《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷21088》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷21088（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（）单项选择题A、6、7岁一11、12岁B、8、9岁一12、13岁C、11、1214、15岁D、14、1518岁 2：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（） 单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 3：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。 单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 4：为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（） 判断题对错 5：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习
2、者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（） 判断题对错 6：知道如何解剖动物属于陈述性知识。（） 判断题对错 7：女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（） 单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性 8：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。 单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 9：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（） 判断题对错 10：技能是一种合乎法则的习惯动作。（） 判断题对错 11：班杜拉把通过一
3、定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。 单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 12：技能形成的基本途径是（）。 单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 13：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。 单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 14：“杯弓蛇影”是一种什么现象（） 单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 15：教师的领导风格对课堂教学有（）。 单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 16：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在
4、心理学上称为（） 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 17：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 18：对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（）。 单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 19：迁移的形式训练说的心理学基础是（） 单项选择题A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学 20：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（） 单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 21：以下不属于教师教学能力的是()。 单项选择题A、教学认知能力B
5、、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 22：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（） 判断题对错 23：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种_的人际关系。 单项选择题A、吸引B、合作C、沟通D、平等 24：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。（） 判断题对错 25：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 26：教师应充当的角色有（）。 多项选择题A、
6、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员 27：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（） 单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 28：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价反思过程 29：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（） 单项选择题A、组织B、评审C、反应D、接受 30：品德培养的策略主要有（） 多项选择题A、晓之以理B、
7、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动 31：品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和_。（） 单项选择题A、道德修养B、道德意志C、道德学习D、道德素质 32：波斯纳提出的教师成长公式为（） 单项选择题A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D、能力加机遇 33：哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（） 单项选择题A、完形顿悟说B、认知结构学习论C、信息加工学习理论D、建构主义学习理论 34：在国外，20世纪60年代属于计算机辅助教学发展的（） 单项选择题A、研究试验阶段B、飞速发展阶段C、普及应用阶段D、综合发展阶段 35：压力源包括
8、（） 多项选择题A、躯体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、家庭性压力源E、文化性压力源 36：CAI优点体现在（）。 多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 37：教育心理学正式诞生于（）。 单项选择题A、二十世纪末B、二十世纪初C、十九世纪末D、十九世纪初 38：吹啦弹唱属于（）技能 单项选择题A、认知B、心智C、操作D、评价 39：言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（） 单项选择题A、内部言语B、口头言语C、书面言语D、对自言语 40：迁移的实质是（）。 单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应
9、D、新旧经验重组 41：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 42：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（） 单项选择题A、自我控制B、自我行为C、自我调节D、自我欣赏 43：影响利他行为的因素有很多，主要把它们归纳为（） 多项选择题A、利他者B、情境C、情景D、受助者E、社会文化 44：教师角色态度动态发展的关键因素是（）。 单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论 45：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。 单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习
10、者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 46：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（） 多项选择题A、从他律到自律B、从结果到动机C、从片面到全面D、从态度到行为E、从对人到对己 47：关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是（） 单项选择题A、发展是不均衡的B、呈线性发展C、其规律是先快后慢D、呈负加速型 48：遗忘的规律是（） 单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 49：先行组织者教学技术的提出者是美国
11、著名心理学家（）。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 50：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 1：答案C 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。 4：答案错误 解析 变式是重要的，但在教学中也不可过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量，而在于是否具有广泛的典型性，能否使学生在领会科学概念时，摆脱感性经验和片面性的消极影响。教师在运用变式时，要对学生提出明确的要求，思考，才能使变式达到预期的教学效果。 5：答案正
12、确 解析 略 6：答案错误 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 9：答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。 10：答案错误 解析 系统暂无解析 11：答案A 解析 略。 12：答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 13：答案C 解析 考查的是服从的概念。 14：答案A 解析 15：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。参与式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼，学生积极思考和发言，师生情感融洽，教学效果好；监督式领导下的课堂气
13、氛死气沉沉，因为教师是专断的和带有威胁性的，这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛，因此教学效果较差。 16：答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 17：答案B 解析 18：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。 19：答案B 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。 20：答案D 解析 当教师处于关注生存阶段时，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事如何看我?”等等。 21：答案C 解析 22：答案错误 解析 最近发展区指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。故，是错的。 23：答案A 解析 24：答案正确 解析 系统暂无解析 25：答案A 解析 略。 26：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】教师要充当多种角色。 27：答案C 解析 28
