高中教材文言实词例析(高考120个文言实词)

上传人:宝路 文档编号:23890208 上传时间:2017-12-03 格式:DOC 页数:26 大小:133.51KB
返回 下载 相关 举报
高中教材文言实词例析(高考120个文言实词)_第1页
第1页 / 共26页
高中教材文言实词例析(高考120个文言实词)_第2页
第2页 / 共26页
高中教材文言实词例析(高考120个文言实词)_第3页
第3页 / 共26页
高中教材文言实词例析(高考120个文言实词)_第4页
第4页 / 共26页
高中教材文言实词例析(高考120个文言实词)_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《高中教材文言实词例析(高考120个文言实词)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中教材文言实词例析(高考120个文言实词)(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1高中教材文言实词例析(高考 120 个文言实词)1爱本义是悲哀、伤心。用作动词:(1)爱护,体贴。如:爱其子, 择师而教之。 (师说)(2)珍惜,爱惜。如:倘使三国各爱其地(六国论)(3)喜爱。如:予独爱莲之出于淤泥而不染。 (爱莲说)(4)吝啬,舍不得。如:百姓皆以 为爱也,臣固知王之不忍也。 (孟子齐桓晋文之事)2安本义是安静。(1)用作形容词,意为“ 安全 ”“安定”“安稳”。如:风雨不动安如山。 (茅屋为秋风所破歌)(2)用作动词,意为“ 安身”“ 养生”。如:衣食所安,弗敢专也。 (曹刿论战)附虚词用法:(1)用作疑问副词。出现在疑问句中,置于动词之前,作状语。相当于 “怎么”“怎

2、样”。如:A君安与项伯有故?(鸿门宴)B安得广厦千万间(茅屋为秋风所破歌)(2)用作疑问代词。用在疑问句中作宾语,置于动词之前。相当于“什么”“哪里”。如:A沛公安在?(鸿门宴)B君 谓计将安出?(隆中对)3被本义指一种睡衣。(1)用作动词,意为“ 蒙受”“ 遭受”“受到”。如:A忠而见疑,信而被谤。 (屈原列传)B妆 成每被秋娘妒。 (琵琶行 )C如被冰雪。 (促织)(2)通“披”,意为“披着”“佩戴”“穿戴”。如:A被发行吟泽畔。 (屈原列传)B被明月兮珮宝璐。 (涉江 )C将 军身被坚执锐。 (陈涉世家 )4倍本义是按原数增加,与现代汉语表“多少倍”的“ 倍”相同。用作动词,通 “背”,

3、意 为“ 背弃”“违背”“背叛”。如:愿伯具言臣之不敢倍德也。 (鸿门宴)附虚词用法:用作副词。意为“ 加倍”“更加”“ 愈加”。如:每逢佳 节倍思亲 。(九月九日忆山东兄弟)5本本义为树的干、根,与“末”相对。(1)用作名词,意为“ 根本(的 东西)”“基础(的东西)”, “根源”“来源”。如:A本末倒置。 (成语,原意 为“ 树根”,这里引申为“ 根本的”“主要的”。 )B今背本而趋末。 (论积储 疏, “本”在这里引申为“ 农业”, “末”在这里引申为“工商业”。 )C人 穷则反本。 (屈原列传 ,根源。 )(2)用作量词,或相当于现代汉语作量词的“ 本”,或可根据实际情况译为“册”“

4、份”等。如:A别具本章。 (狱中杂记,本、份。 )B若印数十百千本,则极为神速。 (沈括活板,册。 )附虚词用法:副词,意为“ 原本”“本来”。如:A用芽者自从本说(采草 药,原本。 “本说”指“ 原来的说法”)B本 图宦达,不矜名 节。 (陈情表,本来。 )6鄙本义是边疆、边陲、边远的地方,名词。如:2A蜀之鄙有二僧。 (为学)B越国以鄙远,君知其难 也。 (烛之武退秦师“鄙”在此活用为意动词,意 为“以为边境” ,“以鄙远”意即“ 越过晋国把远 方的郑国作为秦国东部的边境 ”。)(1)用作形容词,意为“ 庸俗 ”“浅陋”“地位低下”。如:人贱物亦鄙。 (孔雀东南飞)(2)用作动词,意为“

5、看不起 ”“轻视”。如 “鄙视”, “鄙薄”。7兵本义是双手拿着武器。用作名词:(1)兵器,武器。如:六国破 灭,非兵不利 (六国论)(2)士兵,军队。如:A可汗大点兵。 (木兰诗,士兵。 )B秦 发兵击之。 (屈原列传 ,军队。 )(3)战争,军事。如:A兵旱相乘(论积储疏,战争。 )B纸 上谈兵。 (成语,军事。 )8病本义是重病。(1)用作名词。意为“ 疾病”“ 病残”。如:A君之病在肌肤,不治将益深。 (扁鹊见蔡桓公)B予 购三百盆,皆病者,无一完者。 (病梅馆记)(2)用作动词:怕,担心,忧虑。如:君子病无能焉,不病人之不己知也。 (论语卫灵公)君子担心的是自己没有才能,不担心别人不

