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1、最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,童趣,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,作者作品 沈 复，生于清乾隆三十年（1765年），卒年不详。字三白，长洲（现在江苏苏州）人。工诗画、散文。至今未发现有关他生平的文字记载。据浮生六记来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。妻死后，他去四川充任幕僚。此后情况不明。 浮生六记共六卷，每卷皆有小题，依次是闺房记乐闲情记趣坎坷记愁浪游记快中山记历养生记道。据考证，最后两卷系伪作，文字亦不如前,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,浮生六记,一
2、部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。浮生六记共六卷：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。童趣节选自浮生六记闲情记趣,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。 学好文言文关键在于培养语感,一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯； 二是要用心领悟，目的是为了把“言”和
3、“意”融为一体，见“言”而知“意”； 三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,听读课文，整体感知文章内容,要求: 1、认准字音 2、把握朗读节奏,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,读准字音,藐 项为之强 鹤唳 怡 然 凹凸 为壑 癞 虾蟆,mio) (jing) (l) (y) (o t) (h) (li) （h ma,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,请试着划分下列句子的朗读节奏： (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣 (2)私拟作群鹤舞于空中。 (3)心之所向，则或千或百，果然鹤也。 (4)昂首观之，项
4、为之强,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣,私拟作群鹤舞于空中,心之所向，则或千或百，果然鹤也,昂首观之，项为之强,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,5)作青云白鹤观。 (6)果如鹤唳云端，为之怡然称快。 (7)蹲其身，使与台齐。 (8)见二虫斗草间,作青云白鹤观,果如鹤唳云端，为之怡然称快,蹲其身，使与台齐,见二虫斗草间,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理；有的要用换字的办法解释，如”昂（抬）首（头）观之“。试选用一种方法解释下列各句中划线的字,1）项为之强 （ ） （2）果如鹤唳云端 （
5、） （3）以丛草为林 （ ） （4）兴正浓 （ ） （5）方出神 （ ） （6）驱之别院 （,脖子,果真,树林,兴趣,正,赶、驱逐,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。 庞然大物：形容极大极大的动物。 夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,试着解释下列加点的词，搞不清的四人小组讨论，合作解决。 (1) 明察秋毫 (2)故时有物外之趣。 (3)私拟作群鹤舞于空中。 (4)昂首观之，项为之强。 (5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。 (6
6、)凸者为丘，凹者为壑。 (7)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 (8)见藐小之物必细察其纹理。 (9)鹤唳云端,故，所以,私，私下,丘，山丘。壑，山沟。,用鞭子打,徐：慢慢 以，用。,于，在,之，指蚊子。强，通“僵”，僵硬,之，的。其，它的。指“藐小之物”。,秋毫:最细微的事物,唳:鸟鸣,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,9)使之冲烟而飞鸣。 (10)蹲其身，使与台齐。 (11)以草为林。 (12)神游其中。 (13)舌一吐而二虫尽为所吞。 (14)驱之别院,之，蚊子。,其，自己,以，把。,其中，这里面。指想像中的境界。,为，被。,之，它。指癞蛤蟆。,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5
7、苏教版 课件,疏通课文内容,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫,我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫,物外 之趣,指超出事物本身 乐趣,见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有,细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常,疏通文意,译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,1）段意,总写童年时超然物外的乐趣,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,夏 蚊成 雷，
8、 私 拟作群鹤舞,夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比,于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤 也,抬 头 脖子因为 “强”通“僵” 僵硬 白色,昂 首观之，项为（wi )之强。 又留蚊于素帐中,果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好,在 想 就 变成鹤,徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观,果 如鹤唳 云端，为之怡然称快,慢慢地 用 让 冒 叫 当作 景象,译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏）
