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1、大渡口小学四年级语文下册单元复习要点 整理人：李爱国2、“担子”的两层含义：一是肩上挑的 100 多斤重的担子；二是生活中的负担。“翻山越岭”表面上指翻过 了一座座大山，也指渡过生活中的一个个难关。3、“我”心里很难过的原因是：第一：“我” 连母亲多重都不知道，太粗心了，太不关心母亲了。第二：“我”一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；第三想到母亲几十年以来不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样， “我”的心里很 难过。4、赞美母亲的成语有： 呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ；赞美母爱的诗句： 赞美母亲的格言： （ ）5、赞美亲情的成语：乌鸦反哺 羊羔跪乳 舐犊之爱 恩重如山14、
2、我不是最弱小的苏霍姆林斯基1、课文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸 妈妈让给他的雨衣盖在了“ 比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质 。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的2、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的人。3、“现在我该不是最弱小的了吧， 妈妈？”萨沙问道。 这句话的含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了你们保护我，我也能保护别人了。4、雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花 被冲
3、掉了几片花瓣，低垂着头 。形容雨大的成语 、 、 。5、你是最弱小的人吗？举例说说： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生， 给摔倒的同学抹药等 。练习四一、给中草药名注音：人参（ ） 大黄（ ）白术（ ）黄芪（ ）黄芩（ ） 茯苓（ ） 川芎（ ）请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、川 贝、刀豆子 二、默写三字经（礼仪、孝顺、谦让）人物：黄香 孔融三、按要求写词语。1、 形容雨大的词语：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 瓢泼大雨2、 描写花儿的词语：娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态 亭亭玉立 姹紫嫣红 含苞欲放3、 形容注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 目不转睛 专心致志
4、 屏气凝神4、 赞美叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤 玉洁冰清 舍死忘生5、 第三字是“如”的成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨 胆小如鼠6、与团结有关的成语：万众一心 众志成城 风雨同舟 同舟共济 齐心协力四、解释黑体字的意思。1、雷声大作：起。 2、大雨如 注：灌入。3、翻山越岭：翻：越过，越：跨过。 4、突 发奇想：希特。5、身先士卒：兵。 6、声色俱 厉：色：脸色 俱：全，都。7、斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。 8、众志成城：城：城墙。 10、含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。五、填成语。 （1-4 单元）1、夏天，下过了一场雷雨，天空出 现了一道彩虹，那
5、情景真是（ ）。2、这次比赛，我输得心服口服， 让我知道了（ ）的道理。 。3、清明节，想到那些为了我们今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由 顿生崇敬之情。4、在抗击“ 非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“ 非典”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、 （众志成城）、 （万众一心）等成语来形容这场景。另外，我 还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、 （救死扶伤）、 （处变不惊）。5、别看他是个冒失鬼，可是（ ），连一些一般人没有考 虑的地方，他都想到了。6、我的哥哥在北京大学学习，他已 经在学校里发表了好几篇文章了，真可以算得上是（ ）。7、新中国的总理周恩来，夜以继日地
6、工作， 为了国家的建 设（ ）、（ ）。8、刘伯承就是一个（ ）的将军，果然，敌人又 钻进了我军的埋伏圈。9、小马在学校的唱歌比赛中， ，终于赢得了冠军10、明天要去春游，我什么的东西都准备好了，现在已是 ，就等明天出发。 11、小明耍了一个 ，让妈妈以为他还在家学习呢！12、当遇到危险时，要做到 ，随机应变 。 13、大家 、 ，共同奋斗，终于战胜了洪水。 14、 是医护人员的神圣职责 。15、王奶奶 地把三个子女抚养成人。16、解放 军叔叔为了保卫家园 大渡口小学四年级语文下册单元复习要点 整理人：李爱国17、面对周围种种诱惑，她一直是那样 ，不 为所动。 六、给重点字注音：冠（ ）心病
