《部编版四年级语文下册课件（精品）5 琥珀》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册课件（精品）5 琥珀（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文统编版四年级上册,5 琥 珀,新课导入,同学们你们都见过什么化石？你们见过松柏树脂的化石吗？松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。,琥珀,各种琥珀,要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在两个小动物，还有挣扎过的痕迹，这究竟是怎么回事呢？下面我们就来看看这个有趣的故事吧。,新课导入,走进作者,资料介绍,琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。容易抛光，主要用于装饰品(如串珠及
2、烟嘴)，可作中药。,作者介绍,柏吉尔： ( 1804-1882)，德国科学家、科普作家。 主要作品有乌拉波拉故事集 活动 爱的代价等。,朗读示范,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,点击图标即可播放,会认的字,h p,琥 珀,wn wn,嗡 嗡,松脂,拂拭,渗出,zh,sh,shn,前俯后仰,一番,埋在,澎 湃,f,fn,mi,pn pi,挣扎,zh,部首归类识记法,“王”作偏旁的字，通常与美玉有关。,“氵”作偏旁的字，表示和水有关。,渗 澎 湃,琥 珀,识字方法,有两只小虫被埋在一个松脂球里，被挂在一棵老松树上。,mi,永远不要埋怨已经发生的事情。,mn,多音字,王大娘终于不堪重
3、（zhn）负，累倒了。妈妈知道后，情不自禁地重（chn）复说道:“唉，她怎么命这么苦啊！”,重,zhn （不堪重负）,chn （重复）,怒,吼,脂,拭,n,hu,zh,sh,餐,cn,怒吼,吼叫,松脂,拂拭,美餐,会写的字,辣,渗,挣,划,hu,l,shn,zhn,晌,shn,划动,晌午,辣椒,渗透,挣扎,番,埋,刷,测,fn,mi,shu,c,xin,详,番位,掩埋,冲刷,推测,详细,组词,怒吼 吼叫 狂吼,造句,战士们怒吼着冲向敌人的阵地。,写法,“子”的横要变成提，竖弯钩 宜舒展有力。,吼,hu,重难点字,组词,拂拭 擦拭 拭泪,造句,爷爷去世后，奶奶总是坐在书桌前，擦拭着他的照片。,写
4、法,左窄右宽，“式”的斜钩向右倾斜。,拭,sh,组词,餐厅 餐桌 餐巾,造句,写法,“食”的撇捺要舒展，最后一笔是点。,大街上有许多西式餐厅。,餐,cn,组词 划船 划水,造句 我们每个周末都到湖上划船。,划,hu,此处有一点。,组词,一番 番茄 三番五次,造句,经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。,写法,“米”写得稍微宽扁，撇捺要舒展且盖住“田”。,番,fn,组词 辣椒 辛辣,辣,l,注意这一笔是撇。,读一读,琥珀,怒吼,挣扎,一番,松脂,渗出,澎湃,嗡嗡,挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里，无法摆脱。,造句：暴风雨中，小草拼命地挣扎。,澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大
5、声响的撞击。文中指波涛汹涌，席卷了海里的泥沙。,造句：汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。,词语解释,飒飒：形容风、雨声。本文指树叶在风的吹动下发出的声音。 造句：秋天，在飒飒的凉风中，山楂树的果子成熟了。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 造句：故事才讲了一半，他已经推测出了结局。,初读感知,认真阅读课文，想一想，这块琥珀是什么样子的，它是怎么形成的，它有什么价值？,自读提示,这块琥珀是什么样子的？,这块琥珀是透明的，一只苍蝇、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。,这块琥珀有什么价值？,从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在
6、远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过？,从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”。,课文的其他部分是讲什么的？,第一自然段讲故事发生的时间；从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”，讲这块琥珀怎么被发现的；最后一个自然段，讲这块琥珀的样子和它的价值。,品读释疑,几万前：松脂球,默读课文，整理思路：,松树上,苍蝇和蜘蛛,蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫,几万年后：琥珀,化石,松脂球变成了,地点：,主角：,事件：,被 捡到,琥珀的,特点和科学价值,这块琥珀奇异在哪些地方呢？我们一起来看看！,渔民的儿子,默读课文第1自然段，想一想：这句话中的“约莫”可以删除吗
7、？,这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。,不确定,原句表达的意思是大概、估计的不确定的数字，是科学家的推测，不能去掉。,这个故事发生在很久很久以前，算来总有几千年了。,确定,“约莫”可以换成：大概、估计,“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（课后第3题）,推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。,这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，不断滴落。,晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。,一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,两只小虫体积很大，因此需
8、是一大滴松脂。,琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。,海在很远的地方翻腾怒吼。,由松脂球变成化石，要经过很长时间，而且要淹没在地层里面，且最终琥珀在海滩被发现，因此推测：需有大海。,疑问：松脂球形成的条件有哪些呢？,1.松树林。,2.夏天天气炎热到松树流出松脂。,3.凑巧蜘蛛和苍蝇在一起。,4.松脂不断往下滴。,有三处：1.一个夏日，太阳暖暖地照着。 2.太阳照得火热。 3.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 暖暖、火热、热辣辣，阳光热度的变化说明天气很炎热。,课文中有几处是描写太阳的，各是怎样写的,气温的变化集中在哪三个词上？,作者是怎样描写小苍蝇的？找出相关的句子读一读。
9、,一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。,“展开”“飞舞”“穿过”“飞进”把苍蝇的快乐劲儿写出来了。,那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。,拟人,仿写一句描写花儿的拟人句。,花儿在风中弯着腰，羞答答地露出了粉红的笑脸。,忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。,这句话作者把蜘蛛写活了，“慢慢”“小心地”,说明蜘蛛动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇而挨饿。,用自己的话说说这块琥珀形成的过程。（课后第2题）,琥珀的形成经历
10、了两个阶段：一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。,齐读最后一自然段：说说琥珀的特点和科学价值。,在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,特点,科学价值,读读课后的“阅读链接”找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。,课文运用合理的想象，通过叙述和描写的方式，按一定顺序写出了琥珀的形成的过程。,“阅读链接”先是概括写出了树脂形成了琥珀，接着具体写了天然琥珀形成的三个阶段。,生动、形象、趣味性,语言简明准确、 条理分明,中心主旨,琥珀一课中，作者通过丰富的想象、合理的推测具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。,结构图示,琥珀,故事发生的时间,琥珀的形成过程,琥珀的发现过程,琥珀的科学价值,丰富的想象 合理的推测,