6、了解自己。疲劳,困苦不堪。如:夫以疲病之卒,御狐疑之众,众数虽多,甚未足畏。 (赤壁之战)名词活用为使动词,意为“使成为病态” 。如:以夭梅病梅为业以求钱也。 (病梅馆记)9察本义为仔细看、观察。(1)用作动词仔细看、观察。如:徐而察之。 (石钟山记)考察、调查。如:向察众人之议(赤壁之战)看清楚、了解明白。如成语“明察秋毫” 的“察”,又如:故察己则可以知人,察今则可以知古。(察今)推荐、选拔。如:郡察孝廉,州 举茂才。 (三国志吴主传)(2)双音词“察察” ,原意为看得清清楚楚,引申为洁白,形容词。如:人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎?(屈原列传)10朝本义为早晨,与“暮(夕)”相对。(1

7、)读 zho,名词,意为“ 早晨”。如成 语“ 朝三暮四”“朝气蓬勃 ”,又如:A朝闻道,夕可死矣。 (论语 里仁)B朝服衣冠。 (邹忌讽齐王纳谏)(2)读 cho,主要有两个用法:动词。意为“ 朝见”“朝拜 ”(专指臣见君), “拜见”“拜访”(泛指下对上或平级之间)。如:A弱国入朝。 (过秦论,朝 见。 )B序八州而朝同列。 (过秦论, “朝”在这里活用为使动词, “使(让)朝见(朝拜)”之意。 )C临 邛县缪为恭敬,日往朝相如。 (史记司马相如列传,拜见,拜访。 )名词。意为“ 朝廷” ,“朝代” 。如:入朝见威王。 (邹忌讽齐 王纳谏,朝廷。 )11曾本义是增加,为“增” 的假借字。3

8、(1)读 zng,名词。指与自己相隔两代的家属。如曾祖、曾孙。(2)通“层”,意为“重叠” 。如:荡胸生曾云,决眥入归鸟。 (杜甫望岳)附虚词用法:副词,起加强或延缓语气作用。有两种情况:(1)表过去发生过,可译为“ 曾经”。如:A相逢何必曾相识!(琵琶行)B人道寄奴曾住。 (永遇 乐京口北固亭怀古)(2)表出乎意料,或已达到某种极限,可译为“ 竟(然)”“还”等。如:A曾不若霜妻弱子。 (愚公移山)B而计 其长,曾不盈寸。 (核舟 记)12乘本义是登高。如:乘鄂渚而反顾兮(涉江)(1)用作动词乘坐(船、车),驾(车)。如:A独与迈乘小舟(石钟山记)B乘 犊车 ,从吏卒,交游士林。 (赤壁之战

9、)趁着,凭借。如成语“ 乘虚而入 ”。(2)用作名词,读 shng,指兵 车。如:公与之乘。 (曹刿论战)(3)用作量词,读 shng,辆 。如:然而秦以区区之地,致万乘之势。 (过秦论, “万乘”原指“一万辆(兵车)”,后在文言中常用来比喻天子的地位和权势。 )(4)用作数词,意为“ 四”(古代一辆兵车配备四匹马,因以引申为“四”。 )如:以乘韦(四张牛皮)先牛十二犒师。 (左传崤之战 ,乘 韦,四张牛皮。 )13诚本义指说话诚实、不虚伪。词义扩大,引申为“诚实”“ 真诚”,形容 词。如:帝感其诚。 (愚公移山)附虚词用法:副词。有两种情况:(1)表确凿语气,可译为“ 确 实”“的确”“实在

10、”等。如:A、臣诚知不如徐公美。 (邹忌 讽齐王纳谏) B、臣 诚恐 见欺于王而负赵。 (廉颇蔺相如列传)(2)表假设,可译为“ 如果”“ 果真”“如果确实”等。如:今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破曹必矣。 (赤壁之战)14除本义指宫殿的台阶。用作动词:(1)拜官,授职,任命。如:除臣洗(xin)马。 (陈情表)(2)消除,除掉。如:为汉家除残去 秽。 (赤壁之战)(3)整治,整理。如:即除魏 阉废祠之址以葬之。 (五人墓碑记)15辞本义是诉讼的供词、口供。(1)用作名词言词、词句、语言。如:其辞微(屈原列传)托辞、借口。如:动以朝廷为辞。 (赤壁之战)命令。如:近者奉辞伐罪。 (

