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1、第 1 页 共 7 页三会一课开展自查XXXX 部党支部坚持和完善“三会一课”制度，坚持定期、保质、保量地开展“三会一课”活动，并努力探索，不断创新，使 “三会一课”制度发挥了更好的作用，进一步健全了党的组织生活，加强了党员的教育管理。一、定期召开，落实到位。XX 部党支部围绕宣传工作要点，结合党员教育、发展党员等工作实际，一般三个月召开一次支部大会，每月召开一次支部委员会，并根据需要随时召开。党小组活动一般每月召开一至两次。党课定期进行，确保至少每季度一次。党员（含预备党员）必须自觉参加党课学习，无特殊情况，不得请假或缺席。如遇到紧急情况，可随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文
2、件或重要指示等。二是注重质量，改进形式。坚持“三会一课”制度可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育。XXXX 部根据工作实际、党员思想特点和现实形势的发展变化，不断丰富创新“三会一课”的内容。坚持把“三会一课”内容同党员实际需求和业务工作相融合，大力提高党员综合素质。在将政治理论学习、法律法规学习、党员民-主评议、党员民-主生活等纳入“三会一课 ”内容的同时，还利用座谈会、谈心会、专家辅导报告等形式来开展“三会一课“，不断地提高”三会一课“的质量，全方位提高党员素质。三是强化措施，注重效果。XXXX 部党支部结合党员实际和宣第 2 页 共 7 页传思想文化工作特点严格落实“三会一课”
3、制度，确保组织活动的针对性、实用性和操作性。对“三会一课”的内容，党支部事先有准备、有安排，做到了重点突出，确保了活动实效，并建立健全考勤考核制度，严格纪律，要求所有党员按时参加“三会一课” ，确保党员出席率。同时把“三会一课”活动参与情况与年终考核挂钩，最终把“三会一课”的效果落实到提高党员综合素质和各项工作任务的完成上。下一步 XXXX 部党支部将继续坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，进一步提升党员干部的政治理论水平和党性观念，定期召开支部党员大会、党支部委员会议、党小组会，按时上好党课，使“三会一课”制度取得更大的成效。XXXX 部党支部年 月
4、日三会一课开展自查 自党支部成立以来，在公司党委的精心指导和帮助下，我支部极响应“三会一课”制度，并按会议通过议程长期开展“三会一课” （支部未设立党小组，本文指支委会、党员大会和党课）制度。 “三会一课”是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高执政能力和领导水平的重要保障。我支部开展“三会一课”党建制度以来，虽然在党员的发展和党支部工作的推进中取得了一定的效果，但仍存在诸多问题。为此，针对支部“三会一课”开展情况，在全支部内进行了一次全面的自纠自查，现将结果作如下汇报一、 “三会一课”存在问题 1、思想认识不到位。有一部分党员领导干部对“三会一课”制
5、度在党支部建设中的重要地位和作第 3 页 共 7 页用缺乏足够的认识。部分人觉得党建工作是虚的，业务工作是实的，“三会一课”多了，会影响部分业务工作；“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成党支部“三会一课”制度执行达不到预期的效果。同时，由于对“三会一课”重要性认识不足，导致尽管制订了科学统一的“三会一课”考评细则，但未按标准严格执行，也使“三会一课”质量不高。2、党务工作者理论水平不高。支部有些党员确实是工作的好手，但由于平时业务工作一般比较忙，导致理论学习不够，理论水平和研究能力不高，对党务工作不精通，还要花力气处理好支部工作与行政工作、支部活动与管理安排、有的党员干部对“三会一课”说
6、起来重要、做起来次要，对“自留地”有偏废的现象。还有部分党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“ 三会一课”质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课” 的效果。二、提高“三会一课”质量的对策思考 1、提高认识，落实责任，是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，充分认识提升“三会一课 ”质量增强支部凝聚力、吸引力和战斗力的重要性。思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课 ”重要性的认识提高了，才能真正重视“三会一课” ；只有落实了相关责任， “三会一课”的质量才有可能得
7、到提升。努力形成党支部、各部门一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。第 4 页 共 7 页2、严格管理，增强素质，是提高“三会一课”质量的关键点。支部书记和党务工作者的素质决定着“三会一课 ”质量。要把增强基层党员领导干部和党务工作者素质作为重点来抓。一要建队伍。党支部着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔为党务工作者，建立一支高素质的党支部队伍。二要抓培训。通过严抓培训、业务轮训等手段来提高支部成员、党务工作者的素质。三要严管理。要加强日常管理，要按照科学系统的考评细则严格执行，无论是普通党员还是领导干部，都不能手软，严格考核。坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效
8、果性考核为主的原则，真正把着眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”制度执行好的党员领导干部，进行必要的表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。3、立足实际，努力创新，是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”活动方式的创新，适应新形势、新要求。一是创新组织思路。既要扩大组织的覆盖面，将支部功能化、实用化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发挥党员主体作用，实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法，要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民-主评议和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让
9、党员自始至终处于党内第 5 页 共 7 页外群众民-主监督之下。三是创新教育机制。要不断增加党员理论水平，突出现代科学文化知识的教育，增强能力，提高素质，永葆先进性。同时要改变教育方式，建立灵活的开放的党课模式，利用现有互联网络等媒体拓展党课的开展形式。让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育。总之， “三会一课”制度是一项长期的永久性重要工作，我们要不断创新，要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与项目建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进项目建设，又促进“三会一课”质量上台阶。机电党支部 2017 年 8 月 14 日三会一课开展自查 XX
10、 党工委坚持和完善“三会一课”制度，要求各基层党组织定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会和按时上好党课，做到“三会一课”活动开展时间、人员、内容和效果四到位，进一步健全党的组织生活，加强党员的教育管理。一是确保时间到位。各基层党组织围绕党工委的中心工作，结合支部换届选举、党员教育、发展党员等工作实际，一般情况下每3 个月召开一次支部大会，每月召开一次支委会，每月开展一至两次党小组活动，一两个月要上一次党课，每季度党课最少安排一次半天时间；如遇到紧急情况，可随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。二是确保人员到位。各基层组织在召开“三会”或者上党课都及时将会议时间
11、、内容和要求通过通知、告示或者借助短信、电话第 6 页 共 7 页等信息媒介事先告知全体党员，确保党员出席率；同时建立健全考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，如特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的 2/3，有时候吸收党外干部或要求入党的积极分子列席会议。 三是确保内容到位。各基层党组织根据工作实际和党员思想特点，以创先争优活动为契机，扎实开展“三会一课 ”活动。比如机关党组织围绕服务中心、建设队伍的核心，以转变作风、树好形象为重点开展在职党员进社区党日活动，事业单位党组织围绕服务大局、服务群众开展“党员先锋岗” 、 “党员示范窗口 ”党日活动，社区党组织围绕服务群众、凝聚人心、维
12、护稳定开展“一帮一结对子”党日活动， “两新”党组织围绕促进生产经营、服务科学发展开展“我为企业生产经营献良策” 、创建“红旗班组等党日活动。四是确保效果到位。为高质量地开展好“三会一课”活动，各基层党组织着力抓好三个环节：即活动前要加强沟通，充分确定会议的内容和方法，并通知党员做好准备；活动中充分发扬民-主，努力做到畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见；活动后要落实责任，及时督促和检查议定内容。比如各基层党组织在开展党课教育前要制定出党课教育计划，写出详细的讲课提纲或讲义。课上讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任第 7 页 共 7 页务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。
