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1、洛阳市第四十七中学初中部教学案 课题 Unit1 How often do you exercise?节次 Period 1 ( 1a-Grammar Focus )教学目标知识与能力目标：谈论频率 过程与方法目标：学生积极参与，老师引导恰当。情感态度价值观目标：了解外国的与本国的文化，热爱我们自己的国家。重点难点 重点是：常见的国家名称及代表性建筑，并能问及他人来自哪个国家。 难点是：学生学会拼写及使用各国的名称教学准备 各国代表性建筑的图片模块 学生活动 教师活动预习1、 单词表中有关国家的单词2、 如何来问他人来自哪里3、 挑出本节课的重点词组及用法帮学生纠正发音并解决学生疑问引领1、学
2、生分组一起按老师提示朗读有关国家的单词2、分组竞赛有关国家单词的读音及拼写3、能结对提问对方来自哪里教师出示国家的汉语卡片展示评议反馈1、国家 2、中国 3、美国 4、日本 5、法国 6、澳洲 7、加拿大 8、新加坡 9、英国 10、悉尼 11、纽约 12、巴黎 13、东京 14、多伦多 15、居住 16、来自 17、- ？- I am from China.- ？- I live in Beijing. 老师对小组进行检查评议各小组自我评议拓展 词义辨析：be from / come fromlive / live in 作业 课后练习题教学反思：洛阳市第四十七中学初中部教学案 课题 Uni
3、t1 How often do you exercise?节次 Period 2 （ Section A 3a -Section B 2c）教学目标知识与能力目标：学会并能使用各国的语言过程与方法目标：学生结对练习询问国家及会说的语言情感态度价值观目标：语言与知识的多元化的必要性重点难点 各国的语言表达教学准备 安排学生进行海外记者采访节目模块 学生活动 教师活动预习1、 预习有关语言的单词2、 能够挑出问语言的句型及回答3、 讲解重点词汇的用法教师纠正发音并解答问题引领1、 小组朗读比赛2、 小组单词竞赛3、 小组讲解单词的用法4、 小组结对练习对话老师拿国家卡片让学生说出该国语言展示评议反
4、馈1、 语言 2、 汉语 3、 日语 4、 法语 5、 英语 6、 世界 7、 - ？- I speak Chinese. - Where is Sydney?- _.拓展1、 国家与语言的对应2、 各国人如何表达并变单数与复数3、 词义辨析：speak / say / talk / tell作业 课后练习题教学反思：洛阳市第四十七中学初中部教学案课题 Unit1 How often do you exercise?节次 Period 3 （ Section B 3a-3c）教学目标知识与能力目标：能学会写封信告诉别人自己的情况过程与方法目标：让学生自己写一封信给自己的朋友情感态度价值观目标：
5、学会表达自己重点难点教学生学会写信来表达自己教学准备录音机模块 学生活动 教师活动预习 1、读相关的单词2、找出重点词组和句子 指导学生引领给学生讲解展示1、 自学 3a 2、 分小组学习信中的语言点3、 学生自己讲解课文的知识点分小组讲解课文live in want a pen pala) want sth.b) want to do sth.c) want sb. to do 2、书信的格式评议反馈1、说英语 2、十四岁 3、和去看电影 4、给我写信 5、做运动 6、- ？ - I am from China.- ? - I speak Chinese.- ?- I want some b
6、ooks. 拓展 write / write to / write witha little / little作业 课后练习教学反思：洛阳市第四十七中学初中部教学案课题 Unit1 How often do you exercise?节次 Period 4（ Selfcheck ）教学目标知识与能力目标：巩固本单元的知识过程与方法目标：单元知识点回顾及试题练习情感态度价值观目标：知道自己的祖籍能够不忘本重点难点 重点词组及句型教学准备 试题资料模块 学生活动 教师活动预习1、学生分小组讨论，总结本单元重点知识2、根据本单元知识目标，分小组设计对话来体现1、教师提示重点单词2、教师给出例子引领1
7、、 学生分组讲解各自总结的知识框架 2、 根据其他小组的讲解教师提问几个小组检查3、 学生上台表演各自准备的对话，达到升华！1、各自知识点，教师再出题检验2、教师引领学生的情感教育，不忘本。展示反馈二、完形填空(15 分)Mrs. Black 16 from America. She 17 English in a middle school. She 18 some Chinese, but not much. She goes to have 19 classes every week. She likes 20 in China very much. She says the Chine
8、se 21 are very 22 .She 23 a son and a daughter. They go 24 school together, too. But to 25 schools.( )16. A.come B. is C. are D. is coming( )17. A.teaches B. learns C .reads D. likes( )18. A.talks B. speaks C. says D. asks( )19. A.Chinese B. China C. Japan D. English( )20. A.works B. work C. working
9、 D. worker( )21. A. peoples B .people C. the people D. the peoples( )22. A .friendly B. friend C. friends D. unfriendly( )23. A.have B. has C. there is D. there has( )24. A.at B. in C. to D. of( )25. A same B. different C. the same D. difference拓展 国家/国人（单复数）/语言作业 单元练习教学反思：洛阳市第四十七中学初中部教学案课题 Unit 3 Wh
10、at are you doing for vacation?节次 Period 1 ( 1a1c 3a4 )教学目标知识与能力目标：了解如何评价假期过程与方法目标：出示图片，让学生读解图片情感态度价值观目标：爱护动物、保护动物重点难点 学会一些动物的称呼，并且来自哪个国家。教学准备 多媒体模块 学生活动 教师活动预习1、 分小组学习该部分的新单词2、 一起读该部分的单词3、 针对该部分的单词进行一些对话练习。老师进行小组指导，纠正发音.引领1、 考拉 2、 老虎 3、 大象 4、 海豚 5、 熊猫 6、 狮子 7、 企鹅 8、 长颈鹿 9、 南方的 10、 非洲 1、教师指导发音、并 且要引导
11、讲解词性。2、学生学会变复数展示评议反馈重点单词：1. P are from Sichuan.2. Lions are from S A . 3. K_ mainly (主要) live in Australia.重点句型：1. - _?-I know many animals. They are pandas, tigers, lions and so on.2. -_?-They are from Africa.3.- _.- Sure, lions are my favorite animals.拓展 kind / kind of / a little作业 练习题教学反思：洛阳市第四十七中学初中部教学案课题 Unit 3 What are you doing for vac
