《宁夏10-11学年高二上学期期中考试(语文)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏10-11学年高二上学期期中考试(语文)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载整理日期 整理人2011 年 2 月 24 日星期四 小银 川一中 2010/2011 学年度(上 )高二期中考试语 文 试 卷命题教师：王娅婷班级_ 姓名_ 学号(满分：120 分)一、基础知识（每题 2 分，共 16 分）1下列词语注音无误的是( )A迤俪(y l) 尴尬(gn g) 糍粑(z b) 窈窕(yo tio)B骖騑(cn fi) 睇眄(d min) 蟪蛄(hu g) 逋慢(b mn)C锱铢(z zh) 岑寂(cn j) 尺牍(ch d) 梵文(fn wn)D婵娟(chn
2、jun) 茗烟(mng yn) 斟酌(zhn zhu) 滥调(ln dio)2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A. 游弋 含糊 兢兢业业 瑕不掩瑜B. 怂恿 酒撰 不既不离 不辨菽麦C. 沉缅 辖制 盘恒数日 鼓噪而进D. 音像 膨胀 墨守陈规 涸辙之鲋3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?B虽然这两件事情虽然在同一时间内发生的,但其影响是不可同日而语的。C. 张大民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。D平民毕升是活字印刷术的始作俑者，对于世界文明的发展所作出了伟大贡献。 4下列各诗句所涉及的传统节日
3、，依次对应正确的一项是（ ）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。渚闹渔歌响，风和角粽香。A重阳节 春 节 元宵节 七夕节 冬 至 B春 节 重阳节 元宵节 冬 至 清 明C重阳节 元宵节 春 节 七夕节 端午节D元宵节 春 节 端午节 重阳节 七夕节 七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A交通部发布了“驾驶员素质教育大纲” ，督促驾驶员牢记集中注意力，仔细观察和提前预防，以保证平安出
4、门。B.我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。C新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。D2004 年高考扩大分省组织命题的范围，是高考改革的进一步深化，也是各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要。6指出各句加点词的活用方式和其他三项不相同的一项是（ ）A. 而后乃今将图南 B. 德合一君，而征一国者C.项伯杀人，臣活之 D. 直可惊天地，泣鬼神 7下列句式与其他三项不同的一项是（ ）A孟学士之词宗 B童子何知，躬逢胜饯C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D太子及宾客知其
5、事，皆白衣冠以送之8下列文学常识表述错误的一项是（ ）A.朱光潜是著名的美学家、文艺理论家、翻译家。代表作有文艺心理学 诗论 。B.沈从文的大部分小说以湘西生活为背景，作品洋溢着浓郁的乡土气息和牧歌情调。C 契诃夫的装在套子里的人截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术手法，对生活和人.物作真实描绘和刻画，不动声色地展示重要的社会内容。D.水浒传是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义发展、发生直至失败的过程。二、古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成 810 题。（选择各 2 分，翻译各 6 分，共 18 分）范云，字彦龙，南乡舞阴人，六岁就其姑夫袁叔明读毛诗，日
6、诵九纸。陈郡殷琰名知人，候叔明见之，日“公辅才也”。云性机警，有识具，善属文，下笔辄成，时人每疑其宿构。(竞陵王萧) 子良 为会稽太守，云为府主簿，后子良为南徐州、南 兖 州，云并随府迁，每陈朝政得失于子良。寻除尚书殿中郎。子良为云求禄，齐武帝日：“闻范云谄事汝，政当流之。 ”子良对日：“云之事臣，动相箴谏，谏书存者百有余纸。 ”帝索视之，言皆切至，咨嗟良久，日：“不意范云乃尔，方令弼汝。 ”文惠太子尝幸 东园观获稻，云时从。文惠 顾 云曰：“此刈甚快。 ”云曰：“三时之务，亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难 ，无徇一朝之宴逸也。 ”文惠改容谢之。及出，侍中萧缅先不相识，就车握云手日：“不谓今日复
7、见谠言。 ”性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好 节尚奇，专趋人之急，少与领军长史王咳善，云起宅新成，移家始毕，咳亡官舍，尸无所归，云以东厢七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载给之。移尸自门入，躬自营晗，招复如礼， 时人以为难。及居选官，任寄隆重， 书牍盈案， 宾客满门，云应答如流，无所壅滞，官曹文墨， 发植若神， 时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。武帝九锡之出，初，云为郡号廉洁，及贵重颇通馈遗，然家无积蓄，随散之亲友。云忽中疾，居二日半，召医徐文伯视之。文伯日： “缓之一月乃复，欲速
