《2013高考复习正确使用成语教案(4课时) (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013高考复习正确使用成语教案(4课时) (2)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、12013 高考复习:正确使用成语(4 课时)正确使用成语教学目标: 通过适量练习,学习并掌握高考成语题的解题技巧 ,让学生学会运用。教学重点: 了解易设误的成语的几种类型;学会辨析容易混淆的成语;加强积累。教学难点:掌握高考成语题的解题方法 教学过程:一、导入 成语之最 最吝啬的人 一毛不拔 最便宜的东西 一文不值 最孤独的人 形单影只 最长的寿命 万寿无疆 最遥远的地方 天涯海角 最有份量的话 一言九鼎 最荒凉的地方 不毛之地 最好的箭术 一箭双雕 二、考纲中关于成语的考查要求:正确使用词语(包括熟语) ,能力层级为 D 级,表达应用。三、考查方式:1、选择题。2、填空题四、方法探究,分析
2、把握成语的解题技巧:【示例 1】下列各句中,划线成语使用正确的一项是( )A、春暖花开,冰雪融化,江河日下,涓涓细流滋润万物,历经严寒考验的北方大地,告别了千里冰封的季节,焕发出勃勃生机。B、当我们深刻反思整个三鹿奶粉事件时,有必要好好思考,三鹿集团究竟鹿死谁手,它是为谁而亡,这也许正是现在我们反思三鹿奶粉事件的最大意义之所在。C、钱钟书先生是一个十分难得的奇才,被誉为“学术泰斗” ,他知识渊博,学养丰富,治学严谨,其文章达到了不赞一词的地步。D、在金融危机席卷全球的情况下,我们中国的出口企业一定要在危机中寻找机遇,切不可目无全牛,只看到出口欧美这一条路,而应试图打开国内市场。温馨小贴士: 鹿
3、死谁手?谁死鹿手?三鹿奶粉事件,造成不少婴幼儿身体出现问题,民众对食品安全事件再度紧张。传统成语“鹿死谁手 ”被网友改成 “谁死鹿手 ”,意即谁会死在三鹿以及三鹿的同辈们的手上,该词用以表达对食品安全的无奈以及焦虑,隐约表达的还有个体在无良商业面前的一种脆弱感。解析:C 项“不赞一词” ,形容文章写得很好,不能增添一句话。此处合适。A 项“江河日下” ,日:一天天;下:低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天坏下去,属于望文生义;、B 项“鹿死谁手” ,原不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利;D 项“目无全牛” ,这个成语形容技艺精湛纯熟,用于此处,即属于望文生
4、义。例如:我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬派我去,这不是差强人意吗?李晓刚写的作文文不加点,字迹潦草,读他的文章,真叫人头痛。解析:“差强人意”中的“差”是“稍微”的意思,整个成语的意思是说“大体上还能使人满意” ,而句中却把它理解为“强人所难”的意思,使用错误。2“文不加点”中的关键语素“点”不是“标点”的意思,而是“删改”的意思,整个成语指“文章不用涂改就写成” ,而句却把它理解为“文章不加标点符号”而用错。探究归纳:1、辨源流,切忌望文生义。 【示例 2】下列句中,划线成语使用不恰当的一句是( )A、我想,爸爸妈妈真的越来越老了,我很不想面对这样的现实,在我心里爸爸妈妈似乎永远都是记忆
5、力三十多岁的样子,真不敢想象他们老气横秋是什么样子。B、 “南海 I 号”第一阶段试掘工作取得了非常重要的成果。通过高科技手段绘制了古沉船的三维激光扫描动画图,让考古人员可以按图索骥寻找文物,节省下一阶段的考古发掘时间。C、以达赖为首的“”分子为了达到分裂中国的目的,暴动骚乱,造谣诽谤,媚欧哈美,假装慈悲,穷形尽相,令人不齿。D、汉奸李某,抗战开始不久就向日寇暗送秋波,后来干脆卖身投降,公开做了日寇的走狗。解析:A 项“老气横秋”老气:老年人的气派;横:充满。形容人老练而自负的神态,现多形容人摆老资格,自以为了不起的样子;也形容人没有朝气,暮气沉沉。使用该词有两个基本要求:用老练而又自负的含义
