《()八年级物理上册复习课件第二章-声现象(共38张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《()八年级物理上册复习课件第二章-声现象(共38张PPT)(44页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、目录,第二章声现象,第二章声现象,物理新课标(RJ),第二章声现象,第二章声现象,物理新课标(RJ),第二章声现象,物理新课标(RJ),1声音的产生:声音是由于物体的 而产生的。例如敲鼓时鼓面 发声;水相互撞击或撞击石头 发出叮咚声;吹笛子时笛子中的空气柱 发声。2声音的传播:声音的传播需要 ,它可以在 中传播, 不能传声。声音以 的形式传播。上课时,我们能听到老师的声音是依靠 传播到我们耳朵的;土电话是依靠连接的细线振动传播声音的,说明 能够传播声音;钓鱼时,将要上钩的鱼会被岸上的,振动,振动,振动,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,空气,固体,第二章声现象,物理新课标(RJ),说话
2、声吓跑,说明 能够传播声音;将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中,闹钟的声音会逐渐 ,可推理得到: 不能传声。3声速:通常情况下,声音在空气中的传播速度约为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。敲击一根长的金属水管,我们可以听到三次声音,第一次是通过 传播的,第二次是通过 传播的,第三次是通过 传播的。4回声:一个同学向一座大山大喊一声,经过2 s听到回声,则该同学距离大山 m。,液体,变小,真空,340 m/s,快,金属管,水,空气,340,第二章声现象,物理新课标(RJ),5声音的特性:是指声音的 、 、 ;它们分别由 、 、 决定。“未见其人,先闻其声”是依靠声音的 来辨别的
3、;“低声细语”中的“低”指的是声音的 。6噪声:周杰伦的歌曲从 角度来说是乐音,但是如果影响了我们的学习,歌曲就成了 ,这是从 的角度来说的。7噪声等级划分:人们用 为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过 dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过dB;为了保护听力,应控制噪声不超过dB。,音调,响度,音色,频率,振幅,发声体材料及结构,音色,响度,物理学,噪声,环境保护,分贝,0,50,70,90,第二章声现象,物理新课标(RJ),8减弱噪声的途径:摩托车消声器的作用是 ;城市道路隔音板的作用是 ;工人戴防噪声耳罩的作用是 。9声的利用:声的
4、主要利用是:利用声来 ;利用声来 。通过“B超”了解胎儿发育状况是利用声音来传递 的;用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递 的。,防止噪声产生,阻断噪声传播,防止噪声进入耳朵,传递信息,传递能量,信息,能量,第二章声现象,物理新课标(RJ),典例1:声音的产生和传播,例1下列说法中正确的是()A只要物体振动,就一定能听到声音B发声体振动停止,发声不一定停止C声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度D宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈,第二章声现象,物理新课标(RJ),解析 D物体振动,不一定听到声音,还需要有传播声音的介质,故A错误;发声体振动停止,物体就不能发声了,故B错误;“
5、软木”属于固体,但声音在软木中的传播速度小于在液体中的传播速度,故C错误。,知识规划听到声音的条件:一是发声体振动;二是有传播声音的介质;三是有健康的耳朵。声音传播的速度与介质的种类和介质的温度有关,在传播过程中可以反射形成回声。,第二章声现象,物理新课标(RJ),典例2:声音的特性,例2管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究,弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关,如图21所示是长笛的示意图,在A、B、C、D、E、F这六个孔中,松开A和松开F这两个孔的手指头,哪个音调较高?为什么?,第二章声现象,物理新课标
6、(RJ),答案 松开A孔的手指头时音调高。因为松开A孔时,空气柱较短,振动较快,频率较高,音调较高。,知识拓展打击乐器中以鼓为例,鼓皮绷得越紧,振动得越快,音调就越高。弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关,长而粗的弦发声的音调低,短而细的弦发声的音调高;绷紧的弦发声的音调高,不紧的弦发声的音调低。管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的,长的空气柱产生低音,短的空气柱产生高音。,第二章声现象,物理新课标(RJ),典例3:噪声与乐音,例3下列关于乐音和噪声的说法中,正确的是()A噪声与乐音都是由物体振动产生的B发声体有规律振动发出的声音一定是乐音C噪声是指对人类有害的声音D0分贝是
7、指物体不振动时的情况,第二章声现象,物理新课标(RJ),解析 A从物理学的角度来说发声体有规律振动发出的声音叫乐音,但从环境保护的角度来说就不一定是乐音了,故B错误;噪声对人类既有有害的一面,也有有利的一面,如利用噪声除草等,故C错误;0分贝是指刚刚能引起人耳听觉的声音,0分贝以下还有次声波,故D错误。,知识拓展乐音与噪声:它们都是由物体的振动产生的,从物理学角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音,但是从环境保护的角度来说在某些场合乐音也可以成为噪声;噪声具有双面性:噪声既有有害的一面,也有有利的一面,利用噪声可以除草、除尘、发电等。,第二章声现象,物理新课标(RJ),典例4:实验探究方法