8、即时愈，恐二年不复可救。 ”云日：“朝闻夕死，而况二年。 ”文伯乃下火而壮焉，重衣以覆之。有顷，汗流于背起。二年果卒。帝 为流涕，即日 舆驾临殡，诏赐侍中，卫将军，敕赐谥曰文。(南史)【注】晗：通玲 ，古殡殓时，放在死者口中的珠玉。 九锡：古代帝王赐给功高势显的诸侯大臣的九种物品。 壮：中医艾灸。9下列句中加点的字，解释不正确的一项是 ( )A候叔明见之 等候B不意范云乃尔，方令弼汝 辅佐C家事必先谘而后行 询问D性颇激厉，少威重 缺少10下列句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是 ( )A愿陛下知稼穑之艰难 B朝闻夕死，而况二年好节尚奇，专趋人之急 士不敢弓而报怨C缓之一月乃复 D重衣以覆之
9、问今是何世，乃不知有汉 以乱易整，不武11下列表述，不符合原文意思的一项是 ( )A齐武帝误以为范云是一位阿谀奉承之辈，准备流放他，后来听说他在辅助子良时，经常规劝子良，陈说朝政得失，就改变了主张。B范云随从文惠太子在东田观看农民收获稻谷时，委婉含蓄地劝告文惠太子不要安于一朝的逸乐，受到太子和侍中萧缅的敬重和赞赏。c范云敬重寡嫂，家中事总要先听寡嫂的意见再做；关心朋友，朋友去世后，让出新房中的东房代停尸之用，并亲为其发丧，深受世人的赞赏。D范云担任吏部尚书掌管选举事宜之后，皇上对他寄予厚望，每曰文书满案，宾客满门，但是他应对自如，口无阻滞，官府文书，处理如神，当时的人都敬佩他聪敏明鉴。12把阅
10、读材料画线的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）三时之务，亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸也。（2）性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载13课内翻译：（6 分）（1）是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。（2）臣无祖母，无以至今日：祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（二）阅读下列这首唐诗，回答 14、15 题（共 11 分）新晴野望 王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩
11、。注：尘垢：尘埃。14第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。 （5 分）答：15尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（6 分）答： 三、名句默写填空：（每句 1 分，共 10 分）1僮仆欢迎，稚子候门。 （ ， ） 。 （陶渊明归去来兮辞 ）2 （ ， ） 。善万物之得时，感吾生之行休。（陶渊明归去来兮辞 ）3 （ ， ） 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 （王勃滕王阁序 ）4老当益壮，宁移白首之心？（ ， ） 。 （王勃滕王阁序 ）5鹏之徙于南冥也，水击三千里， （ ， ） 。 （庄周逍遥游 ）6 （ ， ） ，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已
12、矣。 （庄周逍遥游 ）7外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， （ ， ） 。 （李密陈情表 ）8但以刘日薄西山（ ， ， ） 。 （李密陈情表 ）9北海虽赊，扶摇可接；（ ， ） 。 （王勃滕王阁七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载序 ）10云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 （ ， ） 。 （陶渊明归去来兮辞 ）四、阅读下面的文字，完成 1518 题。 （18 分）古典之殇（节选）王开岭每个 词语本身，无不包藏着巨大的文化、民俗、生态、历史、生物学信息。那“蒹葭”“涟漪”“鹿鸣”“雎鸠”“鹤唳”“猿声”“虎啸”“莺啼”“青山”
13、“白水”不仅代表一种草木或动物，更指向一种生态文化、一种自然的繁蕤和物种的丰盛，包含丰富的美学含量和社会学信息。它让今人在欣赏一部美好的自然 经典的同时，更 对我们 今天的生态有一种对比、检验和校正的作用，在某种意义上，古典文学给我们矗起了一座纪 念碑。它是丰碑，但更是殇碑！一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑！我不知道老师们在沉醉于“飞流直下三千尺，疑是 银河落九天 ”“青山横北郭，白水 绕东城”的当儿，有没有升起过一 丝隐隐伤感和悲情？有没有把一份疼痛悄悄 传递给台下的孩子？如果有，如果能把这粒“痛 ”种进孩子们的心里，那我要替我们的教育和家长感到庆幸，要为这位老师鼓掌感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神“疫苗”！因为在未来，这粒小小的“痛”或许会生出郁郁葱葱的“良知”来如果老师尚做不到这一点，如果那“忧郁”和“哀怨”率先闪现在孩子的眼神里，那老 师也应立即醒悟，并亲切地鼓励这“忧郁”（千万不要施加“消极”“脆弱”之类的粗暴评语）。要知道，这“忧郁”是多么的美！它包含一种多么美好的生命看法和价值判断。我相信，携带这支“疫苗”的孩子，多少年后，当面对一片片将被砍伐的森林、一条条将被推土机铲平的古街时，当人 们被囚禁在钢筋混凝土牢房里不能凝 视明亮的星辰时，当人们被莫名的
