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1、小学英语语法总复习小学英语六年级下册英语教学计划六年级是学习小学英语的最后一年要使孩子们爱学、乐学、善学英语为中学的英语学习打下基础。下面是由本站wtt带来的“小学英语六年级下册英语教学计划”欢迎阅读。小学英语六年级下册英语教学计划本学期我担任六年级下册的英语教学工作。根据学生的实际情况拟定以下教学计划：一.学情分析根据了解六年级的孩子对英语学习依然保持兴趣,唯独个别孩子对英语缺少信心。激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、
2、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用注意学生能力的培养突出对学生学习兴趣的激发重视知识的灵活扩展真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点要打好此部分的基础为六年级的毕业考试打好基础。二.教材分析本册教材是新版的义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年
3、级的学生使用。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计三.教学目标1.能听、说、读、写67个单词或短语以及35个句子。(包括建筑方位交通工具工作职位周末和假期活动、旅行、等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能完成1个手工制作。3.能听懂、会唱6首歌曲。4.能听懂、会吟唱6首歌谣。5.能完成4个自我评价活动。6.能理解6个幽默小故事。7.能了解6项简单的中西方文化知识。四.教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语活用四会句型进行简单
4、的交流做到大胆开口发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。难点1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。五.教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁、规范
5、、正确地书写。后进生转化措施：1、对后进生要求要适度应懂得“大目标小步走”;2、让后进生获得成功;3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业课后做到个别辅导尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作与班主任多做交流大家齐心协力完成六年级的教学任务。优秀生提高措施：对尖子生加强培养发掘其潜力设计更多的弹性问题让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会积极引导学生独立思考主动探索寻求解决问题的途径。六.教学进度由于本学年教学时间紧张学习内容多因此对本学年的教学作如下安排：教材共六个单元。每单元6课其中5节新授课计两周一个单元。书本知识共32课不排除因为课文难学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验丰富多彩的英语活动还有数次作业、考试的评析同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响我将按实际需要对课时进行适当调整力求达到最佳效果。总而言之这是六年级学习小学英语的最后一年本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式培养、维持和发展学生学习英语的兴趣提高英语教学的效果。wtt精心：英语教师工作计划 | 英语教学计划第 5 页 共 5 页
