2007年5月份心理咨询师二级理论基础试题

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1、2007年5月份心理咨询师二级考试题第一部分职业道德(第125题,共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导:该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,则该题均不得分。(一)单项选择题(第8题)1、关于道德的说法,正确的是()。(A)道德是一种处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范(B)道德是一种缺乏制约措施的理想化的行为规范(C)道德是一种关于做人的、但同时又缺乏共同标准的行为规范(D)道德是一种关于做事情的、同时又带有

2、模糊性的行为规范2、社会主义荣辱观的主要内容是()。(A)民主法治、公平主义、诚信友爱(B)立党为公,执政为民(C)牢记“两个务必”(D)“八荣八耻”3、某企业家说:“企业要靠无形资产来盘活有形资产,只有先盘活人,才能盘活资产”。“无形资产”的意思是()。(A)人是真正干工作的资源,人是无形资产(B)是某种无形的、说不清楚的存在物(C)主要是企业精神和员工的职业道德(D)企业的规章制度4、关于“忠于企业”,理解正确的是()。(A)只在某个企业工作一辈子(B)一切听从企业上司的安排,绝不和企业上司三心二意(C)完成本职工作、不给企业出难题(D)全心全意为企业着想做事5、做生意“一诺千金”,其意思

3、是说()。(A)言多必失(B)讲求诚信(C)少做许诺(D)语言要谦逊、中肯6、从业人员爱岗敬业的基本要求是()。(A)无私奉献(B)即使不喜欢某个工作,也得表现出喜欢的样子(C)干一行、爱一行、专一行(D)对得起良心,拿工资问心无愧7、办事公道是指从业人员在处理关系时,要坚持()。(A)按照自己对事务的理解行事(B)按照道德规范、法律、政策和制度规定办事(C)按照折中的方式对待当事双方(D)按照同事们的共同愿望、要求办事8、关于节俭,正确的说法是()。(A)不是在任何时代都需要节俭(B)如果个人或者企业的财力雄厚,那么就无需倡导节俭(C)节俭既是个人道德问题,也关系到企业的成败(D)节俭不是道

4、德标准(二)多项选择题(第916题)9、企业文化的功能包括()。(A)自律功能(B)导向功能(C)整合功能(D)激励功能10、职业道德品质包括()。(A)职业理想(B)对财富的孜孜追求(B)社会责任感(C)意志力11、从职业规范的意义上看,衣着不整的员工容易给人留下()的印象。(A)工作很忙(B)对工作很投入(C)懒散(D)不认真12、()等说法。属于职业禁语。(A)“后边等着去”(B)“大家站在线外”(C)“靠边儿”(D)“请往外走”13、职业理想的层次越高,从业人员()。(A)工作干劲越大(B)潜能发挥得越充分(C)越容易产生这山望着那山高的心态(D)越是难以管理14、在职业活动中,讲诚信

5、的意义在于()。(A)它是彼此之间获得信任的基础(B)它是经济交往持续、稳定、有效运行的重要规范(C)它有助于降低市场交易的成本(D)它是市场经济的客观要求15、对待利益,从业人员要树立的观念有()。(A)人为财死,鸟为食亡(B)君子爱财,取之有道(C)天下攘攘,皆为利往(D)淡泊名利,不为物役16、提高售后服务质量的正确做法有()。(A)与客户建立经常性的通讯联系(B)为避免顾客投诉给企业造成不良社会影响,拒绝顾客登门解决问题(C)征求顾客在产品使用过程中所发现的问题,并设法加以改进(D)多设立一些服务网点二、职业道德个人表现部分(第1725题)答题指导:该部分均为选择题,每题均有四个备选项

6、,您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。17、工作忙时,你一般会().(A)感到压力巨大(B)心情很抑郁(C)找到其中的乐趣(D)调整心态18、在日常工作和生活中,你觉得()。(A)别人待自己不公平(B)别人不愿意和自己交往(C)大家很关照自己(D)高兴的事儿总会感染自己19、上司安排你带一名新徒弟,一段时间后,发现他进步不大,工作老出差错。你会()。(A)向上司提出换人(B)给他制定更加严格的要求(C)失去信心,不再帮助他(D)顺其自然,让他自己领悟20、如果你的上司要去旅行结婚,这位上司平时口碑不是太好,你会()。(A)送个小礼物给他(

7、B)别人送什么,自己也送什么(C)发送手机短信给他(D)送他一份厚礼21、你觉得自己在单位是个()的人。(A)朋友很少(B)不惹是生非(C)大家愿意共事儿(D)别人不真正了解自己22、遇到困难时,你一般会()。(A)自己解决(B)找同事帮助(C)放弃(D)怪自己学的知识少23、由于工作忙碌,本来你打算周末好好休息一下,但几位同事不期而至,占用了你大半天的时间,你会()。(A)感到有点沮丧(B)觉得无所谓(C)觉得这个周末过得不如意(D)认为周末过得还可以24、公司召开员工大会时,领导讲话,你一般会()。(A)耐着性子听领导讲话(B)带一份小报看看(C)爱走神(D)能明白领导的心情25、春节前,

