《小学四年级语文下册《诺曼底号遇难记》课文练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文下册《诺曼底号遇难记》课文练习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级语文下册诺曼底号遇难记课文练习一、 看拼音，写词语。sh sh shn zhng yn h wi kng cho xu ch bng xing hui ku bi 二、 给加点字选择正确的读音，打“”。屏障（bng png） 应和（h h） 供养（gng gng） 扎针（zh z） 慰藉（j ji） 病灶（zho zo）三、 比一比，组词语。淘（_）鹅（_）填（_）稻（_）跃（_）萄（_）饿（_）镇（_）滔（_）袄（_）四、 把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。翻腾怒（_）震（_）欲（_）五彩（_）斓点（_）之笔（_）毛饮血天之（_）（_）形态各（_）无能为（_）1我们就
2、像一只只风筝，只有努力向上飞，才能成为（_）。2花丛中，（_）的蝴蝶正在悠闲地采着蜜。五、 选词填空。简朴 朴素(1)李老师的穿着总是那么（_）大方。(2)大体上讲，蟋蟀的住所是很（_）的，清洁、干燥，很卫生。慎重郑重(3)我国政府再一次（_）声明，台湾是中国领土不可分割的一部分。(4)蟋蟀常常（_）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。六、 根据课文内容填空。本文作者是_国著名作家_，按照故事情节的发展全文可分为四部分：开端部分写_；发展部分写_；高潮部分写_；结局部分写_。小说通过描写“诺曼底号”遇难的经过，表现了哈尔威船长_、_、_的崇高品质。七、 课内阅读。“诺曼底号”遇难记（
3、节选）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去!”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干!”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1根
4、据解释从文中找出相应的词语。吓得不知怎么办好。_遇到紧急情况不慌不乱。_像钢铁铸成的。_山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。_2从文中找出下列词语的近义词。派遣_ 片刻_沉没_ 好像_3“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”？_4找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。_参考答案1、舒适 慎重 掩护 违抗 巢穴 撤兵 胸怀 溃败2、pn h gn zh ji zo3、淘米 鹅卵石 填写 水稻 跳跃 葡萄 饥饿 乡镇 滔滔不绝 棉袄 4、吼 耳 聋 斑 睛 茹 骄 子 异 力 天之骄子 五彩斑斓 5、朴素 简朴 郑重 慎重6、法 雨果 “诺曼底”号雾海夜航 “诺曼底”号被撞 哈威尔船长果敢指挥救人 哈威尔船长以身殉职 临危不惧 沉着镇定 舍己为人7、1 惊慌失措 镇定自若 犹如铁铸 屹立 2 调遣 须臾 浸没 犹如 3“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。4哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。4 / 4
