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1、第一讲 选好侧重点叙述事例,看下面两个语段,说说要论证“远大的目标要与实际行动结合才能成功”这一论点时,哪个语段合适一些?为什么?,语段1:勾践被困会稽山时,绝望到几乎自杀的地步,幸有大夫文种进言劝其向夫差示弱,并以西施为饵实行美人计。而夫差骄傲自大,不信忠臣伍子胥的谏言,结果给了勾践喘息的机会。越王勾践以俯首帖耳取得夫差的信任得以回国后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这个目标可以实现,他卧薪尝胆,励精图治,坚持不懈,矢志不渝,“十年生聚,十年教训”,富国强兵,苦心人,天不负,终于在公元前473年一举灭掉吴国。,语段2:越王勾践回国之后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,目标是美好的,但道路是艰
2、辛的。为了这一目标,他葬死者、问伤者、吊有忧、贺有喜;为了这一目标,他屈尊下顾、礼贤下士;为了这一目标,他亲自耕作,与百姓同甘共苦。这远大的目标加上长达十年一步一步地行动,终于使他在最后一举歼灭吴国,成就了一代霸业。,明确:语段2更合适 1、叙述角度选择恰当:文段2以勾践作为叙事主体,角度选择恰当,叙述笔墨也就更集中。 2、剪裁合理,重点突出:文段2的叙述句句落脚在目标与行动之上,因而紧扣论点。 3、中心词句,反复强化:文段2“目标”出现6次之多,而行动也很具体的多次体现,,小结:要正确叙述事实论据,让它更有说服力,可以从三个方面着手进行转述:恰当选择叙述角度、适当剪裁突出重点、反复强化中心词
3、句。材料叙述要更明确地指向要论证的观点上。,2007年:费德勒夺得澳网冠军,夺得了个人第十个大满贯冠军。7月实现温网5连冠,大满贯冠军总数达到11个。9月实现美网4连冠,大满贯总数增加到12个。2008年:费德勒遭遇单核细胞增多症,战绩不断下滑,澳网止步四强,法网决赛中遭送蛋。但在奥运会男子网球双打比赛中,费德勒携手瓦林卡表现神勇。在8月16日的决赛中,苦战四盘获胜,费德勒终于赢得了一枚奥运会金牌。随后在全年最后一个大满贯赛事美网中,费德勒在决赛中击败穆雷,实现美网五连冠,同时也是他13个大满贯冠军。,小试牛刀,题目:人生的变与不变观点:境遇变化,或遇顺境或遇逆境,我们都要保有一颗赤子之心,宠
4、辱不惊,不忘最初的热爱。,他山之石,历史上最伟大的网球选手罗杰费德勒就给我们树立了一个标杆。在几乎横扫全世界,打遍天下无敌手时,他没有在惊叹声和闪光灯中迷失自我,而是一直凭着自己对网球的热爱不断提升自己的各项技术,使他得以从一个发球上网型选手成长为全能的天王。而当他不幸患上单核细胞增多症,陷入低谷时,他仍坚持不懈,不放弃心爱的网球。如今,他早已达成全满贯心愿,也成为了拥有最多大满贯的男选手,但他说,他仍热爱网球,希望能一直打到2016年。(马颖怡),小试牛刀,参考甘瓜苦蒂,物不全美中的1-3自然段的内容,用“李清照”的例子来论证“应辩证评价古人”的观点。字数在200字左右。,注意:恰当选择叙述
5、角度;适当剪裁突出重点;反复强化中心词句。,参考:李清照是我国才华横溢的女文学家,但时至今日,人们对她的评价却有争议。人们只抓住她词中哀情愁容的一面就否定她;却忽略了她也有“生当作人杰”的激越豪迈。可见,只抓住婉约之词而简单地作否定,只看一面而不看另外一方面,就必定作出偏颇的评断。因此,对古人的评价应辩证分析,看到全貌才能看到真实。(143字),第二讲分析方法因果分析,理是什么?,所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”;另一个层面是指“哲理”。 “讲道理”的实质是指论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。,【事例】唐代书法家怀素以草书著称于世,人称“草圣”。他的草书
