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1、第 1 页 共 12 页巢 湖 学 院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社 会 实 践 报 告 书题 目 关于大学生兼职状况调查 学院(系) 外国语学院 专业班级 师范英语（3）班 组 别 第五组 指导教师 肖迎春 思想政治理论课教学部 制第 2 页 共 12 页“概论”课社会实践记录表院系 外国语学院 专业 师范英语 班级 3 班组别 5 组员朱文燕，朱海燕，袁洁，陈圆圆，王红，侯美冉，郭君，宦东霞，丁蕾题目 关于大学生兼职状况调查时间 过程 备注三月下旬及四月上旬根据班级人数协调搭配自愿分组，小组讨论实践选题。四月中旬通过讨论研究确定选题，搜集有关资料，初步确定调查内容。四月中旬
2、进行初步调查，及时发现和修改调查内容，确定采用网上问卷和纸质问卷相结合的调查方式。第 3 页 共 12 页五月上旬及中旬将问卷放在“问卷星”网站，号召学生积极参与，同时在在自习室发放调查问卷。五月下旬统计，整理实践调查表，收集材料，小组总结，确定初稿六月上旬最后确定撰写社会实践报告，交付老师审阅第 4 页 共 12 页“概论”课社会实践报告书院系 外国语学院 专业 师范英语 班级 3 班组别 5 组员朱文燕，朱海燕，袁洁，陈圆圆，王红，侯美冉，郭君，宦东霞，丁蕾社 会 实 践报告题目 关于大学生兼职状况调查 成绩社会实践报告内容一、 调查的目的进入大学以后，兼职在大学生活中是必不可少的一部分，
3、学生认为兼职是他们走出校园，迈进社会的一个“实习工作”，对他们将来的工作选择也有一定的指导作用。兼职是一把双刃剑，它对大学生的影响有利有弊，一直被大家所讨论。对于大学生，怎么面对兼职呢？为了了解大学生的兼职状况以及他们对兼职的态度，所以进行此次调查。二、 调查的地点、对象和方法1.调查地点：巢湖学院2.调查对象：巢湖学院全体同学（随机调查）3.调查方法：本次调查采用网上问卷（收集有效问卷 100 份）和书面问卷（收集有效问卷 100 份）两种方式基本做到随机发放。三、 调查问卷、调查安排及结果调查问卷与结果：见附件：关于大学生兼职状况调查问卷 四 、 小组成员手写调查心得第 5 页 共 12
4、页四、调查分析（一）大学生做兼职的目的经过数据统计，出于“赚取收入，减轻家庭负担的”占65.63%，其中男生占 64.86%，女生占 66.10%；为了“培养个人能力，提高实践能力”的占 77.08%，选择此项的男生有 75.68%，女生有77.97%；选择“增长社会见识”的占 63.74%，其中男生占 54.05%，女生占 69.49%；另外有 21.88%的同学出于其他目的去做兼职。可见，更多的同学兼职是为了接触社会，拓展交际面，锻炼工作能力，为以后进入社会奠定基础，提高竞争力。当然也有很大一部分学生想要通过兼职增加生活费用，提高生活质量，减轻家庭负担。总而言之，绝大部分学生的兼职目的明确
