《人教版物理八年级下12.1杠杆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八年级下12.1杠杆（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二章 简单机械,第一节 杠杆,学习目标 Target,能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。,能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。,能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类,课堂引入：,阿基米德,观察图像中的这些日常生活用的工具，请同学说出这些工具的名称和用途？,其中又有哪些结构呢？,为什么用起子开酒瓶、拔钉子要省力？,课堂情景引入：,杠杆概念：一根硬棒、在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。,成为杠杆的要有如下两个条件： 要有
2、力的作用； 要能绕着某固定点转动,（1）绕着固定点转动的固定点支点O杠杆绕着转动的点 （2）受到力的作用。动力和阻力 动力使杠杆转动的力 阻力阻碍杠杆转动的力 （3）力臂 动力臂从支点到动力作用线的距离 阻力臂从支点到阻力作用线的距离,【1】杠杆五要素, 确定支点 确定力的作用线 过支点到力的作用线作垂线 标垂足，定力臂,【2】力臂的画法,（4）作图细节方面： 垂直的地方应有垂足；支点处用0标记； 5个名词必须用正确的字母表示。,注意,（1）力臂是支点到垂足的距离，不是支点 到作用点的距离，因此力臂不一定在杠杆上。,（2）力的作用线是一条直线，没有方向。,（3）力臂，力的作用线用虚线表示，且力
3、臂 的长度应该用大括号标记；,下图中找出哪个是支点？ 谁是动力？ 谁是阻力？ 谁是动力臂？ 谁是阻力臂？,【3】杠杆平衡条件,探究杠杆平衡条件实验：,实验器材： 杠杆、铁架台、钩码 实验步骤： 如图，把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； 在杠杆两边挂适当钩码，并移动钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，计算两力的大小，并读出两力臂的值，将力和力臂的数值填入表中；（重复3次） 进行实验与收集证据 多次实验，分析判断，得出结论,探究杠杆平衡条件实验数据记录表：,动力动力臂=阻力阻力臂 杠杆平衡条件： 类型一：乘积形式： 类型二：比例形式： 物理含义：如果动力臂是阻
4、力臂的几倍， 那么动力就是阻力的几分之一。,实验结论：,求最小力：,由平衡公式F1L1=F2L2可知，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，当动力臂最大时，动力最小，所以要求最小动力时，要先找出最大动力臂。,【4】杠杆的分类,当 L1=L2时，F1=F2不省力，也不费力等臂杠杆 当 L1F2，费力费力杠杆（省距离） 当 L1L2时，F1F2省力省力杠杆（费距离） 提问：生活中有哪些物体是等臂杠杆（省力杠杆、费力杠杆）？,1、如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）,练习,B,2几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是（） A力是物体间的相互作用，力有大小、方
5、向、作用点 B可以用一个图形直观地表示出力的三要素 C力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它 D力是看不见摸不着的，是不能够认识的,D,3作用在同一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（） A一定是平衡力 B一定不是平衡力 C可能是平衡力 D无法判断,B,4如图所示是一个指甲刀的示意图，它是由三个杠杆AOB、OAB和OCB组成，在用指甲刀时， 下面说法正确的是（） A三个杠杆都是省力杠杆 B三个杠杆都是费力杠杆 CAOB是省力杠杆，OAB、OCB是费力杠杆 DAOB是费力杠杆，OAB、OCB是省力杠杆,C,5如图所示的杠杆中，OA=1m，OB=0.4m，物体重力G=100N，拉力F与杠杆OA成30角，杠杆在拉力F的作用下处于平衡状态，杠杆自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（） A拉力F的力臂为1m B拉力F的大小为80N C此时杠杆为费力杠杆 D拉力F从实线位置转到虚线位置时，F变小,BD,6.画出杠杆在如图所示位置平衡时的最小拉力F2示意图以及F2力臂,L2,F2,7、如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于（ ） A600N B400N C200N D150N,C,