6、,气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。他幼年为僧,寺院附近种植有一万多株芭蕉,他每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字,写满字迹后,擦掉再练。久而久之,竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上,家具上,连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字,用秃了许多毛笔,堆集起来埋在山下,名曰“笔冢”。【论点】勤奋赢得成功,【论证】怀素之所以能够赢得成功,是因为他每天采摘蕉叶练字的举动,也是因为他把漆盘和木板磨穿的精神,更是因为他磨秃无数支毛笔的勤奋。可见,勤奋赢得成功。,方法一:,【事例】孟子,名轲,战国时期鲁国人。三岁时父亲去世,由母亲一手抚养长大。孟子小时候很贪玩,模仿性很强。他家原来住
7、在坟地附近,他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的,心里很高兴,就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 【论点】 近墨者黑,【论证】 为什么孟母初居墓旁,孟子便每天只会学哭呢?这是因为人有社会属性,一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系,一个人的性格行为,不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说,近墨者黑是一种很自然的现象。,小结,因果分析并不难,紧扣观点找根源。剖析事例找原因,根源一定在观点。,第三讲分析方法
8、假设分析,【事例】十几年前,互联网在中国还没有造成重大影响,一个外国记者采访某外资企业老板时问:“你认为互联网在中国有市场吗?”那位老板几乎不加思索地说:“不,那不可能,中国技术太落后,经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云,他仔细地分析,中国有十几亿人口,且随着改革开放,经济也逐渐发展,如果利用互联网发展贸易,不是有很大的市场吗?于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名公司“阿里巴巴”的总裁,他的智慧也为人称道。 【论点】不要轻易说“不”【论证】如果当时马云只看到困难,就轻易说“不”,那么现在还哪有功成名就可言?由此可见,有些看似不可能的事,请不要轻易对
9、它们说“不”。有时候经过仔细分析,认真思考,所谓的不可能也是有可能的。,方法二假设分析,在这类问题上出差错,诸葛亮并非第一次。赤壁之战后,他明知关羽与曹操有知遇之恩,曹操若经华容道,关羽必然放他过去,但他在关羽一番慷慨陈词,立下军令状之后,就“留这人情”,让他移兵拦守。结果,关羽果然让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮“不留人情”,而是派其他可靠的将领去拦守华容道,那么,可能曹操会被擒拿;又假如从那次吸取教训,这一次秉公办事,不管马谡怎样拍胸脯,下保证,不合适的就不用,那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反,诸葛亮并未从第一次失策中吸取经验教训,而是在重蹈覆辙后,才“深恨自己之不明”,挥泪斩了
10、马谡。可是这只能是明乎法而已了,对兴复汉室,还于旧都的大业的实现,都无可奈何了。可见,与其执法如山在后,还不如任人唯贤在前。,笔头练习,请用“因果分析”或“假设分析”来给“费德勒”的例子,加一段举例后的论述,使论据与论点之间的联系更为紧密。,题目:人生的变与不变观点:境遇变化,或遇顺境或遇逆境,我们都要保有一颗赤子之心,宠辱不惊,不忘最初的热爱。,假如费德勒在人生的直路就骄傲,那么他就是固步自封,最终只能沉溺于鲜花和掌声中;假如费德勒在人生的弯路就泄气,那么他就是画地为牢,最终只能悲戚于疾病和痛苦中。而事实相反,无论生活对他微笑还是恐吓,他都保留心中的那一份热爱和激情,让赤子之心永存。,他之所
11、以成功,是因为无论生活对他微笑还是恐吓,无论人生路是变化为直路还是弯道,他都不变地保持他对网球热爱和活力,他都保留一颗赤子之心。,牛刀小试1 论点:回到原点,要回到生活中去寻找创作的源泉。,【事例】列夫托尔斯泰在他几部著作期间漫长的时间里,他总是深入到庄园里,与那里的农民们一起劳作、收获、编草鞋、编识字课本因此,他被称为“耕作的诗人”。,【论证】他之所以回归庄园,正是因为他没有远离文学创作要来源于生活这个原点,以一种谦敬、悲悯的姿态去体察民众的生活,这样也才有了那些闪烁着人性光辉的文字,而这样的文字才能有持久的生命力。,观点:谦让不仅是处理人际关系的良方,而且也是解决国事问题的良策”。,事例:
12、战国时期,赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。蔺相如为了国家的利益处处谦让,后来廉颇知道自己错了,便向蔺相如负荆请罪。最后两人成了挚友,共保赵国的天下。,试想,如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇,而是与廉颇对峙起来,甚至发展到干戈相见,那就不仅是他们个人的损失,也是赵国的损失。 (分析) 所以说,谦让不仅是处理人际关系的良方,而且也是解决国事问题的良策”。(观点),第四讲 对比分析,第三种方法:对比分析法,这里所说的正反对比不仅仅是指作文里一正一反的例子,也指举一个含有正反两种因素的例子,举完后从正反两个方面来加以对照性分析,重在分析,而不是例子。,例1:(正反两例对比:刘备之子阿斗与唐太宗李世
13、民) 自古以来,一个朝代和一个国家的兴亡,首先在于为人君者自身素质的高低和行为的好坏。正所谓“上梁不正下梁歪”,如果一个国君无德无能,行为不正,他的臣子又能好到哪儿去呢?如此一批人去治理国家,他们的国家还能强盛吗?反之,一个国君德才兼备,则其国家之强盛就指日可待了。大家都知道,刘备之子阿斗,不仅平庸无能,而且整天不务正业,一会儿吃喝玩乐,一会儿又斗蟋蟀去了,真是枉费了他父亲白帝城托孤的一片苦心,也枉费了孔明尽力辅佐的几番汗水。后来蜀灭,阿斗难道不应该负有主要责任吗?后人称之为“扶不上墙的烂泥”,此言得之。太宗李世民聪慧过人,一世英明,“不以恶小而为之,不以善小而不为”,又得魏征等贤臣辅佐,如鱼
14、得水,将国家治理得井井有条。正因为如此,才有后人盛赞的“贞观之治”。这一些都说明当神器之重者对于一个国家的兴亡起着重要作用。,对比分析法,例2:(一例含正反因素对比:孙膑的两种境遇) (举例)孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。(正反对照分析) 同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能,魏王昏
15、庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。可见,好集体不会埋没人才。,对比分析法,精彩议论语段,精彩段的基本构成,例后分析,事实论据、名言,观点句,鲜明,观点与论据的联系,扣观点叙述,(观点句)我敬佩秦玥飞的更在于他看待自己的态度,面对铺天盖地对他的质疑与批评,他并没有过多在意,仍然坚持自己的愿望。(概述例子)正如苏联著名作家高尔基,他的作品在那时可以说是饱受批评,可是高尔基不以为然,仍然坚持自己的创作,他说:“真心热爱一件事,什么困难也阻止不了。
16、”是啊,他为自己的理想而坚持,对于身上的批评,他只是抖一抖,将“灰尘”抖落。正如费孝通先生说的那样:“我们这一代人很重视别人怎样看待自己,可事实上,我们应把心思用在自己怎么看待自己上。”(例后分析)这话值得我们大家思考,过多在意身外的评价地位,而往往因为这些放弃自己生命里更有价值、意义的东西,自然无法享受生命真正的快乐。如果我们能抖落这身上的灰尘,多思考下自己,我们便能像秦玥飞那样的坚持。(胡文韬),(观点句)不要被质疑你的人打破你的梦想,坚持下去,为自己心中的执念负责。 (概述举例)著名钢琴家郎朗,是殿堂级的音乐巨人,但他小时候刚刚开始学习钢琴的时候,曾经被他的老师断言他没有学习钢琴的天分,让他尽快放弃。但郎朗没有,他在父亲的支持一直坚持,终成一代钢琴大师,但当年质疑他能力的导师却默默无闻。(100字) (例后分析)如果郎朗因受老师质疑就放弃钢琴,放弃心中的梦想,那今日的音乐殿堂就会少一位大师级的人物。就是因为他坚持心中的执念,顶住质疑,成就了今日的功成名就。 (总结观点)执着地守护自己的梦想,莫随人言,淡视质疑,不要像阮玲玉那样一生庸碌,只是因为别人的质疑就放弃自己宝贵的生命,只留下“人言可畏”私自让后人为之唏嘘不已。(150字)(黄嘉歆),