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1、沛县湖西农场中学九年级活动导学单纪念伏尔泰逝世一百周年的演说【学习目标】1、查字典，看注释，读准字音，掌握重点词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，理清文章脉络，把握文章内容 3、初步了解演讲的特点，理解本文重点语句含义。 【学习重点】理清文章脉络，把握文章内容，学习本文演讲的特点，学习语言特点。【知识链接】1、作家作品： 维克多雨果（ 18021885），是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个 19 世纪，文学生涯达 60 年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力， 对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有：
2、 巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人九三年等。 2、文体浅谈：演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会 议上，它可以用来交流思想，表达感情， 发表意见和主张，提出号召和倡议。【学习过程】导读：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，让读者能够获得很明晰的印象。演说起伏跌宕，高潮迭起，既是对人类先贤的思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义和良知的呼唤。全篇演说精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染力。活动一【预习演练】一、掌握下列词语，并能准确给划线的字注音陨落（ ) 弥留（ ） 灵柩（ ） 侮辱（
3、 ） 深邃（ ）睿智（ ） 恪尽职守（ ） 轻薄（ ） 媚上欺下（ ） 浩瀚（ ）二、词语释义陨落： 睿智： 蕴涵： 凌驾：媚上欺下： 恪尽职守： 登峰造极：【合作探究】1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？3、伏尔泰的微笑表现了他哪三个方面的特点？作者为什么要突出谈到伏尔泰的微笑？4、 、 “对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来。 ”其中“两个方面”是指什么？5、品味下面的句子，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。（1）他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生
4、们，这是荣誉的两种美好的形式。（2）既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!【课堂检测】1、读伏尔泰，我们自然会想到鲁迅。文中说：“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 ”请你也仿这样的句式来论鲁迅。2、如何理解“一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 ”3、课外作业：请查找伏尔泰、雨果的名言警句）沛县湖西农场中学九年级语文活动导学单致女儿的信学习目标：1、掌握“忐忑、繁衍、一抔、化为乌有、无与伦比、怒不可遏”等词语的读音及意思。2、阅读课文，理解本文童话故事的寓意。学习重点、难点：重点：掌握“忐忑、繁衍、一抔、化为乌有、无与伦比、怒不可遏”等词语的读音及意思。难点：阅读课文，理解本文童话故事的寓意。
5、活动过程：一、激趣定标（一）导入：自古以来，爱情一直是人类传唱不衰的话题。歌德也曾说过：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。 ” 是呀，人间有情，红尘有爱，同学们正处在花季，多彩的心事也许困扰着你，但是，你们真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是真正的爱情？今天大家也许能从苏霍姆林斯基的致女儿的信中得到一些启示。（二）展示学习目标 1、掌握“忐忑、繁衍、一抔、化为乌有、无与伦比、怒不可遏”等词语的读音及意思。2、阅读课文，体会本文童话故事的寓意。（三）作者简介：苏霍姆林斯基（19181970 年） ，苏联教育家和教育理论家。出生于乌克兰一个农民家庭。1948 年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全
6、中学帕甫雷什中学的校长。1969 年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。他在著作中，宣传苏维埃人道主义教育学思想，他的著作富有生动的教育实例，在一些问题上有独到的见解。 代表作有：给教师的一百条建议 把整个心灵献给孩子 。二、自学互动，适时点拨自学互动一 自读课文，小组合作，结合课文注释或工具书完成下列问题：1、我会给加点字注音忐忑( ) ( ) 繁衍 ( ) 幼稚( ) 迷惑( ) 惩罚( ) 一抔黄土( ) 刹那间（ ） 宿愿（ ） 伫立（ ） 怒不可遏( )2、我会解释下列词语的意思化为乌有： 无与伦比：怒不可遏： 勃然大怒：闻所未闻：3、我会造句无与伦比化为乌有自学互动二快速阅读课文，小组合作我能解决以下问题：1故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?2五十多年间，那一对男女的生活发生了怎样的变化?3故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么?4五十多年里是什么维系了他们的爱情?5文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何多次写到上帝的态度?6作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?四、课堂检测同步练习册1、2、3 题
