《徽县小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《徽县小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷3（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、徽县小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 2：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。 多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 3：美国心理学家卡特尔把智力分为（） 单项选择题A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力 4：高创造性者一般不具有的个性特征是 。 单项选择题A、 幽默B、 依赖性C、 喜欢幻想D、 有强烈的动机 5：“举一反三”
2、与“触类旁通”体现的是（）。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 6：一John and l will celebrate our fortieth wedding anniversary next month 一Oh，（）。 单项选择题A、well done!B、cheer up!C、go on!D、congratulations l 7：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。 单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力
3、、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力 8：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。 单项选择题A、群体归属感B、群体认同感C、群体压力D、群体动力倾向 9：在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（） 判断题对错 10：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。 单项选择题A、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法 11：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有
4、任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（ ）应该承担责任。 单项选择题A、陈某B、老师C、陈某和老师D、陈某和学校 12：下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是（）。 单项选择题A、元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联B、清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇C、中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关D、古代的春节叫元旦，意为一年的第一天 13：老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）。 单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶
5、教育法D、实际锻炼法 14：教学计划的中心问题是（）。 单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 15：负责小学教师资格认定的教育行政部门是（）。 单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 16：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。 单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 17：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。 单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 18：联合国儿童权利公约提
6、出的原则有（）。 多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 19：先行组织者教学策略是给学习者提供（） 单项选择题A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对 20：教学策略的类型有（）。 多项选择题A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 21：我国义务教育经费来源的主渠道是（） 单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 22：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。 单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育
7、者D、青少年儿童 23：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。 单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 24：陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（）。 单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、统一多方面的教育力量D、做好个别学生的教育工作 25：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。 单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化 26：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（） 判断题对错 2
8、7：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致 单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 28：“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。 单项选择题A、思维的间接性B、思维的直觉性C、思维的概括性D、思维的灵活性 29：教师角色动态发展的关键因素是（）。 单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、家长意见C、社会舆论D、领导批评 30：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。（） 判断题对错 31：小学生心理辅导的原则包括（） 多项选择题A、尊重学生原则B、理解学生原则C、预防与发展相结合原则D、学生主体性原则E、全
9、体与个别相结合原则 32：白炽灯泡是谁发明的（）。 单项选择题A、波波夫B、爱迪生C、西门子D、马可尼 33：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。 单项选择题A、资治通鉴B、论语C、苟子D、史记 34：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 35：教学是学校教育的（）。 单项选择题A、唯一工作B、中心工作C、必要工作D、重要工作 36：小学德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 37
10、：加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。 单项选择题A、回忆阶段B、概括阶段C、操作阶段D、反馈阶段 38：教育史上，“产婆术”的提出者是（）。 单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德 39：学生心理健康教育的主要场所是（）。 单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院。D、课堂 40：终身教育也就是职业教育或成人教育。（） 判断题对错 41：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。 单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 42：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（
11、） 判断题对错 43：美国实用主义教育学杜威的代表作是（）。 单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 44：课程的基本类型有（）。 多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程 45：下列哪项属于21世纪取得的科学成就?（） 单项选择题A、器官移植成为常规疗法B、“炎黄一号”项目的成功C、克隆羊“多莉”的诞生D、试管婴儿路易斯布朗诞生 46：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。 单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 47：小学课程应突出体现社会发展
12、要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（） 判断题对错 48：夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（） 多项选择题A、教育学B、大教学论C、教学与发展D、普通教育学E、给教师的建议 49：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。 多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、政府办学与民间办学相结合 50：教育的生物起源论和心理起源论的
13、共同缺陷是都否认了（）。 单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性 51：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 52：教学研究的一般程序包括（） 多项选择题A、 研究课题的选择B、 研究方案的设计C、 研究方案的实施D、 论文和报告的撰写E、 研究成果的鉴定 53：形成道德品质的关键在于培养（）。 单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 54：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（） 判断题对错 55：下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是( )。 单项选择题A、埃斯库罗斯B、索福克勒斯C、欧里庇得斯D、阿里斯托芬 56：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主