6、时,多用于老年人:用暮气沉沉的含义时,多用于年轻人。B 项“按图索骥” ,既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。C 项“穷形尽相” ,原指描写刻画十分细致生动,现也指丑态毕露,含 贬 义 。D 项“暗送秋波” ,一 词 原 意 指 暗 中 眉 目 传 情 , 后 多 引 申 为 献 媚 取 宠 , 暗 中 勾 搭 , 多 含 贬意 。 答案:A例如: 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。解析:想入非非,想法大胆、新奇,是褒义词。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬义。在此句中,使用的是本义,更有利于表现古埃及人想象力的丰富。探究归纳
7、:2析多义,切忌顾此失彼 【示例 3】下列划线成语,运用恰当的一项是( )A、虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。 (湖南卷)B、他的演讲深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化之间的关系,反响十分强烈。(江西卷)C、这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了。D、在生活上,班主任对我们的关心真是无所不至,我们一定要用心学习,不辜负老师的期望。解析:A 项“一挥而就”形容才思敏捷,动笔就写成。显然是把它与“一蹴而就”混淆了。B 项“居高临下”指处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。该成语中的“高”指地位,
8、而不是思想。该项显然是把它与“高屋建瓴混淆了。C 项“不孚众望”与“不负众望” , “不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思,整个成语3的意思是“不能使大家信服” ;“不负众望”意为“不辜负大家的期望” ,可见句中的成语“不孚众望”运用是恰当的。D 项“无所不至”至:到。没有达不到的地方。后也指没有什么事是做不出的(贬义词,多指坏事)。显然与“无微不至”混淆了。答案:C探究归纳:3、审形似,切忌意义混淆【示例 4】刚一起跑,高三(7)班的刘鹏滑倒了,他爬起来奋力追赶,离终点 20 米时终于成为后起之秀,夺得 3000 米跑的第一名。洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。解析
9、:“后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物,此处大词小用。“哀鸿遍野”:“哀鸿” ,哀鸣的大雁,比喻旧社会到处是呻吟呼号、流离失所的灾民。程度太重。探究归纳 4、辨程度,切忌轻重失当【示例 5】下列成语中,划线成语使用恰当的一句是( )A、南太平洋岛萨摩亚附近海域发生里氏 8.0 级地震并引发海啸。萨摩亚红十字会官员罗斯玛丽诺斯说,目前的当务之急是确保灾民有洁净的饮水和令人满意的卫生设施。B、张桂春一边热情地给我们倒茶,一边七手八脚地收拾别人留下的茶杯。C、有消息称, “达芬”是目前预防甲型 H1N1 流感病毒的特效药。目前政府有关部门购买储备了大量“达芬” ,以备不时之需。D、在 9 月
10、22 日举行的民盟 2010 中国城市文化论坛上,梁晓声、陈忱等专家、学者纷纷抛出真知灼见的建议。解析:答案 C A 项“当务之急”当:当前;务:应该做的事。当前急切应办的要事。与“目前”造成语意重复;B 项的“七手八脚”形容人多手杂,动作纷乱。和语境前后矛盾,这里应用“手忙脚乱” 。D 项“真知灼见”灼:明白,透彻。正确而透彻的见解。与 “建议”重复。探究归纳: 5、析语义,切忌重复矛盾总结(一)可以从意义上辨析1、辨源流,切忌望文生义。2、析多义,切忌顾此失彼。3、审形似,切忌意义混淆。4、辨程度,切忌轻重失当。5、析语义,切忌重复矛盾。【示例 6】下列各句中划线的成语使用正确的一句是(
11、)A、演播室里于丹老师口若悬河,坐而论道三个小时,在她面前, “大哥”成龙倒像个小学生,单手托腮仔细聆听,完全折服了。B、在今年的“排队推动日”活动中,虽仍有凤毛麟角的几个不自觉者,但广大市民不论4乘车还是购物都能自觉排队。C、没 有 人 仅 因 富 甲 一 方 而 被 长 久 纪 念 , 相 反 , 人 们 念 念 不 忘 的 , 大 都 是 超 脱 于 物 质 利 益 的 人 。D、同学们,考入大学仅仅是一个新的起点,让我们志存高远,学海无涯苦作舟,在老师们的推波助澜下,直挂云帆济沧海!解析: A、项“坐而论道” ,原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。含贬义,褒贬失当;B、项褒贬误用, “
