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1、浅谈哲学与生活主观题的解题指导这几年高考文综政治主观题命题一般是围绕某热点突出问题对基本概念及对课本知识重组能力的考查，强调考查考生对学科知识的整体把握，以及多角度、多层次综合分析问题、解决问题的思维能力。哲学主观题亦是如此。一、学生在答题中普遍存在的问题在面对哲学主观题的时候，学生往往会畏惧，觉得无从下手。我们的学生在回答哲学主观题时普遍存在以下问题：1、核心问题抓不准，答非所问。2、基础知识不扎实，言之无物。3、原理与方法论要求无法一一对应，张冠李戴。4、分析缺乏逻辑性，层次性，条理性，言之无序。5、理论与材料相脱节。6、文字表达缺乏完整性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不
2、准”的现象。针对学生作答的这些问题，我们应该正视并强调注意总结概括题目类型、方法技巧，形成一定的解题思路和模式。现总结如下,以供参考。二、哲学主观题解题的一般思路：（一）、哲学的知识板块做好哲学主观题，落实基础知识是关键。无论题型和材料如何变化，所运用的都是教材知识。因而，学生必须有一定的知识储备，弄清楚基本的哲学知识板块。马克思主义哲学包括：1、（辩证）唯物论2、（唯物）辩证法3、辩证唯物主义认识4、历史唯物主义（二）、哲学主观题的类型从设问的角度看，我们把哲学的主观题主要分为六个类型：【题型一】：“上述材料体现了哪些哲学道理或蕴含着什么哲学道理?”“运用所学的哲学知识对上述材料进行分析 。
3、”“找出的哲学依据。”【题型特点】：无知识板块范围界定和材料的内容限定；可发挥的自由度大、难度大、灵活性和综合性强。【解题方法】：1、带着问题读材料，逐句分析材料；2、抓关键词句，找有效信息；3、将有效信息回归教材，把有效信息与教材知识衔接起来；4、按照“唯物论辩证法认识论价值观人生观”的顺序检查和排列原理及其方法论；【答案格式】：原理内容+方法论要求 + 材料分析例题：【2013北京卷】中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成
4、为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。 (1)任选一位同学的发言，运用生活与哲学的相关知识加以分析说明。解析 本题要求运用生活与哲学的相关知识任选一个同学的发言加以分析，就是任选一个同学的发言说明其体现的哲学道理。同学甲的发言强调了中国梦根植于社会现实又成为奋斗的动力，体现了历史唯物主义的社会存在和社会意识的辩证关系
5、(唯物论的物质和意识的辩证关系)；同学乙发言中的改革和人民生活富裕，个人与国家、民族关系体现了联系的观点和整体与部分的辩证关系原理；同学丙希望考上大学，为社会作贡献，体现了价值观的导向作用和人生价值的实现需要在劳动和奉献中创造价值等。任选一个同学的发言，言之有理即可。 答案 示例：同学甲的发言体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。近代以来，中国人民饱受屈辱，民族复兴、国家富强、人民富裕一直是中华民族的梦想和奋斗目标。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。中国梦是中华民族的精神纽带和强大的精神动力，激励着人们前仆后继，赢得了民族独立和社会主义建设的
6、伟大成就，人民生活不断改善，综合国力不断提升，国家日益走向繁荣富强。(结合学习体会，也可以从物质和意识的关系、联系的观点、个人与社会的统一、价值观的导向作用、在劳动和奉献中创造价值等角度作答。)【题型二】:“运用所学的哲理分析材料”“上述材料体现了什么唯物论原理（辩证法原理认识论原理历史唯物主义原理等)。“运用所学的分析的正确性或错误性”“运用说明如何认识”【题型特点】：有具体知识范围界定和材料内容限定；要求用具体的某一个原理知识来分析或评价阐明某一实际问题。【解题技巧】：1、列出题目要求的该原理的小原理及其方法论要求，一般采用“总分”的方法；2、把小原理和材料联系起来，运用原理分析题目中的实
7、际问题；3、注意原理和材料的分层对应性；4、注意必须用限定的原理，切忌超出题目限定的范围。【答案格式】：小原理+方法论要求+材料分析例1：【2013新课标全国卷】阅读材料，完成下列要求。2012年6月，商务印书馆出版了现代汉语词典(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对现代汉语词典收录西文字母词的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”支持现代汉语词典
8、收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单地拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。” (2)现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。解析 本题考查认识论的有关知识。围绕“争论有利于认识的发展”这一结论，可结合争论形成的原因、争论对认识发展的作用等角度作答，具体而言可以用影响认识的因素、认识的反复性、认识的无限性等知识组织答案。 答案 不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。真理与谬误往往相伴而
