《最新第四节 眼睛和眼镜你知道眼睛是如何看到物体的吗？PPT 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新第四节 眼睛和眼镜你知道眼睛是如何看到物体的吗？PPT 课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 眼睛和眼镜,你知道眼睛是如何看到物体的吗,一、人眼看物原理,类似照相机的凸透镜成像,角膜,晶状体,视网膜,角膜、晶状体的共同作用,视网膜,相当于一个凸透镜,则相当于一个光屏,物体在视网膜上成倒立、缩小的实像,二、人眼看清远近物体的原理,二、人眼看清远近物体的原理,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,二、人眼看清远近物体的原理,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,二、人眼看清远近物体的原理,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,二、人眼看清远近物体的原理,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,晶状体的调节作用,人眼看清物体的过程,来自物体的光,会聚在视网膜上,视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了
2、物体,二、人眼看清远近物体的原理,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体,当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体,晶状体的调节作用,三、近视眼及其矫正,1、成因,2、矫正,晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处的光会聚在视网膜前,配戴用凹透镜做成的近视眼镜,四、远视眼及其矫正,1、成因,2、矫正,晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自近处的光会聚在视网膜后,配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜,创新探究一,通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的
3、像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律,1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短,2、不同近视眼的明视距离也不同,3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长,创新探究二,这里有几个老花镜，请同学们自学课本第64页的科学世界“眼镜的度数”，然后分组进行讨论，设计测量老花眼镜度数的实验方案,知识： 1、透镜的焦度：透镜焦距的倒数。（） 公式： =1f （f为透镜焦距） 单位：m-1 f: m 2
4、、眼镜度数=透镜焦度100 3、凸透镜的度数用正数表示，凹透镜的度数用负数表示,保护我们的眼睛已经刻不容缓,1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、不要长时间玩游戏,作业： 社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。) （仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。,课后小结,第六节 眼睛与视力矫正 一、眼睛 1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻璃体，视网膜 2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的调节作用,二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳,近视眼,远
5、视眼,只能看清近处物体,只能看清远处物体,晶状体太厚,晶状体太薄,视网膜前方,视网膜后方,配戴凹透镜,配戴凸透镜,练习,1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_相当于照相机的镜头，它能将光线_(填“会聚”或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的_,晶状体,会聚,底片,2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是 眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为17mm，则该镜片边缘的厚度应_17mm(选填“大于”、“等于”或“小于”,远视,小于,3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是( ) A凸透镜相当于视网膜
6、B蜡烛相当于晶状体 C凸透镜相当于晶状体 D光屏相当于晶状体,C,4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 （ ） A、 B、 C、 D,B,5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是（ ） A近视眼；乙 B远视眼；乙 C近视眼；丙 D远视眼；丙,甲 乙 丙,C,6、某人戴的眼镜如图4所示，则（ ）（多选） A此人的眼睛一定是近视跟 B.此人的眼睛一定是远视眼 C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜,BC,1.人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视 网膜上形成（
7、 ） A 正立、放大的虚像; B 倒立、放大的虚像 C 正立、缩小的虚像; D 倒立、缩小的实像 2.下列说法正确的是（ ） A 近视眼用凸透镜矫正 B 远视眼用凹透镜矫正 C 老花眼用凸透镜矫正 D 以上说法都不对,眼睛和眼镜的动画演示,关心工程 你关心你的家人吗？你知道你爷爷（奶奶）有没有得老花眼？你爷爷（奶奶）的老花眼镜的度数是多少？假如你爷爷（奶奶）不知道他们自己的老花眼睛度数，你能帮他们测量吗？请完成下列调查任务： 1、被调查人姓名： ， 。 2、是否老花： ， 。 3、老花眼镜的度数：左 右 ，左 右 。（假如爷爷奶奶不知道则继续下一项） 4、 经过你的测量，爷爷（奶奶）老花镜的度数是： 左 右 ，左 右 。 5简单叙述，你是用了什么方法？选了那些器材？在什么样的情况下帮你爷爷（奶奶）测量出他们的老花眼镜的度数的。 调查人： 。 年 月 日