12、凤毛麟角” ,是指凤凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物;含褒义。 D、项,推波助澜,比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。含贬义。此句感情色彩不当。所以 ,答案选 C。拥有的钱财在地方上居第一位。例如: 齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竟相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。含贬义,运用不恰当。 探究归纳:6、晓褒贬,切忌感情颠倒【示例 7】下列句中,加点的熟语使用恰当的一句是( )A、我 们 要 铸 就 辉 煌 的 人 生 , 就 必 须 砸 碎 精 神 枷 锁 , 丢 掉 思 想 包 袱 , 走 出患 得 患 失 的 狭 隘 境 地 。B、同学们经常向老师
13、请教,这种不耻下问的精神值得学习。C、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉,引导我们提出了许多建议。D、 如 何 使 运 动 员 在 赛 场 上 创 造 佳 绩 , 许 多 有 识 之 士 提 出 了 美 芹 之 献 , 使 运 动 员 能 够 轻 装 上 阵 。温馨小贴士: “美芹 ”不美 列子 杨朱 : “昔人有美戎菽(胡豆) ,甘苔茎(藾蒿) 、芹萍子(水芹)者,对乡豪称之。乡豪取而尝之,蜇于口,惨于腹。众哂而怨之,其人大惭。 ”由是,古人对自己的上书、建议表示自谦,称 “芹献 ”或 “献芹 ”。例如辛弃疾不顾自己官职低微,就宋金双方和与战的前途作具体分析,写成十篇论文,即名之为 美芹十论 。解析
14、:B 项“不耻下问”是说乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。形容虚心好学。一般用于上级对下级或者长辈对晚辈。C 项“抛砖引玉” ,谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见或作品引出别人高明的、成熟的意见或好作品。D 项“美芹之献”指地位低微的人提出的好意见,用于自谦所献菲薄,这里不合语境。答案:A 担心得不到,得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。例如:我的邀请,的确出于一片至诚,您老就恭敬不如从命吧。解析:“恭敬不如从命”是谦辞,只能用于说话者表示自谦,不能用于对方。例如:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。解析:“蓬荜生辉”也是
15、谦辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画5而使自己非常光荣。这个成语的使用对象一般是指自己的居所。例如:正值老教授八十寿辰之际,晚辈们集体送去了一块匾额,上面写着“恭祝您老长命富贵” 。解析:“长命富贵”用于对小孩的祝福,用在此处显然不当。探究归纳:7、知敬谦,切忌敬谦错位。总结:(二) 、从色彩上辨析6、晓褒贬,切忌感情颠倒7、知敬谦,切忌敬谦错位。【示例 8】下列句子中,划线成语使用恰当的一句是( )A、求学期间,他春风得意,事事顺心,没料到踏入社会后,几桩生意下来,就被骗得血本无归,于是他总是感叹遇人不淑,命途多舛。B、湛蓝色的密歇根湖,一望无垠,浩如烟海。据说她的面积有
16、两个半台湾那么大。C、春天来了,草长莺飞的呼伦贝尔大草原更具迷人的魅力。每年吸引了来自国内和世界各地的游客和摄影家超过 500 万人次。D、呼和浩特市近日对全市驾校教练员进行了考试,考试的结果让人大跌眼镜:有 40的教练员不合格。温馨小贴士: “草长莺飞 ”的魅力南朝梁丘迟 与陈伯之书 :” 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。 ”是丘迟写给陈伯之的一封书信。陈伯之本为梁将,后起兵反梁,投奔北魏。丘迟写信劝其投降。这句动以乡关之情,娓娓动听,具有摇曳心灵的感染力和说服力。因此, “伯之得书,乃于寿阳拥兵八千归降。 ”解析: A 项“遇人不淑” ,指女子嫁了一个品质不好的丈夫,语意不符合;B 项“浩如烟海” ,形容书籍、文献、资料等数量繁多,极其丰富,这里对象用错;C 项“草长莺飞”形容