ( 16) 144 128 16 2 2 2 2 考查A 111003 应用写作 1 16 16 1 考试Z 011001 军事理论 2 32+ （ 4 ） 32 4 2 考查35560（ 292
13、 ）528 176X 012101X 012599考核形式课程类别课程编号通识教育平台课程通识教育必修课通识教育选修课分为人文社科类、自然科技类、艺术体育类、创新创业类和教师教育类课程。要求学生至少修满1 0 个学分，其中：文科类学生须选修2 学分的自然科技类课程，理工科学生须选修2 学分人文社科类课程，师范生须选修2 学分教师教育类课程。小 计 至少选 10 学分、 160 学时。占总学时的 6. 49 %讲授其他备注一 二 三 四小 计 占总学时的 22. 73 %总学时实验附表 3产品设 计 专业（本科）课堂教学计划表其中 开课学年、学期及周学时课程名称总学分1 2 3 4 5 6 7 8k121001 造型基础 2 48 16 32 12 考试k121002 造型基础 2 48 16 32 12 考试k121003 设计基础 2 48 16 32 12 考试k121004 中外美术史 4
