2010年桂林中考语文试题及答案

上传人:宝路 文档编号:23678026 上传时间:2017-12-02 格式:DOC 页数:7 大小:618.50KB
返回 下载 相关 举报
2010年桂林中考语文试题及答案_第1页
第1页 / 共7页
2010年桂林中考语文试题及答案_第2页
第2页 / 共7页
2010年桂林中考语文试题及答案_第3页
第3页 / 共7页
2010年桂林中考语文试题及答案_第4页
第4页 / 共7页
2010年桂林中考语文试题及答案_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《2010年桂林中考语文试题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010年桂林中考语文试题及答案(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、桂林市 2010 年初中毕业暨升学考试试卷语 文(用时:150 分钟 满分 :120 分)注意事项:1本试卷分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。2考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。3答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。第 I 卷:选择题(共 28 分。请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)一、基础知识及运用(每小题 2 分,共 10 分)1下列句子中加点字读音和字形有误的一项是( )A初中生活是转瞬(shn )即逝的,也是绚丽多姿的。B看到地震后学校成了一片废虚,总理声音哽咽(yn ) ,老泪纵横。C “近乡情更怯( qi) ,不敢问来人” ,再踏上故乡的路,老兵步

2、履蹒跚,心情复杂。D鸟儿在枝头歌唱,孩子在母亲身边呀呀学语,这是多么恬( tin)静、温馨的画面啊!2下列句子中成语使用有误 的一项是( )A看到世乒赛上中国女队的失利,他黯然神伤,离开了座位。B熊猫美仪、美凤憨态可掬,正在自己的小天地里嬉戏。C青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理。D半个世纪的漫漫岁月,竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行。3 对下列病句的修改有误的一项是( )A我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 ( 语序不当, “讨论”和“听取”调换 )B通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语,删掉“使”字)C 建

3、 国 六 十 年 来 , 中 国 人 民 的 生 活 水 平 不 断 改 革 。(主 谓 不 搭 配 ,“改 革 ”换 为 “提 高 ”)D昨天下午,我等了他整整一小时左右。 (前后矛盾,将 “整整”改为“足足” )4下列句子中,标点符号使用有误的一项是( ) 来源:学|科| 网 Z|X|X|KA和谐、和睦、和 顺、和煦 “和”能构成一系列美好的词语。 B2009 年 6 月 6 日的新闻晚报上,有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。 C现代汉语的通用语普通话是以北方方言为基础的。 D “过来。 ”他对我说:“这边看得清楚些。 ”5.三国演义中与诸葛亮出师表 “五月渡泸,深入不毛”一句相关的情节是(

4、)A. 七擒孟获 B. 赤壁之战 C.火烧连营 D.水淹七军 二、阅读 理解()(18 分)(一)诗歌鉴赏。阅读下面两首诗,完成 67 题。(共 6 分)江 南 春 山行杜牧 杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗 风。 远上寒山石径斜,白云生处有人家。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。6对两首诗歌的内容理解不当的一项是( ) (3 分) “千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿,鸟语花香的特点。 “多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映,春雨朦胧的特点。在山行中,诗人以“枫叶”自比,表达了珍惜生命,老而弥坚的人生态度。杜牧笔下,无论春秋,大

5、自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽,更加鲜艳。7对两首诗赏析不当的一项是( ) (3 分)A有诗人认为江南春中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得? 千里绿映红,谁人见得? ”这是很有见地的。B 山行用一“生”字,形象地写出了白云初现,萦绕山梁的情景,化静为动,增加了画面的层次感。 江南春以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。两首诗都是写景抒怀之作,所写之景虽然不同,却都显得格调清新,充满诗情画意。(二)现代文阅读。阅读下文,完成 812 题。(8-10 题每小题 2 分,11-12 题每小题 3 分,

6、共12 分)千万别折腾汉字姚安隆这两年,总有人拿汉字说事。一会儿 说繁体字要进课堂,一会儿又说用十年时间,放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“ 为什么呢? ”他会说出一大串的理由:第一,现在已是电脑时代,不存在书写困难的 问题;第二,台湾至今 还在用繁体字,大陆恢复繁体字,有助于海峡两岸的统一;第三,简化字太粗糙,破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子,真像是真理在握似的。可是,了解一下汉字的历史,你就不能不 对这种 主张打个问号。作 为一个符号系统,形态的繁简是有其自身的演变规律的。 汉字诞生之初,曾 经由简到繁,这是为了提高识别的清晰度,让每一个汉字都能具有鲜明的标志;但繁

7、到一定程度便成了负担,于是从汉代开始, 汉字在总体上由繁趋简,人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题,是不能忽略这个大背景的。随便 举个例子吧,比如“ 灰 尘” 的“尘”字。他在战国时候的写法,是三个“鹿”字构成品字形,再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个 会意字,意思是群鹿飞奔,尘土飞扬。就造字来说, 这个字是造得很形象的;可是一个字要写三十九笔,在当时的 书写条件下, 简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程:先是去掉一个“土”字写成了“ ”,后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵” ;即使简化到这种程度,人们还是不 胜其“ 繁”,民 间又出现了俗体字“尘”。今天,这个

