《厦门市同安区2009—2010学年(下)九年级质量检语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《厦门市同安区2009—2010学年(下)九年级质量检语文试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1厦门市同安区 20092010 学年（下）九年级质量检语文试题（考试时间：120 分钟 满分：150 分）考生注意：1.全卷分四个部分，计 19 小题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。第一部分 口语交际（满分：7 分）一完成第 1题（7 分）1.根据对话情境，完成以下三个小问题。 （7 分）这天，语文课一下课，班上几个同学就聚在一起说开了：甲同学说：前些天听我妈说她们幼儿园也要开闽南语课，刚才又听老师说闽南话简直是“活化石” ，我看，闽南话要成宝了。我真冤啊，自小，连讲惯闽南话的爷爷奶奶也操普通话和我讲话，现在，我这个土生土长的厦门人，闽南话都讲不好。 乙同学说：你这有什么冤？这些年
2、，各地方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，2008 年 10 月，中国语言资源有声数据库启动。不少地方都在“抢救方言” ，闽南话也在抢救之列。人家幼儿园那是在抢救闽南话。丙同学说：抢救方言，抢救闽南话，有必要吗？现在还是推广普通话重要，学校不是在年年举办“推普周”活动。应当大力推广普通话，有空闲多背些英语单词吧。 甲同学说：我觉得闽南话厦门话是世界上最好听的语言之一。在厦门，闽南语真到了需要保护的时候了。从现在做起，从我做起，有效保护，让她永远年轻。丙同学说：你算了吧，都什么时代了，还讲闽南话？太土气了！难道“双语教学”要改成普通话加闽南语？当前，全国都在大力推广普通话。大讲闽
3、南话，会阻碍厦门与外界的交流与融合，影响到厦门的发展。丁同学：我认为（1）学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是什么？（ ） （2 分）A闽南方言是否是世界上最动听的语言 B是否推广普通话 C是否抢救和保护闽南方言（2）你听得出跟甲同学观点不一致的是哪位？ （ ） （2 分）A乙同学 B丙同学（3）假设你就是学生丁，请接着把你的看法说完整。 （3 分） 第二部分 积累与运用（满分：38 分）二完成第 2-6题（38 分）2请根据提示填写相应的古诗文：（12 分）(1)子曰：“见贤思齐焉， 。 ”(十则 )(2) “ ， 。 ”表现了作者登高而小天下的心境。 （杜甫望岳 ）（3）如画的残阳，常映入古
4、诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲” ；或以“夕阳”衬游子：“ ， ”（马致远天净沙秋思 ） ；或描绘“落日”奇观：“ ， ”（王维使至塞上 ） ；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（4）思念绵长：李白情之所至，与月同行：“ ，随风直到夜郎西” ；李商隐倚窗独立，夜雨离愁：“ ，却话巴山夜雨时” 。2(5)古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练。当你在学习、生活中遇到挫折，感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子生于忧患，死于安乐里的名句“ ， ， 劳其筋骨”来激励自己。（6）苏轼说“求物之妙，如系风捕影，能使物了然于心者” 。 醉翁亭
5、记中欧阳修以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子是： ， 。3.阅读李清照的如梦令 ，请展开联想想象，把这首词所展现的画面描绘出来。 （3 分）如梦令 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 4.根据文段内容，解答问题：（6 分）进入绿林，便迷了眼睛，便绿了心智。那绿，仿佛成了 A 酿（ ning）造 5000 年的甘醇玉液，让你不得不酩酊大醉； ， 。那绿，拔得高，密集着罩得严实。碎细 B 柔嫩(ln )着的是山槐叶， 浑圆平展显露秀气的是黄 栌叶，在众树种中如 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出 的杨树，在
6、疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响，让人看着悦耳、舒心，顿生倾慕之情。那绿， c 促（ ch）动我的心灵。面对绿海，我读懂了伟岸，读懂了 D 搏 b 大。(1)文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是：（只需填序号） （2 分） （ ） (2)请用一个合适的成语替换文段中方框内的文字。 （1 分） (3)根据语境，在文段的横线处补写一个比喻句。 （2 分） (4)文段中划线句有语病，应改为： （写出正确的句子） （1 分）5名著阅读：（7 分）为打造书香校园，学校拟举办一次名著知识竞赛，作为组织者之一的你，需提供以下资料：（7 分）（1 ） 名 著 略 览 ： 下 面 对 名 著 描 述 错
7、 误 的 一 项 是 ： （ ） （ 2 分 ） A格列佛游记以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。第 四 卷 慧 马 国 游 记 里 ，格 列 佛 无 奈 离 开 该 国 打 道 回 府 后 ，怀 着 对 慧 马 国 的 向 往 ,一 辈 子 与 马 为 友 ，并 且 厌 弃 了 世 俗 ，决 心 不 与 他 人 同 流 合 污 。 B水 浒 传 成 功 地 塑 造 了 108 位 好 汉 ，分 36 天 罡 和 72 地 煞 。其 中 第 一 个 出 场 的 是史 进 ，绰 号 九 纹 龙 。 C鲁 滨 孙 流 落 荒 岛 ，他 从 不 气 馁 ，靠 着 自 己
