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1、第一讲 选好侧重点叙述事例,看下面两个语段，说说要论证“远大的目标要与实际行动结合才能成功”这一论点时，哪个语段合适一些？为什么？,语段1：勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的地步，幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱，并以西施为饵实行美人计。而夫差骄傲自大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。,语段2：越王勾践回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰
2、辛的。为了这一目标，他葬死者、问伤者、吊有忧、贺有喜；为了这一目标，他屈尊下顾、礼贤下士；为了这一目标，他亲自耕作，与百姓同甘共苦。这远大的目标加上长达十年一步一步地行动，终于使他在最后一举歼灭吴国，成就了一代霸业。,明确：语段2更合适 1、叙述角度选择恰当：文段2以勾践作为叙事主体，角度选择恰当，叙述笔墨也就更集中。 2、剪裁合理，重点突出：文段2的叙述句句落脚在目标与行动之上，因而紧扣论点。 3、中心词句，反复强化：文段2“目标”出现6次之多，而行动也很具体的多次体现，,小结：要正确叙述事实论据，让它更有说服力，可以从三个方面着手进行转述：恰当选择叙述角度、适当剪裁突出重点、反复强化中心词
3、句。材料叙述要更明确地指向要论证的观点上。,2007年：费德勒夺得澳网冠军，夺得了个人第十个大满贯冠军。7月实现温网5连冠，大满贯冠军总数达到11个。9月实现美网4连冠，大满贯总数增加到12个。2008年：费德勒遭遇单核细胞增多症，战绩不断下滑，澳网止步四强，法网决赛中遭送蛋。但在奥运会男子网球双打比赛中，费德勒携手瓦林卡表现神勇。在8月16日的决赛中，苦战四盘获胜，费德勒终于赢得了一枚奥运会金牌。随后在全年最后一个大满贯赛事美网中，费德勒在决赛中击败穆雷，实现美网五连冠，同时也是他13个大满贯冠军。,小试牛刀,题目：人生的变与不变观点：境遇变化，或遇顺境或遇逆境，我们都要保有一颗赤子之心，宠
4、辱不惊，不忘最初的热爱。,他山之石,历史上最伟大的网球选手罗杰费德勒就给我们树立了一个标杆。在几乎横扫全世界，打遍天下无敌手时，他没有在惊叹声和闪光灯中迷失自我，而是一直凭着自己对网球的热爱不断提升自己的各项技术，使他得以从一个发球上网型选手成长为全能的天王。而当他不幸患上单核细胞增多症，陷入低谷时，他仍坚持不懈，不放弃心爱的网球。如今，他早已达成全满贯心愿，也成为了拥有最多大满贯的男选手，但他说，他仍热爱网球，希望能一直打到2016年。（马颖怡）,小试牛刀,参考甘瓜苦蒂，物不全美中的1-3自然段的内容，用“李清照”的例子来论证“应辩证评价古人”的观点。字数在200字左右。,注意：恰当选择叙述
5、角度；适当剪裁突出重点；反复强化中心词句。,参考：李清照是我国才华横溢的女文学家，但时至今日，人们对她的评价却有争议。人们只抓住她词中哀情愁容的一面就否定她；却忽略了她也有“生当作人杰”的激越豪迈。可见，只抓住婉约之词而简单地作否定，只看一面而不看另外一方面，就必定作出偏颇的评断。因此，对古人的评价应辩证分析，看到全貌才能看到真实。（143字）,第二讲分析方法因果分析,理是什么？,所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。 “讲道理”的实质是指论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。,【事例】唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。他的草书
6、，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。他幼年为僧，寺院附近种植有一万多株芭蕉，他每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。【论点】勤奋赢得成功,【论证】怀素之所以能够赢得成功，是因为他每天采摘蕉叶练字的举动，也是因为他把漆盘和木板磨穿的精神，更是因为他磨秃无数支毛笔的勤奋。可见，勤奋赢得成功。,方法一：,【事例】孟子，名轲，战国时期鲁国人。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住
7、在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 【论点】 近墨者黑,【论证】 为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。,小结,因果分析并不难，紧扣观点找根源。剖析事例找原因，根源一定在观点。,第三讲分析方法
8、假设分析,【事例】十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不加思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名公司“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。 【论点】不要轻易说“不”【论证】如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对