8、字已经成为我们的简化字。 “小土为尘 ”,何等聪明!它凝聚着我 们祖先创造的智慧,也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“ 塵” 甚至是三 “鹿”两 “土” 的战国形象, 这 不是开历史的倒车吗?不错 ,现在是电脑时代,可学 习汉字,还是要从一笔一画开始的,并不因 电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉 我,当年推行 简化字,他曾到一所学校里告诉小学生, “以后你们再写学校的 学 字,只要写八画的 学 ,不必再写十六画的 學”。这话刚一说完,课堂里便掌声雷动。想到这一场景,我总觉得推行简化字充 满人文关怀,不 仅是为了文化的普及,更是对生命的一种尊重。否则,人们在一笔一画上,将要虚

9、掷多少时间和精力。a 至于以繁体字推动海峡两岸的统一,其 实也是一种幼稚的想法。 b 文字是不能代替政治的。台湾说闽南话,难道大陆也要放弃普通 话,推行 闽南话吗?撇开 这点不谈,就文字论文字, “以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我 们不能因为 台湾通行的是繁体字,便 认定台湾民众反对简化字。c 事 实并非如此。d 我曾见过台湾一些要人的手迹,包括李登辉在内,他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局,专门销售简化字版图书,生意并没有因为简化字受到影响。e 我有一位大学同学,他给在台湾的哥哥写信,特意用繁体字, “台湾”写成“臺灣”,结果被他哥哥传为笑谈,称他是不知变通的“迂老夫子

10、” 。f 在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天,我们却要“弃简投繁”,其结果只会造成混乱,说不定反而会干 扰海峡两岸的统一进 程。在人 类文明史上,曾有四大古文字,如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以感目,音美以感耳,义美以感心。在长期的书写实践中,汉字还形成了独特的书写艺术中国书法。从审美的角度说,每一个汉字都是结构匀称,笔画呼应的,繁有繁的丰姿,简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画,但并没有 损害汉字的特色,相反,有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙,我看主要是一个习惯问题,一个心理问题。只要没有先入之见,你自然会发现,“黄四娘家花满蹊” 是美的,

11、“竹外桃花三两枝”同样也是美的。拜托,千万别折腾汉字。 (选自咬文嚼字2009 年第 4 期,有改 动)8本文的中心论点是( ) ( 2 分 )A. 千万别折腾汉字。B. 以繁体字推动海峡两岸的统一,是一种幼稚的想法。C. 讨论汉字繁简问题,不能忽略汉字自身的演变规律。D. 汉字具有形美、音美、义美的特点。9. 第段画横线的句子中加点的“这种主张”指的是( ) ( 2 分 )A现在已是电脑时代,不存在书写困难的问题。B繁体字要进课堂,要放弃简化字、恢复繁体字。C. 恢复繁体字,有助于海峡两岸的统一。D. 简化字太粗糙,破坏了汉字的审美效果。10给第段划分层次,正确的一项是( ) ( 2 分 )

12、A. a/bcd/ef B.ab/c/def C.a/bcde/f D.a/bc/def11. 对选文意思理解有误的一项是:( ) ( 3 分 )A. 本文是一篇驳论文,开篇即树立批驳的靶子,然后逐一进行有理有据的批驳。B. 第到第 段主要采用的是举例论证的方法,有力证 明了“讨论汉字繁简问题,是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点。C.“从审美的角度说,每一个汉字都是结构匀称,笔画呼应的,繁有繁的丰姿,简有简的神采。 ”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美,而不是专指简化字。D. 第段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说,与题目遥相呼应。12. 鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以

13、感目,音美以感耳,义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是:( ) ( 3 分 )A. 憾:从“心” , “感”音。意为内心感到郁闷,遗憾,抱憾, 是一种心理状态。B. 武:汉代许慎认为“武”是会意字, “止戈为武” ,表现了古人向往和平美好的情感。C. 旦:表示太阳将要落到地平线下,有“日暮”之意。 D. 疾:病字部,中间有支箭,人被箭矢所伤即为“疾” 。第卷:非选择题(共 92 分,请将答案写在答题卡相应的位置上)来源:Zxxk.Com三、诗文默写与课外积累(12 分)13默写填空(每空 1 分,错字、漏字、添字,该空不得分) 山气日夕佳, 。 (陶渊明饮酒 ) 感时花溅泪, 。

14、 (杜甫春望 ) 仍怜故乡水, 。 (李白渡荆门送别 ) 不以物喜, 。 (范仲淹岳阳楼记 ) 但愿人长久, 。 (苏轼水调歌头 ) 为什么我的眼里常含泪水, 。 (艾青我爱这土地 ) 陆游的 游山西村 中,既描绘了农村明媚秀 丽、变化万千的自然风光,又蕴含哲理的诗句是: , 。 2010 年 5 月 1 日,世博会在上海拉开序幕。面对来自世界各地的友人,作为东道主,请你用论语中的一句话来表达欢迎之意: , ? 近朱者赤, 。 做学问最 忌讳三天打鱼, 。四、阅读理解()(30 分)(一)文言文阅读。阅读愚公移山一文(节选),完成 1418 题。 (12 分)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩

15、山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰: “以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石 ?”杂曰:“ 投诸渤海之尾,隐土之北。 ”遂 率子孙荷担者三夫,叩石 垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有 遗男,始 龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可 彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙, 孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙 ,无 穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。14解释下列句子中加点词语意思

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号