《2021部编版语文一年级下册期末总复习专题复习课件（共6个专题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021部编版语文一年级下册期末总复习专题复习课件（共6个专题）（111页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,期末总复习课件,部编版语文 一年级下册,授课人：文小语,字词专项,一、用“”给加点字选择正确的读音。,当然（dn dn）,那里（n n ）,散步（sn sn ）,战士（zhn zn ）,酷暑（ch sh）,伸腰（shn shn）,二、根据拼音写词语。 shn me zu yu mi yu bi jn,什 么,左 右,没 有,北 京,伙 伴,秋 天,因 为,招 呼,hu bn qi tin yn wi zho hu,kui l xin chun qin o xn,快 乐,故 乡,床 前,高 兴,医 生,大 家,病 房,草 地,y shen d ji bn fn co d,三、用“ ”画出多音字
2、的正确读音。,1.我一觉（ju jio）醒来，发觉（ju jio）天已经大亮了。 2.奶奶把玉米种（zhn zhn）子种（zhn zhn）到地里，秋天里收了很多玉米。 3.听着喜洋洋与灰太狼中的乐（l yu）曲，宁宁的心里快乐（l yu）无比。,美丽,彩色,采花,西瓜,住房,往来,几次,欢乐,问题,响亮,问,四、火眼金睛辨一辨，再组词。,间,亮,问,高,次,欢,住,往,羊,运,远,瓜,爪,采,彩,美,房间,高山,运送,远方,爪子,小羊,五、填上合适的量词。,把,头,朵,颗,只,条,一（ ）黄牛 一（ ）白云 一（ ）石子 一（ ）黑狗 一（ ）鸟 一（ ）雨伞,头,颗,只,把,条,朵,六、把下
3、面词语补充完整再选择词语填入句子中。,春回（ ）（ ） （ ）（ ）复苏 柳（ ）花（ ） （ ）（ ）融化 （ ）（ ）叮咚 （ ）（ ）争鸣 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去,（1）春天来了，我看见 ， ，听见 、 。 （2）白云在蓝蓝的天空中 。,大 地,暗 明,万 物,冰 雪,泉 水,百 鸟,飘 飘,飞 飞,冰雪融化,柳绿花红,泉水叮咚,百鸟争鸣,飘来飘去,七、照样子，写词语。 1.AABB式： 2.又A又B式： 3.ABAB式：,安安静静,开开心心,高高兴兴,又大又多,又大又红,又香又甜,雪白雪白,火红火红,金黄金黄,八、照样子，组新字。 小+大=尖,小,弓,欠,长,尖,大,日,青
4、,又,欢,晴,张,九、小小魔术师，加一笔变新字。 木 日 人 十 了 目 大 口 二,给上面的生字，加上一笔变成新字。如：木禾,禾,目,大,土,子,自,天,日,土,十、写出下列词语的反义词。,近,远,落,冷清,黑,生气,有,热闹,升,白,高兴,无,身 清 齐 阴 长 阵 迷,左右结构,十一、按结构分类。,上下结构,独体结构,半包围结构,十二、连一连，组成词语。,羊,公,老,山,快,音,乐,乐,牛,鸡,十三、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。 1. 2. 3.,医院,老师,工人,学生,公鸡,白鹅,蜗牛,鸭子,铅笔,尺子,汽车,橡皮,医院,蜗牛,汽车,句子专项,一、连词成句，加上标点符号。 方法
5、：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。 例： 草莓 真多 啊 的 地里,地里的草莓真多啊！,表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？ 是不是？再如：表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。,二、“的”、“地”搭配好。 “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 例：有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在,小鸟们正在激烈地争论一个有趣的问题。,“有趣的”应该和名词“问题”搭配， “热烈地”应该和动词“争论”搭配。,三、连词成句（填序号）。,1我的荷叶摇篮是 _。 2跑进了快