9、，果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,2）段意,趣事一: 观蚊如鹤,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲,地方 杂草丛生,林，以虫蚁为兽，以土砾 凸 者为丘，凹者为壑,树林 石块、土块 突出 山丘 低陷 山沟,神游其 中，怡然自得,其 身，使与台齐；定神 细 视，以丛草为,指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把 当作,代山林 愉快 满足,译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看， 把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块
10、突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就在这“山林”中游玩一般，感到愉快而满足,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,趣事二: 神游山林,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,一日，见二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有,有一天 看见 相斗 观看 它们 兴致 忽然,庞然大物, 拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆， 舌,很大 推倒 压倒 原来是,一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，不觉,伸出 全 被 幼小 正,呀然一惊。神 定，捉 虾蟆，鞭 数十，驱 之,惊怕 心神 安定 捉住 抽打 几 驱赶 它,别 院,别的 院子,译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它
11、们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽”，推倒了山压倒了树 而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。 我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安 定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,观虫斗,驱蛤蟆,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,趣事三: 鞭打蛤蟆,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,小结,1、作者回忆了自己童年的三件趣事，请用简短的文字加以概括,第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称快,第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然，从而怡
12、然自得,第三件是把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”，又写了如何惩罚癞蛤蟆，表现了儿时的天真之情,物外之趣,2、作者把这种趣事称为“,观蚊如鹤,神游山林,鞭打虾蟆,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,我能行,选择你喜欢的朗读方式将课文,熟读成诵,注意读准字音,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,这篇文章，你能背了吗,相信自己，一定能行,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,考一考,代词 其 之,必细察其纹理 蹲其身,昂首观之 观之 驱之别院,代藐小之物,代自己,代夏蚊,代二虫斗草间,代虾蟆,私拟作 徐喷以烟 鞭数十 以虫蚁为兽 故时有物外之趣,方出神 盖一癞蛤蟆
13、项为之强 果如鹤唳云端 驱之别院,暗暗地 慢慢地 用鞭子打 把当作 所以,正 原来 脖子 通“僵”僵硬 果真 驱赶,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,一词多义,见藐小之物 之 心之所向 使之冲烟而飞鸣,助词，的） （助词，名词和动词之间，不译） （代词，它，指蚊子,以虫蚁为兽 为 为之怡然称快 舌一吐而二虫尽为所吞,wi，作为、当作） （wi ，介词，因为） （ wi，被,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,其 必细察其纹理 蹲其身,代词，它的） （代词，指自己,观 做青云白鹤观 昂首观之,景象） （看,把） （用,以 以丛草为林 徐喷以烟,最新】七年级语文上册幼时记
14、趣课件5苏教版 课件,1、故时有物外之趣 2、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，做青云白鹤观 3、以丛草为林 4、神游其中，怡然自得 5、舌一吐而二虫尽为所吞,故，所以；时，时常,以，用；之，它们；观，景观,以，把；为，作为,其中，它们中间,为，被,解释加横线的字,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,联想和想像,夏蚊成雷 冲烟飞鸣,草丛、虫蚁、 土砾,癞虾蟆,群鹤舞空 鹤唳云端,树林、野兽、 丘壑,庞然大物 拔山倒树,怡然称快,怡然自得,大快人心 （鞭打、驱赶,物 外 之 趣,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，
15、在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣。 作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣,作者提到的“物外之趣”指的是什么,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,物外之趣”产生的过程,观察,想像、联想,物外之趣,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,三件趣事可否调换位置，为什么,不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗,最
16、新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,多角度思考,鞭数十”，蛤蟆竟然没死，为什么,参考答案 ：1、这鞭子可能只是一根小草或一根小枝条。2、不忍心打死它，处置有度。说明我珍惜生命，热爱小动物,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,要热爱大自然，善于观察，观察要仔细、敏锐，还要具备丰富的想象力（有创新精神），才能成为一个有情趣（敢想敢做，勇于开拓）的人,本文对大家有什么启示,最新】七年级语文上册幼时记趣课件5苏教版 课件,课外延伸,一、你有没有和作者同样的经历？给大 家谈谈你的童年趣事,二、你认为怎样做才算是一个有情趣的 人,热爱自然，热爱生活； 富于联想和想像； 有一定的审美能力，能发现美、认识美