9、行。受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。例2：【2013大纲全国卷】材料三2010年，某市农民成产了全国第一个“农民耕地保护协会”。他们举办“耕地保护论坛”，积极宣传国家节约、集约用地政策；主动监督和协助处理违法用地行为；主动整治废旧建筑，建设休闲健身场所，改善居住环境。他们发挥集体智慧，既满足了经济社会发展用地需求，又保护了耕地，成为耕地的“第一守护人”。(3)运用社会历史主体的知识，分析农民群众为何能够成为耕地的“第一守护人”。解析 本题是限定性
10、试题，限定的知识范围是社会历史主体，即人民群众的历史地位的有关知识。农民是农业生产的主体，应发挥农民在农业生产中的作用，政府应维护农民的切身利益，调动农民从事农业生产的积极性。 答案 人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。农民群众是农业生产的主体，维护自身权益的意识日益增强。党和政府实施的耕地保护政策符合广大农民群众的根本利益，调动了农民群众的积极性；他们充分发挥主动性和首创精神，自觉地保护耕地。例3：【2013四川卷】材料二生态文明建设呼唤赋予时代精神的消费理念。近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调消费可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消
11、费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。 (4)结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。解析 本题考查价值判断与价值选择。分析材料中的消费主义价值观可以看出，它没有遵循客观规律，没有站在最广大人民的立场上，把占有物质财富的多少作为衡量人生成功的标志，因而是错误的价值观。 答案 人们作出正确的价值判断和价值选择，必须树
12、立正确的价值观，自觉遵循客观规律，站在最广大人民的立场上。消费主义鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志，导致资源浪费和环境恶化，违背了客观规律，危害了人民利益。2013年江苏卷、天津卷、安徽卷等等都有这个题型的题目。【题型三】:“结合材料分析原理.”“上述材料是如何体现哲学原理的？”【题型特点】：1、要求运用给定的特定原理,分析阐明材料中的实际问题,不需要分析其内含的哲学依据；2、根据设问中的指导语和背景材料，选定能用的原理和方法论，来具体分析材料；【解题方法】：1、明确该哲理的具体内容；2、用演绎的方式写出材料是如何体现所归纳的哲学原理和方法论，要求理论联系实际；3
13、、答案一般多个要点。【答题格式】： 原理具体内容+材料分析例题1：【2012浙江文综】近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大的热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐，互评互荐，精神面貌焕然一新。上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？【解析】：本题设问的切入点狭小，解答时须全面理解人民群众是精
14、神财富的创造者的原因。依据材料中的各个层次逐条归纳。从人民群众直接，间接创造精神财富两个角度结合材料说明。【题型四】：“如何(怎样)做到方法论的?”“如何(怎样)坚持方法论的?”【题型特点】：考查“怎么做（到）”常见的如：“材料中的是如何发挥主观能动性的？”“材料中的是如何坚持矛盾分析法的？”“材料中的是如何做到一切从实际出发的？”“材料中的是如何坚持联系观点的?”“材料中的是怎样发挥科学理论指导作用的？”【解题技巧】：1、不需回答“是什么”和“为什么”,必须回答“怎么做”、“如何做”；2、列出该原理的方法论；3、按顺序逐句分析材料的措施和做法，根据关键词找出对应的方法论要求；4、回答时必须把
15、观点和材料相结合,切忌观点和材料两张皮;【答题格式】：方法论要求+材料分析或：简单原理+方法论要求+材料分析例题：【2013新课标全国卷】 阅读材料，完成下列要求。2012年6月，商务印书馆出版了现代汉语词典(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对现代汉语词典收录西文字母词的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”支持现代汉语词典收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单地拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。” (3)真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？解析 本题是