11、赤壁之战)古代一种诗体,与“ 赋”同类。如:楚辞, 归去来兮辞 。(2)用作动词推托,推辞,不接受。如“不辞辛劳”。又如:臣死且不避,卮酒安足辞。 (鸿门宴)4告别、告辞、辞别、离开,如:A今者出,未辞也,为之奈何?(鸿门宴,告辞。 )B我从去年辞帝京(琵琶行,离开。 )16从本义是跟随。(1)动词跟随,跟着,跟从。如:A臣尝从大王与燕王会于境上。 (廉颇蔺相如列传)B赢 粮而景从。 (过秦论 )C乘牛 车,从吏卒。 (赤壁之战, 这里是使动用法,意为“使跟从”“(后面)跟着”。 )顺从、听从。如:臣从其计。 (廉颇蔺相如列传)傍着、挨着。如:樊哙从良坐。 (鸿门宴)参加、参与。如“ 从政”

12、。(2)通“纵”,特指“合纵” ,战国时指南北六国联合抗秦。如:A于是从散约解,争割地而赂秦。 (过秦论,作名 词,合纵的盟约。 )B齐 与楚从亲(屈原列传,作 动词, 结盟。 )附虚词用法:用作介词。表方向、地点、 时间,可以根据 实际情况译为 “由”“自从”“ 在”等。如: 问所从来。 (桃花源记)17殆本义是危险,形容词。如:知己知彼,百 战不殆。 (孙子谋攻附虚词用法:副词,有两种情况:表推测或不肯定,可译为“大概”“也许”“恐怕”等。如:A轩凡四遭火,得不焚,殆有神 护者(项脊轩记)B殆与余同。 (石钟山记)表接近,相差很少,可译为“将近”“几乎”“差不多”等。如:A且燕赵处秦革灭殆

13、尽之际(六国论)B进 退不由,殆例送死。 (指难录后序)18当本义是(两者)相抵。(1)读 dng,动词。抵、相抵。如:以一仪而当汉中地(屈原列传)当作,算是。如成语“ 安步当 车” 。(2)读 dng,动词。抵挡、抵御、阻挡。如:A非刘豫州莫可以当曹操者。 (赤壁之战)B一夫当关,万夫莫开。 (蜀道难)占着、立着。如:有大石当中流。 (石钟山记,立着。 )应当、应该。如:臣知欺大王之罪当诛。 (廉颇蔺相如列传)掌管,主持。如:当室者死,三年释其征。 (勾践灭吴)家中嫡长子死了,免除他家中的征税三年。(3)读 dng,形容词,意为“恰当”“适合” 。如:惴惴恐不当意。 (促织)附虚词用法:读

14、dng,用作虚 词,有两种情况:5(1)介词,表动作行为发生的时间、地点、方位,可译为“在”“ 对”“向着”等,如:A好雨知时节,当春乃发生。 (春望)B当是 时, 项羽兵四十万。 (鸿门宴,译为“在” 。)(2)副词,表肯定或推断,可 译为“ 就”“必定”“大概”等,如:A不久当归还,还必相迎取。 (孔雀东南飞,就。 )B当 奖率三军,北定中原。 (出师表,必定。 )C原其理,当是为谷中大水冲激(石钟山记,大概。 )19道本义是道路。如成语“任重道远”。(1)用作名词道理、真理、规律。如: 赂秦而力亏,破灭之道也。 (六国论,道理。 )主张、学说、思想、道德、道义。如:A师者,所以传道授业解

15、惑也。 (师说,思想、道德。 )B得道多助,失道寡助。 (孟子 公孙丑下,道 义、王道、正确的政治措施。 )方法(策略)。如:此其为餍足之道也。 (齐人有一妻一妾 )(2)用作动词赶路。如:晨夜兼道,比至南郡。 (赤壁之战)取道、经过。如:从郦山下,道芷阳间行。 (鸿门宴)说、讲、谈论。如:A人道是,三国周郎赤壁。 (念奴骄赤壁怀古)B仲尼之徒无道桓文之事。 (孟子齐桓晋文之事,无道:没有谈论过。 )20得本义是获得、得到。(1)动词找到,抓到。如:逐而得之。 (促织)能够,可以,应该。如:A予自度不得脱。 (指南录后序,能 够。 )B君 为我呼入,吾得兄事之。 (鸿门宴, 应该。 )(2)名词。意为“ 收获”。如:冀有万一之得。 (促织)(3)形容词对 、正确、适合,如成语“相得益彰” ,又如:此言得之。 (六国论)得意。如成语“

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号