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1、地方课教学计划三年级下 三年级下教学计划四年级地方课程教学计划 一、 指导思想： 地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况在四年级进行安全、环境保护、探索活动等方面的教育。 二、 学生现状分析： 四年级共有54个学生。他们整体素质较高对一切都感到新鲜、好奇。他们活泼好动但约束力较差。教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题以引起他们的情感共鸣。激发他们的探索欲望。 三、教学目标 1、安全教育方面 全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。 中央领导对中学生安全的指示：“人
2、民生命高于天人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视杜绝麻痹思想、侥幸心理教给学生必要的各方面的安全知识培养安全意识和交通安全责任感确保学生的安全 2、民族精神教育 通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中学生是主角让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏等一系列活动中感悟民族文化的博大精深更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。 3、环境保护教育 通过对一些具体事例及图片的感知明白我们每天生活的环境需要保护。 四、教学重难点 通过对安
3、全、环境保护、探索活动等方面地学习能让学生意识到身边的事物与自己是息息相关的这是很重要的。 五、教学措施： 1、教师吃透教材精心备课。 2、坚持理论联系实际的原则以学生为主体组织学生自己设计组织主持开展活动发挥学生自主性增长才干。 3、注重学生实践观察为主认识事物认识现象发现掌握运用规律。 4、激发学生的学习兴趣找出适合低年级学生的活动方法。 5、启发兴趣发挥学生自身的主动探索和创造。 6、把智力活动和操作活动紧密地结合。 六、教学内容安排 安全教育： 交通安全、饮食安全、用电安全等 环境保护教育： 污染系列、怎样保护环境等 探索活动： 环境与生活、我们的家乡等 七、措施(1）、每周一早晨组织
4、全校学生举行升旗仪式唱国歌认真听国旗下的讲话。 (2）、举办感知民族精神的演讲比赛。 (3）、组织学生观看爱国主义影片收看弘扬民族精神的电视节目。 (4）、引导学生结合历史知识组织学生发现和学习名人的优秀品质。 (5）、结合社会实践活动撰写关于民族精神的调查报告。 (6）、充分利用各种媒体开展爱国主义知识宣传。 (7）、开展爱国主义读书月活动。 (8）、定期举办时事政治讲座对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育开展弘扬民族精神教育。 总之地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的
5、实际情况在三年级进行安全、环境保护、探索活动等方面的教育。春节作文 写春节作文前我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料可以到百度搜春节的八个习俗春节的由来与传说等也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。 作文题目可以自拟如欢度春节春节游文庙除夕之夜美丽的春节春节花会 开头部分：大致介绍一下春节及春节的一些习俗点明你所要介绍的习俗。（略写）第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）第三部分：回忆
6、自己参与这一活动的情景。（详细）结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。 每个部分举例： 开头部分：大致介绍一下春节及春节的一些习俗点明你所要介绍的习俗。（略写）例：元宵节是我国的四大节日之一元宵节一过春节也就算过完了所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩有充满乐趣的看花灯猜灯谜有喜气洋洋的舞龙还有热闹非凡的赛龙船。不过最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国每逢春节无论城市还是农村家家户户都要精选一副大红春联贴在门上为节日增加喜庆的气氛。一
7、幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好长天晓日红”、“岁岁皆如意年年尽平安”、“江山万里如画神州四时皆春”、“春风送春处处_美喜鹊报喜家家喜事多” 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此贴的位置也不同如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。 第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整只听见几声沉闷的声音一个个烟花带着红红的火星窜上了天空几声脆响夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同有五颜六色的满天星
8、金黄色的蒲公英紫色的牵牛花火红的玫瑰花粉红的月季、银色的百合真是绚丽多彩。随着一声声的炮响人们在惊呼在赞叹夜色中人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩露出了幸福的笑容 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。 例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色它的千变万化让我神往让我遐想 春节的街头今天是中国传统节日春节。早晨我还没醒就听到了鞭炮的声音。平静的社区今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外看着各家各户的炮竹烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷拜年！“李伯伯新年快乐”“王
9、阿姨工作顺了”“刘奶奶身体健康”跟所有的长辈们拜过年之后妈妈提议说：一会去街上看看感受下新年的气氛。 一上街街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜身边的孩子手上握着一大把小花炮蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的红的黄的绿的还有蓝的。也有三五成群手挽着手说说笑笑的姑娘们小伙子们忙绿了一年辛苦了一年我想这个时候应该是大家最放松最高兴的时候。你看路灯上还挂着两个小红灯喜气洋洋的。就像在说“我们也要过新年我们也要过新年”。 一进菜市场那才更热闹呢！人流窜动一眼
10、望去什么也看不见全是人。还有那翠绿的黄瓜可真新鲜哪你看那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼鲢鱼青鱼草鱼等等在水里游来游去真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜红的番茄黑的木耳白的萝卜真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分街上又渐渐安静下来。店主们把店子关了超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。 到了晚上6点左右社区渐渐安静孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞”那个又放
11、个“天女撒花”各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子他们在讨论谁的花炮最美丽谁的花炮颜色最多之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子剥花生；或看着自己的孩子放花炮偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子都是自己独立操作完成。 夜更深了。人们陆陆续续的回家了有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下不情愿的回了家一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到时间过得可真快呀！ 春节见闻 “当、当、当”新年的钟声敲响了家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视品尝着一年一度的晚会大餐春节晚会；有的急着给自
12、己的长辈拜年发短信打电话所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏炸开了锅五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。 正月初一农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉今天却起了个大早因为我极想穿上我那美丽的新衣出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面见到长辈们拜个年说几句吉利话就可以收获一大把的压岁钱然后拿到街上去买自己喜爱的东西玩具、零食、鞭炮家长好像变了个人似的对我们的放纵是那么的宽容一切都有了！这就是过年的感觉。 “放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃响声震天四处飞溅仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断热闹非凡。 到了吃饭的时候望着满桌子平时最爱吃的菜肴我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题现在人们生活好了天天就像在过年！奔波在走亲访友的路途上我见到了春意盎然的田间大地一条条新修的高速公路缩短了我们的行程通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖城市高楼大厦像雨后春笋一年一个变化 春节对于我们小孩子来说那就是一切都在变化一切都是新的！第 8 页 共 8 页
