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1、湘教版九年级化学下册月考考试题（完整版）(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、下列有关溶液的叙述错误的是（）A长期放置后不会分层的液体一定是溶液B衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率2、某露置于空气中的CaO固体，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是（）A加入稀盐酸后一定没有气泡产生B该CaO样品的成分可能是CaO和Ca
2、(OH)2C生成CaCl2的质量为11.1gD该CaO样品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO33、已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法不正确的是（）A厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B厨房清洁剂可能含有NaOHC混合使用能提高两者的清洁效果D厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀4、人体内的一些液体正常pH范围如下，其中呈酸性的是（）A血浆7.35-7.45B胆汁7.1-7.3C胃液0.9-1.5D胰液7.5-8.05、某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下
3、列实验中的（）A甲和乙B甲和丁C乙和丁D丙和丁6、下图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是（）A钠原子的质子数为11B图中 n的值为10C钠在反应中易失去电子D钠元素位于第三周期7、下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A熟石灰B烧碱C食盐D大理石8、“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A多植树造林 B开发绿色能源C焚烧废旧塑料 D减少煤的燃烧9、甲、乙、丙、丁表示四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是（）A甲、乙属于同种元素 B甲、乙、丙具有相似的化学性质C丁中x8 D乙表示阴离子10、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A吸附B沉降C过滤D
4、蒸馏11、推理是化学常用的学习方法，以下推理正确的是（）A金属能导电，所以能导电的物质一定是金属B构成过氧化氢和水的分子不同，所以化学性质一定不同C溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的物质一定是溶液D中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应12、一定质量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是（）滤液中一定有Zn2+、Fe2+滤液中可能有Ag+滤渣中一定有Ag，可能有FeABCD13、某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是（）A将Fe、Cu分别加入AgNO
5、3溶液中B将Fe、Cu、Ag分别加入稀盐酸中C将Fe分别加入CuSO4、AgNO3溶液中D将Fe、Ag分别加入CuSO4溶液中14、豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A原子B分子C元素D单质15、使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（）A稀硫酸B氯化钠溶液 C铁片D氢氧化钠溶液16、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）Ac代表氧气 Bt2时刻，O2开始产生Ct1时刻，KMnO4开始分解 D起催化作用物质的质量一直保持不变17、现有等质量甲、乙、丙
6、三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中错误的是（）A金属活动性：乙甲丙B生成氢气的质量：甲乙丙C相对原子质量：乙丙甲D消耗硫酸的质量：甲乙丙18、我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是（）A易经“泽中有火，上火下泽”B淮南万毕术“曾青得铁则化为铜”C抱朴子“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”D天工开物“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”19、关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（）A碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B碳循环和氧循环过程
7、中均发生了化学变化C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定20、下列有关实验现象描述正确的是（）A硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C碳在空气中燃烧生成二氧化碳D将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧二、填空题（共3小题，共12分）1、X、Y两种气体的混合气体通人澄清的石灰水中，石灰水无明显的变化；将红热的黑色固体W放入到混合气体中，燃烧得到另一种气体Z。W熄灭后测知X气体已完全反应，向Y、Z的混合气体中加入澄清的石灰水，振荡后石灰水变浑浊。已知Y是空气的成分之一，约占空气总体积的4/5 。回答下列问
8、题：(1)写出物质的名称是： Y_； Z_。(2)写出X和W反应的文字表达式：_。(3)写出混和气体通入澄清石灰水过程中石灰水变浑浊的文字表达式 _。2、二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，冒黑烟、发光、生成白色固体，生成了氧化镁和碳；二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等以上叙述中：_是物理性质；_是化学性质；_是化学变化；_是现象；_是用途。3、化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。（1）镁的元素
9、符号_。（2）表示两个氢原子_。（3）保持二氧化硫化学性质的最小微粒_。（4）由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、实验室中有下列仪器：（1）填写标号仪器名称：_；（2）实验室制取CO2并欲得到平稳的气流，应选择发生装置仪器的组合为_（选择一套，填序号），当用如图2装置收集CO2气体时，气体应从_（填“a”或“b”）端进入，写出检验CO2的化学反应方程式_；（3）若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为_，反应方程式为_；用排水法收集O2，所得气体不纯的原因可能是_（答一条）。2、实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究
10、二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_，该反应的化学方程式是_。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.5 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧
11、杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。（1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_（填写离子符号）。（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_（结果精确至 0.1 g）。 （3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）。2、某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如图所示的实验。请计算：(1)混合物中铁的质量为_。(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数为_。(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g，需要水的质量是_？参考答案一、选择
12、题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、A2、D3、C4、C5、B6、B7、A8、C9、B10、D11、B12、D13、D14、C15、A16、C17、C18、D19、A20、B二、填空题（共3小题，共12分）1、 氮气 二氧化碳 略 略2、 3、Mg 2H SO2 Al2O3 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、锥形瓶； a Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O； 酒精灯 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 没等气泡连续而均匀冒出就开始收集2、水 纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3 密度比空气大 四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、（1）Na+、H+；（2）10.6g；（3）6.5%2、(1)5.6g；(2)19.6%；(3)160g9 / 9
