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1、万以内数的认识,万以内数的认识,一,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,从图中，你知道了哪些数学信息？,人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个， 二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席 台上的座位，总计可容纳一万人。,人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。,情境导入,返回,一层:三千六百九十三个座位,宴会厅可同时容纳五千人就餐。,根据这些信息，你能提出什么问题？,三千六百九十三有多大呢？,二层：三千五百一十五个座位,三层：二千五百一十八个座位,返回,例,三千六百九十三有多大呢？,一个一个地数，10个一是十；,十个十个地数，10个十是一百；
2、,一百一百地数，10个一百是一千。,探究新知,返回,个,十,百,千,千位上有3个珠子，表示3个千。,百位上有6个珠子，表示6个百。,十位上有9个珠子，表示9个十。,个位上有3个珠子，表示3个一。,返回,读作：三千六百九十三,三千六百九十三是由3个千、6个百、9个十和3个一组成的。,返回,一千一千地数，从3693数到9693。,个,十,百,千,3693是由3个千、6个百、9个十和3个一组成的。,4693是由4个千、6个百、9个十和3个一组成的。,9693是由9个千、6个百、9个十和3个一组成的。,返回,9693千位上的“9”表示9个千，十位上的“9”表示9个十。,想一想：两个“9”表示的意思相同
3、吗？,相同数字在不同的数位上表示的意义不同。,返回,在下面的括号里填上合适的数。,（1）4个千是（ ），9000里面有（ ）个千。,（2）6589里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。,（3）由5个千、2个百和6个十组成的数是（ ）。,4000,9,9,6,5,8,5260,课堂练习,返回,判断。,返回,连一连。,返回,在计数器上拨出下面各数。,个,十,百,千,个,十,百,千,个,十,百,千,6481,2600,7003,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.万以内数的组成：一个数的千位、百位、十位和个位上的数分别是几，这个数就是由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成的。,2.不同数位上的数表示的意义不同。,返回,课本： 第11-12页第1、7题,课后作业,返回,谢谢观看！,