8、虽然天气还冷,但不知何故,家里的几头大蒜长出了嫩芽。母亲感到很失望,你想对母亲说的话是()。(A)“别那么节约!几头大蒜,不值得伤心”(B)“要是长得再长一点,就可以炒菜了”(C)“好像春天到了”(D)“眼不见心不烦,扔了它,我再去买几头”第二部分理论知识(26125题,共100道题,满分为100分)一、单项选择题(2685题,每题1分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、关于自主神经,正确的说法是()。(A)不受意识支配(B)与情绪有密切的联系(C)属于脑神经(D)作用是维持有机体的机能平衡27、大脑皮层各区域存在大致的功能分工,视觉功能区主要在

9、()。(A)颞页(B)枕页(C)顶叶(D)额页28、算法策略和启发式策略是()。(A)制作人工概念的办法(B)解决数学问题的策略(C)通用的问题解决策略(D)形象思维的具体策略29、詹姆斯兰格情绪理论认为()。(A)管理情绪的神经中枢在丘脑(B)情绪是对身体变化的知觉(C)情绪与动机有密切的联系(D)认知在情绪发生中起决定作用30、艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时,采用的记忆材料是()。(A)人工概念(B)自然的句子(C)自然的单词(D)无意义音节31、感知过的事物在头脑中再现的过程叫()。(A)想象(B)表象(C)意象(D)表征32、已有的知识经验对解决新问题的影响叫().(A)启发(B)干扰

10、(C)抑制(D迁移33、在一般情况下,去个性化状态和个体侵犯行为之间是()。(A)零相关(B)负相关(C)正相关(D)不确定34、个体行为的稳定性和一致性取决于个体的()。(A)社会角色(B)社会意识(C)自我意识(D)社会知觉35、“情人眼里出西施”是一种()。(A)刻板印象(B)性别印象(C)首因效应(D)光环效应36、杨国枢认为中国人重视的是()。(A)概括化他人(B)具体他人(C)抽象他人(D)重要他人37、根据归因的三维理论,如果行为的特异性低、共同性低、一致性高,人们倾向与做出()的归因。(A)背景(B)刺激客体(C)观察者(D)行为主体38、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是(

11、).(A)希望品质(B)意志品质(C)目标品质(D)能力品质39、在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().(A)认识到法律不是死板的条文(B)对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚(C)为自己塑造一个社会赞同的形象(D)强调对法律和权威的服从40、哈特发现,大体在出生后的第()个月,婴儿的主体我得以明确发展,能把自己与他人分开。(A)58(B)1215(C)912(D)152441、婴儿能初步比较和区分物体的特性,遇到类似情境可以采用相同行为,这说明婴儿的直觉行为思维具有()。(A)直觉性与行动性(B)形象性与行动性(C)间接性与概括性(D)预见性与计划性42、老

12、年人采用一些助记方法,其记忆力可能表现并不差,这说明老年人()。(A)再认能力下降(B)不善于运用记忆策略(C)记忆力没有减退(D)信息加工速度慢43、青年初期的个体对问题的看法非此即彼,非白即黑,这是()阶段的思维特点。(A)相对性(B)二元论(C)约定性(D)绝对性44、人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的()。(A)社会性原则(B)心理学原则(C)人类学原则(D)统计学原则45、日常生活中,用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明()。(A)主观世界与客观世界不统一(B)人格相对稳定性受到了破坏(C)心理活动失去了协调一致性(D)社会适应功能受到严重损害46、不通过相应的感觉器官感知到的

13、幻觉是().(A)原始幻觉(B)功能性幻觉(C)假性幻觉(D)心因性幻觉47、“精神分裂症”的主要表现是().(A)一组神经功能的障碍(B)患病期自知力尚完整(C)情绪和情感接近现实(D)精神活动脱离了现实48、注意减弱和注意狭窄的区别是().(A)注意减弱多见于智能障碍(B)注意减弱多见于神经衰弱(C)注意狭窄有被动注意减弱(D)注意狭窄有注意力不集中49、根据A.Lewis(1967)对焦虑的症状学描述,其特点是()。(A)对过去的后悔(B)对现实的恐惧(C)对过去的怀念(D)对未来的恐惧50、()表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。(A)离差智商(B)比率智商(C)百分等级(D)标准九分数51、受应试动机影响不太大的测验是().(A)成就测验(B)智力测验(C)能力测验(D)投射测验52、项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。(A)正偏态(B)峰态(C)负偏态(D)正态53、在能力测验中通常有反映难度水平的指标,在非能力测验中类似的指标称为()。(A)流畅性(B)灵活性(C)通俗性(D)相似性54、在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差与()的比率。(A)系统误差(B)误差(C)随机误差(D)总分差55、

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