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1、德惠小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（）。单项选择题A、目标管理B、平行管理C、民主管理D、常规管理 2：义务教育的学制，通常有（）。 多项选择题A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制” 3：根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 4：如果教
2、学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。 多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 5：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（） 单项选择题A、德国的赫尔巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯 6：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。 单项选择题A、顺序结构B、客观规律C、主要特征D、不平衡性 7：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退 8
3、：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 9：下列那种技能不属于心智技能（） 单项选择题A、书写技能B、阅读技能C、写作技能D、心算技能 10：制约学校课程的因素主要有（）。 多项选择题A、生产力B、社会C、知识D、儿童E、政治 11：衡量各科教学质量的重要标准是（）。 单项选择题A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标 12：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（） 判断题对错 13：（）是最低水平的认知学习结果。 单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 14：群体的功能是（） 多项
4、选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能 15：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 16：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。 单项选择题A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大 17：根据强化的性质和目的可以分成（ ） 单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 18：国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2021年)提出，把( )作为教育工作的根本要求。 单项选择题A、以学生为主体B、以教师为主导
5、C、充分发挥学生的主动性D、育人为本 19：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。 单项选择题A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 20：组织策略属于（）。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 21：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。 单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式 22：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 23：
6、实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。 单项选择题A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 24：素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。 对教育目的的认识不同面向的教育对象不同 选学的教育内容不同教育评价的标准不同 运用的教学方法不同 单项选择题A、B、C、D、 25：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。 单项选择题A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法 26：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 27：我国的教育体系分
7、为（）三大阶段。 多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育 28：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。 单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 29：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 30：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。 单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 31：在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价
8、方法是( )。 单项选择题A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价 32：以下不属于小学教育特点的是（）。 单项选择题A、基础性B、义务性C、全面性D、专业性 33：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 34：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。 单项选择题A、社会生产B、人口数量C、科学技术D、自然环境 35：当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）。 单项选择题A、成熟阶段B、核心形成阶段C、组建阶段D、自主活动阶段 36：维果茨基的最近发展区是指（）。 单项选
9、择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 37：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 38：学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了（）等类型的媒体信息。 文本文字图像图片音频声音视频 单项选择题A、B、C、D、 39：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，
10、笃行之”思想的提出者是（）。 单项选择题A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派 40：根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 41：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。 单项选择题A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格 42
11、：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（） 单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 43：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 44：社会自我是自我意识最原始的形态。（） 判断题对错 45：“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（） 单项选择题A、初期B、中期C、后期D、各阶段都可能 46：马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（）。 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要 47：我国教育改革和发展的战略主题是（）。 单项选择题
12、A、育人为本、全面实施素质教育B、面向全体学生、促进学生全面发展C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D、培养什么样的人、怎样培养人 48：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（） 判断题对错 49：知识遗忘的过程是（） 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无规律可循 50：（）是推动教育学发展的内在动力。 单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、教育问题 51：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 单项选择题A、认知策略B、智慧技能
13、C、言语信息D、动作技能 52：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）。 单项选择题A、学生发展的促进者B、学生发展的指导者C、学生与社会的中介者D、教育实践的研究者 53：某地区的F商场为减少服装库存，实行了一次反季节销售，据统计，该商场的羽绒服在夏季三个月的销售额成倍数增长。该地区有关主管部门希望在今年冬天向该地区的几个大商场推广F商场反季节销售的方法，力争在冬季三个月使该地区的夏季衣服销售额能够大增。 以下哪项如果为真，能够最好地说明该地区有关主管部门的这种希望可能会遇到问题?（） 单项选择题A、羽绒服的价格可以在夏天一降再降，是因为厂家可以在羽绒服淡季的时候购买原材料，其价格可以降低三成B、夏季搞羽绒服反季节销售的不仅仅是F商场一家，但只有该商场推出了售后服务，这一做法赢得了消费者的信任，所以在诸多商家中销售额最好C、最近进