6、速地小兔森林 。 3圆圆的一群小飞虫飞来了 _。,四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。 （通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。） 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”， 后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。,例： 我在船里坐。（小小的）,我在小小的船里坐。,解析：我在“什么”船里做，“小小的船”把船写的更具体了，使句子更加完整了。,1雪山上盛开着雪莲。(洁白的) _ 2你可以做梦呢！(各种各样的) _ 3小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地) _,五、用上括号里的词语，把句子写具体。,雪山上盛开着洁白的雪莲。,你可以做各种各样的梦呢
7、！,小青蛙在荷叶上快乐地放声歌唱。,六、读一读，仿写句子。 1.例：天空那么蓝，那么高。 春天来了，鲜花开得那么_，那么_。,多,漂亮,解析：例句中用“蓝”“高”来形容天空。在练习中，可以也用“多”“漂亮”形容鲜花。是句子更完整，更形象。,2.例：大海，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩，_，_。,黄黄的,又松又软,解析：本题首先是写出关于“沙滩”的形容词，然后注意格式的仿写如：“黄黄的”，“又松又软”。,七、我会看图写句子。 例：,荷叶圆圆的，绿绿的，好像一把小雨伞。,柿子_，_，好像_,大大的,红红的,一盏盏红灯笼。,八、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话.,（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射
8、出万道光芒。 （ ）开始，海的远处是一片云雾。 （ ）老师带着同学们在海边等候日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 （ ）接着，东方越来越亮，海边的云慢慢地红了，太阳露出了头。,4,2,1,5,3,有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或活动的具体过程。还可以找出表示时间概念的词语，如，开始、接着、一转眼等词，按着时间顺序排列，那么那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：42153,九、用加点的词语造句。 1小鱼今天怎么有空出来呢？ 2春天真美，因为它是个多彩的季节。 3.弯弯的月牙儿像小船。,你怎么不说话了呢？,大家都很喜欢她，因为她
9、诚实。,太阳像个大火球挂在空中。,十、把下列句子补充完整。.,1.我画了个（ ）太阳，挂在夏天的天空。春天的太阳是（ ）的。 2.树很孤单，喜鹊也很（ ）。,绿绿,彩色,孤单,根据课堂积累，对句子进行完整补充。,积累专项,根据偏旁提示，写出带有“包”的字。,一、形近字，选一选。,A抱 B饱 C跑 D炮 E泡 F袍 有饭能吃()，有水把茶()。 有足快快()，有手轻轻()。 有衣穿长()，有火放鞭()。,饱,泡,跑,抱,袍,炮,二、想一想，选一选。填序号 江南 咏鹅 风 悯农 画 古朗月行 （ ）告诉人们粮食来之不易，应爱惜粮食；（ ）描写了儿童眼中的月亮；（ ）再现了古时南方鱼戏莲叶间的美景。
10、,根据提示的意思，选择对应的古诗。,三、将谚语补充完整。 朝霞不出门，( )。 有雨山戴帽，( )。 早晨下雨当日晴，( )。 蚂蚁搬家蛇过道，( )。,晚霞行千里。,无雨半山腰。,晚上下雨到天明。,大雨不久要来到。,搜集关于气象的谚语，根据提示将句子补充完整。,四、根据诗意写诗句。 1抬起头来看明月，低下头来思念自己的故乡。 2就在这座山中，可是云雾很浓，不知道他在哪里。 3夜里有风吹雨落的声音，花儿不知道被打落了多少。,举头望明月，低头思故乡。,只在此山中，云深不知处。,夜来风雨声，花落知多少。,根据诗句的诗意，写出对应的诗句。,五、歇后语选一选。（填序号) A七上八下 B节节高 C. 一
11、清(青)二白D.一场空 1小葱拌豆腐() 2竹篮子打水() 3芝麻开花() 4.十五个吊桶打水（ ）,C,D,B,A,歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累歇后语。,六、回忆课文内容，选一选。,1赠汪伦的作者是唐代诗人()。 A李白B杜甫C贺知章 2寻隐者不遇的作者是()代诗人贾岛。 A唐 B宋C清 3“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这两句诗选自 。 A春晓 B小池C池上,A,A,C,根据课文内容，写出诗句的诗人及诗句所出自的篇章。,课内阅读,一、阅读课文吃水不忘挖井人第三自然段，完成练习。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念
