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1、课题开题报告高考英语二轮复习语法专题系列探究之非谓动词 西宁市沈那中学高中英语教研组2013 年 3 月 课题开题报告高考英语二轮复习语法专题系列探究之非谓动词分析状况：我课题组成员都是多年在普通中学高中担任一线教学，在学校也顺利完成了四个校级课题的研究工作。熟悉学生在此方面存在的问题，教学上能够钻研，积极上进，能吃苦，也能够边研究边实践，逐步积累经验。小组成员团结一致，配合默契，能够形成合力。该课题贴近学生实际，素材丰富，也将会对促进教师教学和学生的学习产生深远的影响，意义重大。 非谓动词的考查一直是高考英语必考考点，也是高中阶段学生学习中最难的语法项目和学生书面表达中的高级句式。一. 学生
2、经常混淆时态与语态和非谓动词的各种形式，经常把非谓动词错当成时态。二不清楚非谓动词各种形式的表达意义。三理解和做题弄清句式结构是解决这类问题的着重点，但是学生对此语法点生疏。四学生组此类试题基本靠语感。1通过对比分析，让学生清楚时态语态和非谓动词各种形式的区别。通过分析选项弄清考题的考点。2通过典型例句讲解，让学生明确非谓动词各种形式的表达意义以及非谓动词做主语，宾语，表语，宾语补足语用法。3练习分析句式结构，尤其是多加一些复合句的结构。着重弄清非谓动词作定语与定语从句；非谓动词做状语与状语从句的区别。联系历届高考此类题型，巩固这一语法项目。本课题预期于本学期完成研究工作，形成适合我校学生的课
3、件，学案，练习题，测试题。各研究成员上一节优质课。研究过程第一阶段：约 2 周。搜集与课题相关的资料。约 1 周 制作课件。（2013 年 3 月15-23）第二阶段：写学案一周（2013 年 3 月 25 至 2013 年 3 月 29）第三阶段: 约 2 周 练习题，测试题（2013 年 4 月 16 至 4 月 30 ）1. 找基础练习题，相关的高考题。2. 收集整理测试题。第四阶段：约 2 周 授一节同课异构优质课并交流补充不足。第五阶段：约 1 周 授一节同课异构优质课录像课第六阶段：约 1 周 整理及编写、做练习题，考试题。(2013 年 5 月 7 日)第七阶段：约 2 周。 撰写结题研究报告，整理验收材料。预期研究成果成果名称 成果形式 完成时间 负责人非谓语动词语法课件 课件 2013.4 赵建国/张小伍编辑整理课件学案练习题。考试题。练习题、考试题集 2013.6 杨青峰分工布置姓名 工作单位 专业技术 职称 研究专长 课题分工赵建国 沈那中学 中一制作课件、撰写结题报告。搜集整理打印学案、练习、考试题张小伍 沈那中学 中二制作课件。搜集整理打印学案、练习、考试题杨青峰 沈那中学 高级 校阅课件，学案，练 习题，考试题集。
