2010年中考语文文言文汇编《出师表》

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1、2010 年中考语文汇编出师表2010 年贵州安顺（一）阅读出师表 ，完成 10 一 14 题。 （16 分）出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益

2、。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤

3、先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸 凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。10、解释下列句中加点词语在文中的意思。 （4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遗德 （ ）是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）11、用现代汉语翻译下面句子。 （4 分）此诚危急存亡之秋也。

4、译：今当远离，临表涕零，不知所言。译：12、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）答：13、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。 ”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可） （3 分）答：14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）答：（一）出师表10、 卑鄙：出身

5、卑微 光：发扬光大 简拔：选择提拔 咨：询问 1 2 3 411、 这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。 今天正当将要远离陛 1 2下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。12、围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。 （围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）13、积极献言，提岀三项建议。 （或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议” ）积极荐贤，安排内政、军事人才。 （或回答“推荐人才” ）平定南方，使

6、后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。2010 年黑龙江省大庆市阅读下面的古诗文，完成 812 题。（19 分）（甲）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂 ，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（曹操观沧海）（乙）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无 兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自 谋，以咨 诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（选自出师表 ）（丙）贞观初，有上

7、书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以 为贤 ，卿知 佞者谁耶？” 对曰：“臣居草泽，不的知佞者， 请陛下佯怒以 试群臣，若能 不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。 ”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自 为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多 诡诈，深鄙其 为人，如此， 岂 可堪为教令？” 谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以 诈道训俗，卿 言虽善，朕所不取也。 ”（选自贞观政要诚信【注释】的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化，命令。8.下列句中加点此意义相同的一组是（

8、） （3 分）全品中考网A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，怀禅畏饥（岳阳楼记 ）B.流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源（小石潭记 ）C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙（出师表 ）D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（曹刿论战 ）9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ） （3 分）A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗10.用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：_ _（2）是犹源浊而望水清，理不可得。全品中考网译文：_ _ _11.甲文中描写水的句子是“_ _”“_”，

9、他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_ _。 （5 分）12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了观沧海后，你认为曹操是怎样的一个人？（4 分）答： 【答案】8. B9. B10.（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我（2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。11.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。12 诸葛亮称其为“贼” ，唐太宗“常以魏武帝多诡诈” （用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。【丙文

10、翻译】贞观初年，有大臣上 书（给太宗）请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“ 我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？”上书者回答 说：“臣下居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来 测试大臣们，若能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。 ”太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊， （原因）在它的源头。皇帝是朝政的源 头 ，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为 直率诚挚， 这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙 视他的为人，像 这样 ，怎么能够作为教化命令？”对上书

11、人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。 ”2010云南省普洱、西双版纳，1014,12 分）阅读下面的文言文，完成 1014 题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后 值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间 ，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当 奖 率三军，北定中原，庶 竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报

12、先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】齐桓公见小臣稷 ，一日三至弗得 见。从者曰： “万乘 之主， 见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。 ”桓公曰： “不然，士骜禄爵者 ，固轻其主，其主骜霸王者，亦 轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸 敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（吕氏春秋下贤）注释 稷（j ):人名。 乘（sh n):量词。古 时一车四马叫“乘”。骜禄爵者：指看 轻功名利禄的人。 庸：怎么。10解释下列句中加点的词。 （任选两个作答，多选不加分） （2 分）（1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈 猥： （3）攘除奸凶 攘： （4）一日

13、三至而弗得见 弗： 11把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （2 分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。12诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2 分）13结 合 文 意 ， 说 说 【 甲 】 文 中 先 帝 和 【 乙 】 文 中 桓 公 的 相 同 之 处 是 什 么 ？ （ 3 分 ）14请从内容或形式上对出师表作简要评析。 （3 分）【答案】10 （1）亲自。 （2）这里是降低身份的意思。 （3）排除，铲除。 （4）不，没有。11 译文：（只希望）在动乱中苟且保全生命， （1 分）不希求在 诸侯中扬名显贵。 （1 分）12 答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。13答 案 要 点 ：（1）都 是 帝 王 （身 居 高 位 ）；（1 分 ）（2）都 是 求 贤 若 渴 ；（1 分 ）（3）都 不 惜 降 低 身 份 ，亲 自 去 拜 访 。（1 分 ）14答案要点：内容:情真意切地表达了 诸葛亮的一片忠心。 （言之有理即可。 ）（3 分）形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。 （3 分）