《(闽教版)小学三年级下册信息技术教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(闽教版)小学三年级下册信息技术教案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(闽教版)小学三年级下册信息技术教案201X年 02 月22日第一课 认识“窗口”教学目标： 认识窗口的作用以及对窗口的基本操作方法，小学三年级下册信息技术教案。教学重点、难点： 窗口的基本操作方法。教学过程： 一、引入： Windos 被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一个的窗口组成的，窗户有窗框、玻璃，可以打开和关上，Windos 的窗口是怎么样的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”这个窗口，我们来学习一下窗口的知识；二、新授1、窗口的组成1） 边框和工作区每个窗口都有一个大小范围，四个边，将鼠标移过去，指针会变成双箭头，这时拖动就可以改变窗口的大小，中间的空白就是工作区了；
2、2）标题栏每个窗口最上面都有一个蓝色的长条，这是窗口的标题，称作标题栏，在标题栏的左边是窗口的名称，最右边是三个按钮图标，从图像上可以看出，第一个是最小化，中间是最大化，第三个就是关闭了，将鼠标移到标题栏上，然后拖动标题栏可以移动这个窗口，在标题栏上双击可以最大化窗口；3）菜单栏在标题栏的下方是菜单栏，菜单栏是一排菜单组成的，每个菜单都有一个文字名称，鼠标移过去会凸起来，这些都是按钮，单击一下会出来一排菜单，第一个是“文件”菜单，第二个是“编辑”菜单，里面都有相关的命令，记住文件菜单里有“保存”和“另存为”命令，编辑里有“复制”和“粘贴”命令；4）工具栏在菜单栏的下方有一排按钮，它们是最常用的
3、一些菜单里的命令，都是用按钮图标来表示，图标比文字更形象一些，操作也更简便，最右边的一个双箭头表示后面还有隐藏在后面，记住后退按钮，向上按钮；5） 地址栏在工具栏的下方有一个白色的长条，长条右边有一个黑色的三角按钮，长条里面有一些文字，表示当前窗口所在位置，单击黑色的下拉按钮，可以选择其他位置的磁盘或者文件夹；6）工作区窗口中的空白区域就是工作区，里面可以放文件和文件夹，在“我的电脑”窗口中放的是磁盘，方形盒子形状的是逻辑硬盘，一个光盘形状的是光驱，不同的窗口中工作区的内容有些区别，在“记事本”窗口中可以输入文字，在“画图”程序窗口中可以绘画；7）滚动条在窗口的右边和底边有时会出现一个长条上下
4、是两个黑箭头，这就是滚动条，表示下面或者旁边还有内容，使用方法是单击黑箭头或者拖动滚动条，窗口中的内容就会跟着滚动，竖着的叫垂直滚动条，横着的叫水平滚动条；8）状态栏在窗口最底下的是状态栏，可以显示一些当前操作的方法和进展状况，起提示作用；练习： 1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，把它拖到右边，再移到中间，最大化窗口，然后再还原；2、记住窗口的各个组成部分的名称和作用；3、打开“我的电脑”窗口中“（C:）”盘，看一下窗口中的内容，单击工具栏上的“向上”按钮，退回到“我的电脑”再打开“（D:）”盘，看一下窗口中的内容；4、看一下地址栏中的内容，确定当前的位置，单击黑色的下拉按钮，在
5、出现的下拉列表中单击“我的文档”文件夹，看一下窗口发生的变化，单击后退按钮返回原位；5、找一个窗口有滚动条的窗口，拖动一下滚动条，再单击上下的黑三角按钮看看有什么不同？三、小组互相演示操作四、质疑： 这节课你学到了什么？ 第二课 整理桌面教学目的： 1、学会更换桌面背景，装饰桌面；2、学会整理桌面图标；3、掌握时钟的调整方法、改变任务的显示方式及位置；3、培养学生动手操作能力和学习信息技术的兴趣。教学重点： 改变桌面背景、排列图标。教学难点： 个性化装饰电脑。教学过程： 一、新课引入： 电脑的桌面也可以像家中的桌面那样进行装饰，观察一下电脑“桌面”，说一说，哪些是可以改变的？二、新课教学： 活
6、动一： 更改桌面背景装饰桌面1、学生在老师的帮助下，找到一张自己喜欢的图片放在桌面上（师提供）；2、生根据书本步骤进行更换背景图片的尝试，师巡视辅导；3、指名演示更换桌面的方法，展示自己的桌面。活动二： 整理桌面图标（快捷方式）重新排列“桌面”上的图标1、师讲解排列图标的几种方式；2、生动手操作练习，观察按不同方式排列图标后发生的变化；3、说一说，你喜欢选择哪一种桌面图标的排列方式？活动三： 调整电脑时钟设置电脑时钟1、师讲解演示调整时钟的步骤“双击时间日期时间属性调整时钟”（如上图）2、调整完成后观察系统托盘上时间的变化。3、说一说，为什么电脑时钟不会因为关机而停止？活动四： 调整“任务栏”