12、毛主席。” 1.石碑是谁刻的？（） 毛主席乡亲们 2.井是谁挖的？（） 毛主席 乡亲们毛主席带领战士和乡亲们 3.刻在石碑上刻的字是：_，_。,吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席,根据课文内容，更进一步了解课文，巩固练习。,二、阅读课文彩虹第四自然段，完成练习。 哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？ 1用加点的词语“成了”造句。,节日的天安门广场成了花的海洋。, ,2“我”想把()挂在彩虹桥上。 A秋千B花裙子 3选文将花裙子比作_，这样能够突出花裙子的 _。,A,彩云,颜色美丽,三、阅读课文四个太阳
13、第二自然段，完成练习。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 1.填空。（6分） （ ）的太阳 （ ）的水果 （ ）落叶,金黄 香甜 金黄,2.“小伙伴”是指（ ）（4分） 落叶小朋友们 水果 3.为什么“我”要画一个金黄的太阳送给秋天呢？（8分）_,因为秋天，树叶变成金黄色，果实成熟，金黄的稻子也成熟了。,课外阅读,一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。,解题技巧,一、阅读儿歌小蜜蜂，完成练习。（23分） 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起
14、去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。 1.找出儿歌中的一对反义词： （ ）（ ）。 2.圈出儿歌中表示声音的词，再仿照这样的词语再写三个： 3.我们要向小蜜蜂学习什么精神？,我们要向小蜜蜂学习，学习它的爱劳动，不懒惰的精神。,叽叽叽 哈哈哈 哗哗哗,来 去,解析：根据原文关键词：“别学懒惰虫”，指导我们要向小蜜蜂学习，爱劳动，不懒惰的精神。,二、 大自然的（ ） 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
15、 1.选择下面一个最合适的词，把短文的题目补充完整。 A.落叶 B.邮票 C.叶片 D.一年四季,B,2.填空:（ ） （1）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下，满地是( ) 。 （2）短文中的“大自然的邮票”指( )。 （3）这篇短文是按（ ）顺序写的。,时间,落叶,根据“春天、夏天、秋天、冬天”看出本文按时间顺序。,树叶,嫩嫩的,肥肥的,鲜红 金黄,在原文中找出。,三、阅读短文夏天的歌完成练习。 火辣辣的夏天，是万物生长最旺盛的季节。 田野里，向日葵托起圆圆的笑脸，稻禾天天向上，拔节抽穗，玉米怀抱娃娃长出胡子，碧绿的扬树张开大伞，
16、青青的草地仿铺开的绿毯。知了在大喊大叫：“热呀！热呀！” 校园里，女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶，男孩套汗衫穿短裤像燕子，操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天的影子，戏水游泳让我们多开心。青蛙在放声歌唱：“乐哇！乐哇！” 我们爱火辣辣的夏天，我们爱火热的生活。,1.读一读，连一连。（12分） 撑开 汗水 火辣辣 杨树 铺开 大伞 火热的 生活 洒满 绿毯 碧绿的 夏天,解析：借助短文，寻找文中的短语。,2.我能照样子补充句子。（8分） 例：女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶。 （1）红红的枫叶像 。 （2） 像 。 3.田野里有哪些景物？写出这些景物的名字。（8分） _,一张张邮票。,太阳,一个大红灯笼挂天空。,向日葵 稻禾 玉米 杨树 草地 知了,四、 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了 田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵的脸儿。 风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了 青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。,1.这篇短文一共有_个自然段。 2.
