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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、品 2：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。 多项选择题A、职业理想B、专业精神C、职业身份D、教育理念 3：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。 单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 4：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（） 单项选择题A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性 5：如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，
2、这种学习是（）。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习 6：心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（） 单项选择题A、前提B、中介C、手段D、策略 7：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。 单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 8：世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 单项选择题A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韦克斯勒量表 9：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（） 判断题对错 10：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（） 单项选
3、择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 11：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 12：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（） 单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 13：教师成长与发展的最高目标是（）。 单项选择题A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 14：学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。（） 判断题对错 15：托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论
4、或（） 单项选择题A、符号学习理论B、发现学习理论C、同化学习理论D、以上都不是 16：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练 17：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（） 单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 18：以下属于非智力因素的是（）。 单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 19：认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（） 判断题对错 20：态度的核心成分是（）。 单项选择题A、行为成分B、认知成分
5、C、情感成分D、理智成分 21：就智力而言，女性不占优势的方面是（） 单项选择题A、数学推理B、直觉速度C、图形识别D、艺术欣赏 22：我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（） 多项选择题A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价， 23：以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是（） 单项选择题A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感 24：“迁移”一词最初来源于（）。 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔 25：产生感觉的第一步是（）。 单项选择题A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工 26：评定量表
6、的评定等级一般有（）。 多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 27：中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（） 判断题对错 28：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 29：知识的应用主要经历的基本环节有（） 多项选择题A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化 30：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（） 单项选择题A、120B、84C、83D、100 31：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 单项选
7、择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 32：下列属于正迁移的是（）。 多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 33：“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（） 单项选择题A、连锁学习B、刺激一反应联结学习C、信号学习D、言语联想学习 34：根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 35：在
8、各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 36：自我意识的成分包括（） 多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 37：下列哪一项不属于人格系统?（） 单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 38：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。 单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 39：非正式群体是（）形成的。 单项选择题A、按一定
9、的程序B、上级组织规定C、在个人友好的基础上D、在公务关系上 40：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（） 单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 41：在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（） 单项选择题A、获得与消退B、刺激泛化C、分化D、同化 42：提出掌握学习理论的是（） 单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 43：世界上第一个智力测验的设计者是（） 单项选择题A、推孟B、高尔顿C、比奈D、韦克斯勒 44：学习是由反复经验引起的，但学习引起的
10、行为和行为潜能的变化是短暂的。（） 判断题对错 45：下列不属于教学环境的是（）。 单项选择题A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本 46：根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（） 判断题对错 47：在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到_目标 单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 48：原认知知识包括（）。 多项选择题A、关于个体内差异的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、关于个体间差异的认识E、对个人作为学习者的认识 49：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（） 判断题对错 50：道
11、德判断处于寻求认可取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 1：答案A,B,C,D 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。所以答案应选ABCD。 2：答案B,D 解析 3：答案A 解析 4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 8：答案A 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表（简称SB量表
12、）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子提供） 9：答案错误 解析 因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。 10：答案B 解析 11：答案D 解析 略。 12：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 13：答案D 解析 14：答案错误 解析 15：答案A 解析 16：答案D 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 略。 19：答案错误 解析 认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。 20：答案C 解析 情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心
13、成分。 21：答案A 解析 22：答案A,C,D 解析 23：答案D 解析 24：答案B 解析 迁移”一词最初来源于桑代克，他把迁移定义为先前的学习对后继学习的影响。 25：答案B 解析 产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。 26：答案A,C,E 解析 评定等级一般分为3级、5级和7级。 27：答案正确 解析 因为一方面同伴群体是儿童学习社会行为的强化物，另一方面同伴群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。 28：答案D 解析 29：答案A,C,D,E 解析 30：答案A 解析 根据智商的计算方法：智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯提供) 31：答案D 解析 略。 32：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学