7、1、改变任务栏的位置；2、改变任务栏的显示方式。三、课堂小结说说你这节课学了什么新知识？ 第三课 学会启动软件教学目的： 1、了解安装不同的软件就可以让电脑完成不同的任务，教案小学三年级下册信息技术教案。2、知道常用软件存放的位置，并会启动常用软件。教学重点： 会启动常用软件教学难点： 使用常见的软件完成不同的任务。教学方法： 演示法教学课时： 共一课时教学过程： 第一课时一、引入如何使一台电脑能做许多不同的事呢？人们根据需要在电脑中安装各种软件。如： 使用记事本软件输入文字、字符，保存文字信息。前提是我们需要学会启动软件。二、新授活动一： 使用“计算器”程序1、做一做： 算出算术表达式的值教
8、师演示操作步骤，学生注意观察。学生上机操作： 算出45+34*35-409616=（5600-8*3 4）23=2、试一试学生完成书上第 19 页试一试的题目。活动二： 启动网页浏览器InternetExplorer 是目前最常用的浏览器程序，可以用它来浏览网页。1、浏览网页教师演示操作步骤，学生注意观察。学生上机操作，分别在地址中输入以下网址： .n三、试一试完成书上第 21 页试一试的题目。第四课 建立文件学习目标知识性目标： 1、了解文件的特点。2、知道电脑中什么是文字 、图像、声音 、动画等电子文件。技能性目标： 学会建立文件 、图像文件、声音文件。情感性目标： 培养学生动手操作能力和
9、学习信息技术的兴趣。教学重难点建立文件 、图像文件 、声音文件。教学过程一、情境导入1.出示电子故事书师： 一本本童话故事的书，让人领略故事的情怀；播放声音文件师： 一首首流行音乐，让人享受音乐的快乐；3.出示精美图片师： 一幅幅图像让人品位画图的美感师： 大家欣赏的故事书、音乐和图片都是在电脑上存放的，老师刚刚利用不同的软件把他们呈现给同学们欣赏。在电脑中，任何信息都是以文件的形式保存的。这节课我们来一起学习如何利用不同的软件，建立文字、图像、声音等电子文件。二、新授1.什么是文件文件的特点是文件内容只有文字与字符的基本信息，利用“记事本”程序建立的文件属于文件。建立“文本”文件打开“记事本
10、”程序： 单击“开始”按钮程序附件记事本在“记事本”窗口中，输入自己的姓名和年级。将输入的文字信息保存在桌面上，文件名字为自己的座号：单击“文件”菜单保存选择路径（桌面）输入文件名（自己所在班级的座号）点击保存按钮3.一个文件的文件名格式为： 主文件名扩展名。通常主文件名由用户取名，文件扩展名由创建文件的软件自动生成，用于标识文件的类型。扩展名为.txt 的文件为文件。1.师： 建立“图像”文件的软件有许多款，宣传展板、广告画面、绘图、制图等都可以用“图像”软件制作，Windos 操作系统自带了一款简单的“图画”软件。做一做： 建立“图像”文件单击“开始”按钮选择“程序”菜单下的“附件”单击“
11、画图”在“画图”窗口中，使用画图工具箱中的“椭圆”与“颜色填充”工具画一个简单图形。单击“文件”菜单下的保存选择桌面写出文件名点击保存3.图像文件的扩展名有许多种，常见的有： .bmp .jpg .gif 等。1.图像、声音、视频、动画等媒体信息也可以存放在电脑中。多媒体软件的种类很多，都可以用于多媒体信息文件的建立、编辑和播放。“录音机”软件是一款Windos操作系统自带的简单多媒体软件，可用于录制、播放声音。录制声音单击“开始”按钮选择“程序”菜单下的“附件”单击“娱乐”“录音机”在声音录音机窗口中录制一段声音。将录制下来的声音保存在桌面上3.声音文件的扩展名有许多种，常见的有： .av .mp3三、巩固新知1.文件的扩展名是什么？图像文件的扩展名是什么？3.声音文件的扩展名是什么？四、动手操作请同学们使用画图软件建立一个图像文件。五、课堂小结第五课 建立文件夹教学目标： 知识性目标： 1、认识文件属性。2、认识文件夹。技能性目标： 学会查看文件属性、建立文件夹情感性目标： 培养学生动手操作能力和学习信息技术的兴趣。教学重点建立文件夹教学难点查看文件属性教学过程： 一、引入： 在日常生活中，我们都有养成将物品归类存放的习惯，同样的，在电脑中，信息以文件形式进行存放，随着文件数量的增多，为了管理与使用方便，我