7、心率（ ） 尽（ ）量 运转（ ） 堵塞（ ） 亲戚（ ） 担( )子 纤（ ）弱 闷（ ）热 给（ ）予背（ ）上背（ ）着妹妹七、近义词：抚慰（安慰） 疲惫（疲乏） 娴熟（熟练） 永恒（永远） 身先士卒（以身作则）临时（暂时） 精致（精美） 浮现（呈现） 责怪（责备） 斩钉截铁（毫不犹豫）愧疚（内疚） 吩咐（嘱咐） 抵抗（抵挡） 纤弱（柔弱）八、反义词：弱小（强大） 保护（破坏） 美好（丑恶）拒绝（接受） 娴熟（生疏） 忙碌（清闲） 精致（粗糙） 斩钉截铁（犹豫不决）浮现（消失） 清脆（沙哑） 责怪（赞扬） 附近（遥远）聚精会神（心不在焉）15、 鸟语1、课文是一篇文质兼美的散文，主要 讲
8、述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。2、“我多想做一个通晓鸟语的公冶长啊！”这句话中的“公冶长” 意思是：懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳” 的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给 人以希望和安慰， 给生活增添不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从 的燕子那里，认识到 ；从 的大雁那里，懂得了 ；从 的苍鹰那里，学到了 仿写 3 句： ；。3、造句：疏忽 倍感亲切 4、含有鸟字的成语：倦鸟知还 笨鸟先飞 惊弓之鸟 一石二鸟 鸟
9、语花香5、有关 “鸟”的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐孟浩然春晓 千山鸟飞绝，万径人踪灭。唐柳宗元江雪 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 杜甫绝句6、保护鸟儿的广告语：同在蓝天下，人 鸟共家园16、 天鹅的故事1、课文讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天 鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮 观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。 文中 “破冰勇士”指的是 老天鹅， 说它顽强是因为他不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面；在它的带动下，天 鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有 团结拼搏 的精神， 这些都值得我们人类学习。2、文中两个比喻“石头似的”“镜
10、子般冰面”用得非常恰当。“ 石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。3、接着是第二次，第三次“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。4、文中 3 次写到天鹅的叫声：“克噜 克哩”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是 说 ：“兄弟们哪，加油！ 齐心干哪，加油！ ”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！”第一次是天鹅飞到时发出的鸣叫声：清脆婉转 ；第二次是它们齐心协力破冰时的动员声：有力而坚定；第三次是攻克坚冰后的欢呼声：欢快而热烈。5、老人
11、没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。6、注音：好（ ）奇 湖畔（ ） 胸脯（ ） 颤（ ）动 沼（ ）泽塌陷（ ） 边缘（ ） 结束（ ）17、 生命的壮歌壮：悲壮（团结合作、勇于献身）1、课文是由“蚁国英雄”和“生命桥” 组成， 讲的都是动物的故事。两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。其中， “蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们 可贵
12、的合作与献身 精神可歌可泣！ “生命桥”指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的机会，用自己的死亡作为桥墩 ，跳 跃时划出的 一道道弧线。老羚羊 舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆，放下了猎枪。2、“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄” ？“肝胆俱裂”比喻竭尽忠心，不怕牺牲。外层蚂蚁们把生的希望留给了别人，把死亡留给了自己，表 现出一种英勇献身，至死不渝的精神，所以称它们为“蚁国英雄”。3、为什么把羚羊跳跃时所划出的一道弧线比作“生命 桥”？为什么说这座桥是以捞羚羊的死亡作桥墩的？因为老羚羊用自己的身体做支点，使年轻羚羊成功飞跃，这桥是以老羚羊的生命作为代价的。如果没有老
13、羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第二次飞跃而获得新生？所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。这一形象的比喻热情讴歌了老羚羊的献身精神。4、生命桥中的奇迹指：当年轻羚羊在空中向下坠时，老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊猛蹬一下，轻巧地落在对面的悬崖边。练习 51、描写鸟儿的成语： 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 2、默写古今贤文 合作篇（上）（1）你们班的刘志刚同学没有集体观念，认为自己管好自己、自己成绩好就行了。你会 这样对他说：“ ”（2）小明喜欢一个人做事，不想和同学合作，你想用哪句话来劝他？大渡口小学四年级语文下册单元复习要点 整理人：李爱国（3）你发现一个人不想不出好办法，和几个人一商量就能解决问题。这真是 。3、写一则你最喜欢的谜语： （ ）第五单元近义词:出众（出色）矫健（强健