5、，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以交到更多领域的朋友。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接有效的手段，大大缩减学校与社会的磨合期。但是，值得注意的是要找好学习与兼职的平衡点，要敢于尝试一定知识含量的兼职。这才是锻炼我们真才实学的有效途径。（二）从事兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择？数据显示，有 61.46%的同学选择上课，放弃兼职；有 35.42%的同学是根据课程的重要程度而定，极少的同学选择逃课。作为学生，最重要的还是学习，大部分同学都能做到把学习放在第一位的。其实我们做兼职很大的目的是为了提升自身的能力，然后为自己的学习服务，切不可本末倒置。一
6、个人的能力什么时候都可以锻炼，但真正充裕的学习时间只有学校才有，所以要珍惜在校的学习机会。（三）兼职过程中遇到纠纷的应对方式调查中发现大学生在兼职过程中被中介忽悠的占 28.13%,被老板拖欠工资的占 25%，其他占 18.27%。有些中介公司以开出高薪来吸引求职者，继而实施欺骗计划。有特别是在寒暑假期间，这种不诚信的操作机制更是屡见不鲜。遇到这种困难，有 36.46%的同学“自认倒霉，吸取教训” ，有 30.21%的同学“找人一起跟相关人理论” ，有 22.92%的“找相关部门投诉” ，由此不难看出，遇到困难时，大学生法制意识，维权意识不强。大多数同学忍气吞声，不了了之。这类学生应该锻炼自己
7、的应变能力有自己独立的见解和判断。第 6 页 共 12 页（四）从事兼职的类型及范围从性别来看，分别有 21.62%的男生，13.56%的女生做过家教，分别有 24.32%的男生和 30.51%的女生做过促销，分别有 35.14%的男生和38.98%的女生做过服务员，有 48.65%的男生和 83.05%的女生发过单页，有 10.81%的男生和 10.17%的女生在校勤工助学，其他男女比例分别为37.84%和 27.12%。总的看来，同学们的兼职种类比较单一，而且性别差异较大。从事发单页的学生比例较大主要原因是其工作具有临时性，社会需求较大，专业性，技术性含量低，一般来说，各专业年级的大学生都
8、容易胜任。从这些岗位来看，真正能体现大学生价值、需要大学生运用科技知识技能的兼职工作并不多，而更多的是看重大学生的廉价。所以从现状看，多数大学生的兼职工作稳定性差、随意性大，科技含量低，这些都不利于积累对以后工作有益的经验。（五）家长和大学生对从事兼职的态度总体看来，34.38%的家长基本同意子女从事兼职，59.38%的家长对子女从事兼职没有太多干预，只有 6.25%的家长对子女兼职持反对态度，与此同时，有 72.92%的同学对兼职的态度是一般般，有 23.96%的同学对兼职比较热衷，极少部分同学对兼职毫无兴趣。家长反对子女兼职无非是考虑到学生应该以学习为主，并且兼职的安全性无法预测，是对孩子
9、的一种保护。当然，大部分家长还是比较开明的，认为作为大学生应该多参与社会实践，接触社会，对自己负责，锻炼处理事务的能力。大部分学生认为兼职是大学里可以尝试的事物，学习仍是大学生活的主旋律，分清主次，合理安排。小部分学生热衷兼职是渴望更早的了解社会，融入社会。（六）大学生获得兼职信息的途径有哪些？调查中发现获取兼职的渠道有 69.79%的同学通过熟人介绍，有51.04%的同学通过网络（如微博、兼职群） ，有 39.58%的同学通过校园海报或者广告，有 25%的同学是其他方式，只有 13.54%的同学是通过专门的中介机构寻求兼职。调查还发现，有 55.21%的同学认为学校的勤工俭学岗位一般，32.