8、,例4如图22所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()A使音叉振动时间延长B使音叉振动尽快停下来C把音叉的微小振动放大,便于观察D使声波多次反射形成回声,第二章声现象,物理新课标(RJ),解析 C音叉的振动很微小,不易用肉眼直接观察,此处将音叉的振动转换到小球的振动,从而将振动放大,便于观察。,转换发探究声音的产生所用到的方法是转换法或者叫转换放大法。如判断咽喉发声时,可以用手触摸咽喉,这是将不易看到的振动,转化为可以感知的触觉,还有将发声的音叉放入水中,可以看到水面溅起水花,或者让音叉与轻质的小球接触,可以看到
9、小球被弹开,则是转化放大法。,第二章声现象,物理新课标(RJ),12010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故,救援工作迅速展开。4月2日下午,事故矿井下发现有生命迹象,原来是被困人员通过敲击钻杆,发出“当当”的求救信号,这是因为_传声效果比气体好。答案 固体(或金属),第二章声现象,物理新课标(RJ),2音乐会上优美的琴声来自于琴弦的_,琴声通过_传播到台下观众的耳朵中,观众根据声音_的不同可以听出都有什么乐器在演奏。答案 振动空气音色,第二章声现象,物理新课标(RJ),3下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是()A声音在空气中的传播速度最快B只要物体振动,就能听到声音C回声是声音被障碍物
10、反射而形成的D声音的传播速度不受周围环境温度的影响答案 C,第二章声现象,物理新课标(RJ),4用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音()A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同答案 B,第二章声现象,物理新课标(RJ),5自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是()A用牙齿听声利用的是骨传导B用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量C“回声定位”利用了声波可以传递信息D市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声答案 D,第二章声现象,物理新课标(RJ),第
11、二章过关测试第2题针对训练,1关于“声速”,以下说法正确的是()A回声的传播速度小于原声的传播速度B声音在真空中的传播速度最大C物体振动得越快,声音的传播速度越大D声音的传播速度与物体振动的幅度无关,D,第二章声现象,物理新课标(RJ),第二章过关测试第6题针对训练2发生地震时,小明被困在建筑物的废墟中,他处变不惊,通过敲击就近的铁制管道,被救援人员发现而获救。小明这种做法是利用铁管能够()A传声B传热C导电D通风答案 A,第二章声现象,物理新课标(RJ),第二章过关测试第11题针对训练3下列关于声音的一些说法中,正确的是()A超声波不是由物体振动产生的B超声波的音调很低,所以人听不到C在石油
12、勘探时,常采用人工地震的方法,即在地面上埋好炸药包,放上一列探头,把炸药引爆,探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波,从而探测出地下油矿D利用超声波能够预报地震、台风和大气中的核爆炸答案 C,第二章声现象,物理新课标(RJ),第二章过关测试第20题针对训练4如图23所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是_图和_图,响度相同的是_图和_图。答案 甲乙乙丙,第二章声现象,物理新课标(RJ),第二章过关测试第23题针对训练5如图24所示,声音在海水中的传播速度是1530 m/s。为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,探测船发出的声音
13、信号经0.6 s被探测仪器接收。(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果,最好用什么声波?为什么?(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?,第二章声现象,物理新课标(RJ),答案 (1)最好用超声波,因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点。(2)459 m,第二章声现象,物理新课标(RJ),阶段综合测试一(月考)第4题针对训练12011湖州中考某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。如图25所示为紧急刹车前后汽车行驶的时间速度图像,根据图像分析不正确的是()A紧急刹车发生在8:27B在8:238:27时间段内他驾车匀速前进C在8:208:30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时D在8:208:30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时,D,第二章声现象,物理新课标(RJ),第二章声现象,物理新课标(RJ),2某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制如图26所示的路程时间图像。你从该图像中可获得哪些信息?(写出三条)(1)_;(2)_;(3)_。,