8、 的 双 手 ，靠 着 智 慧 ，为 自 己 的 生 存 创 造了 条 件 ，这 种 征 服 自 然 的 无 限 勇 气 和 坚 韧 不 拔 的 实 干 精 神 使 鲁 滨 孙 的 形 象 产 生 了 巨大 的 艺 术 魅 力 。D冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家。她的繁星和春水，在内容上，歌颂的是母爱与童真，在艺术上，兼采中国古典诗词和泰戈尔 哲理小诗之长，形式短小而意味深长。（2）读后一得：某报在征集“影响中国青年的 100 句名言”，你想推荐以下这段文字，请你写出其出处和推荐理由：（3 分） 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候
9、，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不会因 为碌碌无 为而羞耻；这样，在临死的时候，3他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已 经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”(3)精彩再现：请你简述孙悟空取经前的一个故事。（ 2 分） 6探究性学习：（10 分）传统节日是一个民族文化的根，是民族精神的瑰宝。为了传承“传统节日文化”，学校组织了以传统节日为主题综合性学习活动。你也参与 这个活 动。（1）活动调查小组就“家乡传统节日知多少”对某些初中生随机调查，获得一些数据并制成表格。从这些数据，你发现一个什么现象？结合社会实际或个人体验探究，你认为为什么会出现这样的现象？（调查的传统节日包括：春节
10、、冬至节、端午节、七夕节、清明节、元宵节、中秋节、重阳节）（4 分） 调查总人数 完全了解传统节日的具体日期和节日习俗的学生知道传统节日的具体日期，了解部分节日习俗的学生了解个别传统节日具体时间和习俗的学生对传统节日具体时间和习俗基本不知的学生1055 33%。 51% 13%， 3%(2)活动组拟做宣传展板。请你仔细的斟酌，用备选的几组词，给以下几个中国传统节日的核心意义（文化内涵）定位，为展板提供资料（只填序号，3 分）示例：重阳 登高 、 孝心元宵节 清明 春节 中秋 A“喜庆、祝福” B“团聚、红火” C“ 踏青 、缅怀” D“ 思亲 、 团圆”（3）在漫长的历史长河中，诗人墨客为一个
11、个节日谱写了许多千古名篇，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴。活动组拟举办的“传统节日诗歌朗诵会” ，林景同学准备参加，以下是他收集来的诗词，要求你帮他选一首，请简要写下你推介的理由。 （3 分） 元 日 （宋 ）王 安 石爆 竹 声 中 一 岁 除 ，春 风 送 暖 入 屠 苏 。千 门 万 户 瞳 瞳 日 ，总 把 新 桃 换 旧 符 。青 玉 案 元 夕 （宋 ）辛 弃 疾东 风 夜 放 花 千 树 ，更 吹 落 ，星 如 雨 。宝 马 雕 车 香 满 路 ，凤 萧 声 动 ，壶 光 转 ，一 夜 鱼 龙 舞 。蛾 儿 雪 柳 黄 金 缕 ，笑 语 盈 盈 暗 香 去 。众 里 寻 他
12、 千 百 度 ，蓦 然 回 首 ，那 人 却 在 ，灯火 阑 珊 处 。端 午 （唐 ）文 秀节 分 端 午 自 谁 言 ，万 古 传 闻 为 屈 原 。堪 笑 楚 江 空 渺 渺 ，不 能 洗 得 直 臣 冤 。清 明 （唐 ）杜 牧清 明 时 节 雨 纷 纷 ，路 上 行 人 欲 断 魂 。借 问 酒 家 何 处 有 ？ 牧 童 遥 指 杏 花 村 。七 夕 （唐 ）权 德 舆今 日 云 骈 渡 鹊 桥 ，应 非 脉 脉 与 迢 迢 。家 人 竟 喜 开 妆 镜 ，月 下 穿 针 拜 九 宵 。水 调 歌 头 （ 宋 ）苏 东 坡4明 月 几 时 有 ？ 把 酒 问 青 天 。不 知 天
13、上 宫 阙 ，今 夕 是 何 年 ？ 我 欲 乘 风 归 去 ，又 恐 琼 楼 玉宇 ，高 处 不 胜 寒 ！ 起 舞 弄 清 影 ，何 似 在 人 间 ？ 转 朱 阁 ，低 绮 户 ，照 无 眠 。不 应 有恨 ，何 事 长 向 别 时 圆 ？ 人 有 悲 欢 离 合 ，月 有 阴 晴 圆 缺 ，此 事 古 难 全 。但 愿 人 长 久 ，千里 共 婵 娟 。第三部分 阅读（满分：45 分）三阅读甲、乙两则文言文，完成 710题（15 分）甲 余 忆 童 稚 时 ，能 张 目 对 日 ，明 察 秋 毫 。见 藐 小 之 物 ，必 细 察 其 纹 理 。故 时有 物 外 之 趣 。夏 蚊 成
14、雷 ，私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中 。心 之 所 向 ，则 或 千 或 百 ，果 然 鹤 也 。昂 首 观之 ，项 为 之 强 。又 留 蚊 于 素 帐 中 ，徐 喷 以 烟 ，使 之 冲 烟 而 飞 鸣 ，作 青 云 白 鹤 观 ，果 如鹤 唳 云 端 ，为 之 怡 然 称 快 。余 常 于 土 墙 凹 凸 处 ，花 台 小 草 丛 杂 处 ，蹲 其 身 ，使 与 台 齐 ；定 神 细 视 ，以 丛 草 为林 ，以 虫 蚁 为 兽 ，以 土 砾 凸 者 为 丘 ，凹 者 为 壑 ，神 游 其 中 ，怡 然 自 得 。一 日 ，见 二 虫 斗 草 间 ，观 之 ，兴 正 浓 ，忽 有 庞 然 大 物 ，拔 山 倒 树 而 来 ，盖 一 癞 虾蟆 ，舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 。余 年 幼 ，方 出 神 ，不 觉 呀 然 一 惊 。神 定 ，捉 虾 蟆 ，鞭 数十 ，驱 之 别 院 。乙 管 仲 、隰 朋 从 于 桓 公 而 伐 孤 竹 ，春 往 冬 反 ，迷 惑 失 道 。管 仲 曰 ：“