9、它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。,方法二假设分析,在这类问题上出差错，诸葛亮并非第一次。赤壁之战后，他明知关羽与曹操有知遇之恩，曹操若经华容道，关羽必然放他过去，但他在关羽一番慷慨陈词，立下军令状之后，就“留这人情”，让他移兵拦守。结果，关羽果然让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮“不留人情”，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿；又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适的就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反，诸葛亮并未从第一次失策中吸取经验教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”，挥泪斩了
10、马谡。可是这只能是明乎法而已了，对兴复汉室，还于旧都的大业的实现，都无可奈何了。可见，与其执法如山在后，还不如任人唯贤在前。,笔头练习,请用“因果分析”或“假设分析”来给“费德勒”的例子，加一段举例后的论述，使论据与论点之间的联系更为紧密。,题目：人生的变与不变观点：境遇变化，或遇顺境或遇逆境，我们都要保有一颗赤子之心，宠辱不惊，不忘最初的热爱。,假如费德勒在人生的直路就骄傲，那么他就是固步自封，最终只能沉溺于鲜花和掌声中；假如费德勒在人生的弯路就泄气，那么他就是画地为牢，最终只能悲戚于疾病和痛苦中。而事实相反，无论生活对他微笑还是恐吓，他都保留心中的那一份热爱和激情，让赤子之心永存。,他之所
11、以成功，是因为无论生活对他微笑还是恐吓，无论人生路是变化为直路还是弯道，他都不变地保持他对网球热爱和活力，他都保留一颗赤子之心。,牛刀小试1 论点：回到原点，要回到生活中去寻找创作的源泉。,【事例】列夫托尔斯泰在他几部著作期间漫长的时间里，他总是深入到庄园里，与那里的农民们一起劳作、收获、编草鞋、编识字课本因此，他被称为“耕作的诗人”。,【论证】他之所以回归庄园，正是因为他没有远离文学创作要来源于生活这个原点，以一种谦敬、悲悯的姿态去体察民众的生活，这样也才有了那些闪烁着人性光辉的文字，而这样的文字才能有持久的生命力。,观点：谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策”。,事例：
12、战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。最后两人成了挚友，共保赵国的天下。,试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。 (分析) 所以说,谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策”。(观点),第四讲 对比分析,第三种方法：对比分析法,这里所说的正反对比不仅仅是指作文里一正一反的例子，也指举一个含有正反两种因素的例子，举完后从正反两个方面来加以对照性分析，重在分析，而不是例子。,例1：（正反两例对比：刘备之子阿斗与唐太宗李世
13、民） 自古以来，一个朝代和一个国家的兴亡，首先在于为人君者自身素质的高低和行为的好坏。正所谓“上梁不正下梁歪”，如果一个国君无德无能，行为不正，他的臣子又能好到哪儿去呢？如此一批人去治理国家，他们的国家还能强盛吗？反之，一个国君德才兼备，则其国家之强盛就指日可待了。大家都知道，刘备之子阿斗，不仅平庸无能，而且整天不务正业，一会儿吃喝玩乐，一会儿又斗蟋蟀去了，真是枉费了他父亲白帝城托孤的一片苦心，也枉费了孔明尽力辅佐的几番汗水。后来蜀灭，阿斗难道不应该负有主要责任吗？后人称之为“扶不上墙的烂泥”，此言得之。太宗李世民聪慧过人，一世英明，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，又得魏征等贤臣辅佐，如鱼
14、得水，将国家治理得井井有条。正因为如此，才有后人盛赞的“贞观之治”。这一些都说明当神器之重者对于一个国家的兴亡起着重要作用。,对比分析法,例2：（一例含正反因素对比：孙膑的两种境遇） （举例）孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。（正反对照分析） 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏
15、庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。,对比分析法,精彩议论语段,精彩段的基本构成,例后分析,事实论据、名言,观点句,鲜明,观点与论据的联系,扣观点叙述,（观点句）我敬佩秦玥飞的更在于他看待自己的态度，面对铺天盖地对他的质疑与批评，他并没有过多在意，仍然坚持自己的愿望。（概述例子）正如苏联著名作家高尔基，他的作品在那时可以说是饱受批评，可是高尔基不以为然，仍然坚持自己的创作，他说：“真心热爱一件事，什么困难也阻止不了。
16、”是啊，他为自己的理想而坚持，对于身上的批评，他只是抖一抖，将“灰尘”抖落。正如费孝通先生说的那样：“我们这一代人很重视别人怎样看待自己，可事实上，我们应把心思用在自己怎么看待自己上。”（例后分析）这话值得我们大家思考，过多在意身外的评价地位，而往往因为这些放弃自己生命里更有价值、意义的东西，自然无法享受生命真正的快乐。如果我们能抖落这身上的灰尘，多思考下自己，我们便能像秦玥飞那样的坚持。（胡文韬）,（观点句）不要被质疑你的人打破你的梦想，坚持下去，为自己心中的执念负责。 （概述举例）著名钢琴家郎朗，是殿堂级的音乐巨人，但他小时候刚刚开始学习钢琴的时候，曾经被他的老师断言他没有学习钢琴的天分，让他尽快放弃。但郎朗没有，他在父亲的支持一直坚持，终成一代钢琴大师，但当年质疑他能力的导师却默默无闻。（100字） （例后分析）如果郎朗因受老师质疑就放弃钢琴，放弃心中的梦想，那今日的音乐殿堂就会少一位大师级的人物。就是因为他坚持心中的执念，顶住质疑，成就了今日的功成名就。 （总结观点）执着地守护自己的梦想，莫随人言，淡视质疑，不要像阮玲玉那样一生庸碌，只是因为别人的质疑就放弃自己宝贵的生命，只留下“人言可畏”私自让后人为之唏嘘不已。（150字）（黄嘉歆）,