10、29%的同学认为比较好。由此可看出，中介制度的不完善，大多同学不会通过此方式，学生对熟人的信任度更高。学校的勤工俭学岗位有待进一步完善。第 7 页 共 12 页五、解决问题（一）大学生在兼职过程中遇到困难的解决方案和预防措施当代大学生需要加强一定的识别能力。对于社会上出现的一些不正规、信用度较低的中介机构要有一定的识别能力。要有独立意识和自我判断能力。在课外，把握机会多学习法律知识，增强自己的法律知识，学会用法律维护自身权益。学校可定期开展一些关于大学生兼职的讲座或者是有关大学生就业指导的课程，这样能帮助学生深入了解兼职，兼职就在眼前，而就业似乎很遥远，大部分人不能深刻体会，循序渐进的教导更有
11、利于大家接受消化，从而更好的去适应这个竞争激烈的社会。多培养学生从事层次更高，意义更深的兼职。（二）解决学生兼职类型单一、渠道狭隘的措施众所周知，大学严进宽出政策很大程度上加大了就业压力，客观上刺激了不少人做兼职，而多数学生从事服务员、促销、发单页等对学业没有太大促进作用的兼职，不仅是一种人才的浪费，也是对大学生能力的一种质疑，大学生应该要勇于尝试科技含量高的兼职，多尝试能锻炼能力，增加实践知识的兼职。政府机关和企业单位可以对大学生实习敞开道路，让他们在更适合自己的岗位上实习和兼职，使资源得到优化配置，能有效的提高学生的自信心和能力，有利于完成学生从学校向社会的过渡。由于大学生在选择兼职是比较
12、迷茫，欠缺理性思考学校应该给予一定指导，学校也可以主动积极联系一些有信誉有经验的公司，为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位，同时也有效的保障了学生的安全。（三）大学生在兼职中需要的工作态度和品质在社会大发展的浪潮中，大学生需要树立正确的兼职观念，为以后就业提供必要的竞争优势，要有一定的规划能力，以学习为主，兼职为辅。加强思想道德建设，弘扬艰苦奋斗诚实守信的社会公德，积极参与社会实践，丰富社会经验，培养交流处理能力，加深对社会的认识和理解。在兼职过程中增长知识，开拓视野，陶冶情操，告别陋习，全面提高个人素质。大学生还需要树立从基层做起，乐于吃苦的良好品质，加强身体锻炼，培养出良好的体魄，适应国家
13、建设的需要。第 8 页 共 12 页六结语通过本次调查，我们较全面的了解到大学生在兼职过程中遇到的各种各样的问题，也针对这些问题提出了相应的解决措施，当然，这是远远不够的。在校大学生兼职是他们身心全面发展的内在要求，也是就业日益激烈的折射，应该引起学校和政府的重视。尤其对高校来说，很多教材更新较慢，理论和实践脱节现象严重，造成大学生在正式跨入社会时，需要较长时间的融入。而在校期间，勇敢的跨出校门，走进成人社会，很大程度上缓和了这一点。作为应用型大学本科院校的巢湖学院更应该重视对在校大学生的兼职管理，有责任把兼职纳入到学生日常的教育教学活动，使其良性发展，让学生到更广 阔的第二课堂提升自己。与此
14、同时，大学生也需要重新审视自己兼职的目的，分清主次，真正做到学习实践两不误，将理论运用到实践，实现自己的价值，丰富大学生活，使其更有意义。编辑人：朱文燕班级：13 师范英语 3 班联系方式：13625631120第 9 页 共 12 页第 10 页 共 12 页附件大学生兼职现状调查问卷数据与分析：1.您所在的年级 单选题 2.您的性别 单选题选项 小计 比例A 男 37 38.54%B 女 59 61.46%3.请问您曾经做兼职的次数 单选题选项 小计 比例A.0 次 13 13.54%B.1-3 次 41 42.71%C.3-6 次 13 13.54%D.7 次以上 29 30.21%4.
15、兼职的目的是 多选题 选项 小计 比例A.赚取收入，减轻家庭负担 63 65.63%B.培养个人能力，提高实践能力 74 77.08%C.扩展人脉，结识新朋友 36 37.5%D.增长社会见识 61 63.54%E.其他 21 21.88%5.您从事过的兼职类型是 多选题选项 小计 比例选项 小计 比例A 大一 21 21.88%B 大二 57 59.38%C 大三 12 12.5%D 大四 6 6.25%第 11 页 共 12 页A 家教 16 16.67%B 促销 27 28.13%C 服务员 36 37.5%D 发放传单 67 69.79%E 在校勤工助学 10 10.42%F 其他 30 31.25%6.对兼职的态度是 单选题 选项 小计 比例A.毫无兴趣 2 2.08%B.一般般 70 72.92%C 比较热衷 23 23.96%7.当兼职与上课时间冲突时，你会怎么做？（） 单选题选项 小计 比例A 逃课 3 3.13%B 放弃兼职 59 61.46%C 不一定，视这份兼职对自己的重要程度而定 3435.42%8.获得兼职工作的一般途径是 多选题选项
