《亳州市2003年第一学期高二语文质量检测试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亳州市2003年第一学期高二语文质量检测试卷及答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 亳州市 2003 年高二年级第一学期语文质量检测试卷中学语文资源网辑命题人：巩磊 朱文成 赵翠琴 审题、校对：巩磊 ：巩磊考试时间：150 分钟 分值：150 分第一卷 选择题（45 分 每小题 3 分）一 基础知识（18 分）1下列加点词语读音全都正确的一项（ ）A.否（p）泰 编纂（zhun）修葺（q）游目骋（ chng）怀B.芥蒂（d）拔擢（zh u）宁谧（b）熠熠（y）发光C.执拗（ni ） 拘挛（lun）遏（）制数见不鲜（xin）D.罗绮（q）倾圮（p） 愆（yn）期愤世嫉（j）俗2下
2、列各句没有错别字的一句是（）A.寻梦？撑一支竹篙向青草更青处漫朔。B.我是新刷出的雪白的起跑线，是菲红的黎明正在喷薄：祖国啊！C.客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕籍乎舟中。D.难道我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？3依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是（）（）我一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。（）冰心的早期散文，在对母爱、童心、自然的的倾诉之中，处处跳动着她那颗纯洁而又真诚的心。（）巴尔扎克这位伟大的文学巨匠逝世的消息传来，全世界人民无不。 A.对率真震撼 B.把率直震撼C.把率真震惊 D.对率直震惊下列各句加点成语使用不恰
3、当的一项是（）A.我转到这个班的时候，班里许多同学的名字都叫不上，感到形单影只，十分陌生。B.李乐薇在我的空中楼阁 一文中写到， “我的小屋玲珑的立于山脊的一个柔和的角度上。”语言真是栩栩如生。C.一个人的力量在历史的发展中只是沧海一粟而已，不论他是伟大的人物还是平民百姓。D.老校长一心扑在教育事业上，他渊博的学识，肝胆照人的高尚品质给一代又一代学子留下了深刻的印象。5.下列句子没有语病的一组是（）A.几年前，电脑上网对人们还是陌生的，但今天的小学生对此也很熟悉了。B.我看谁也不能否认流星花园 的消极影响，尽管它非常受那些充满梦想的少男少女的喜爱。C.月日，美国国务卿鲍威尔向联合国安理会提供了
4、伊拉克特委会如何按萨达姆的指示监学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 视联合国武器核查人员。D.河南省鹤壁市公安局山城分局破获一起价值余万元的特大盗车团伙案。填入下列空白处最恰当的一组是（）“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 ”这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全，这四句里没有提到风，。 。 。（） 风原是无所不在的，又是看不见的（） 风原是看不见的，又是无所不在的（） 江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润（） 江南的春风体贴万物，像细雨的滋润；抚摸大地，像柳丝的飘拂（） 这才草长，花开，莺飞（） 这才莺飞
5、，草长，花开A.（）（）（） B.（）（）（）C.（）（）（） D.（）（）（）二 阅读下面短文，完成题乐府本是西汉武帝时所设立的一个音乐机关，后来用来作为一种诗体的名称。汉魏六朝入乐的歌诗，包括采自民间的和文人创作的，都称为乐府。唐宋词也是配合音乐可以歌唱的歌诗。从这个意义上说，也可以称它为一种乐府诗。宋人词集题为乐府的，有贺铸的东山寓声乐府、康与之的顺庵乐府等。但以前把词称为乐府，有的还有“词出于乐府”这样一种认识，如宋胡寅项子湮酒边集序说：“词曲者，古乐府之末造也。 ”近人王国维戏曲考源也说：“诗余之兴，齐梁小乐府先之。 ”都认为词是从汉魏乐府或六朝乐府发展而来的。唐宋词和汉魏六朝乐府同
6、是音乐文学，它们之间自然有着密切的继承关系，但唐宋词并不是直接渊源于汉魏六朝乐府，它所配合的音乐和合乐的方式跟前代乐府诗都有很大不同。唐宋词配合的音乐是燕乐，燕乐的主要成分是北周、隋以来从西域传入的西北各民族的音乐，乐器是以琵琶为主。这在当时是全新的、外来的东西，和前代的乐府诗所配合的雅乐、清乐是不同的系统。而且唐宋词的音乐性是全部定型的，都是“由乐以定词，非选词以配乐” ，每个词调都有固定的句格、韵位和字声，在形式及格律上和“选词以配乐，非由乐以定词”的前代乐府诗也完全不同。燕乐的传入最早虽可追溯到北魏、北周，但它的盛行是在隋唐。词是配合燕乐而产生的，因此说词的起源就不应该超过隋唐以前，说词
7、出于乐府也就不合事实了。宋人也有称词为“近体乐府”的，如欧阳修欧阳文忠公集有词三卷，题为“近体乐府”。在乐府上加上“近体”两字，这就表明了和古乐府的区别。7、关于“乐府”的解说，不正确的一项是（ ）A、乐府最初是音乐机关的名称，出现在西汉武帝时。B、乐府是汉魏六朝时文人创作和民间流传的入乐的歌诗。C、唐宋词人写的可以入乐的乐府诗出称为乐府。D、汉武帝之后一种可以入乐的诗体也称乐府。8、对前人把唐宋词称为“乐府”的原因，解说不正确的一项是（ ）A、唐宋词出于乐府，是乐府最后的表现形式。B、唐宋词是从汉魏或六朝乐府发展而来的。C、唐宋词与乐府一样都是音乐文学。D、唐宋词在形式上格律上，与乐府基本一
8、致。9、产关于“词”的解说，不正确的一项是（ ）A、词与曲是不可分离的，是一个东西的两个方面。B、词有固定的格式、韵位、字声，曲有固定的形式。C、词是歌诗，是文辞的部分，曲是音乐的部分。D、词在先，曲在后，填好词后，再谱上相应的曲子。10、依据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（ ）学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 A、唐宋词与汉魏六朝乐府没有直接的渊源关系。B、唐宋词的音乐性是全部定型的，与乐府情况并不一样。C、唐宋词与乐府虽有诸多不同，但又有着千丝万缕的联系，称词为乐府也无大碍。D、唐宋词的起源不会超过隋唐以前，历来有关
9、词出于乐府的说法并不符合事实。三阅读下面文言文，完成 1116 题（15 分，每小题 3 分）任峻，字伯达，河南中牟人也。汉末扰乱，关东皆震。中牟令杨原愁恐，欲弃官走。峻说原曰：“董卓首乱，天下莫不侧目，然而未有先发者，非无其心也，势未敢耳。明府若能唱之，必有和者。 ”原曰：“为之奈何？”峻曰：“今关东有十余县，能胜兵者不减万人，若权行河南尹事，总而用之，无不济矣。 ”原从其计，以峻为主簿。峻乃为原表行河南尹事，使诸县坚守，遂发兵。会太祖起关东，入中牟界，众不知所从，峻独与同郡张奋议，举郡以归太祖。峻又别收宗族及宾客家兵数百人，愿从太祖。太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹，甚见亲信。太祖每征伐，
10、峻常居守以给军。是时岁饥旱，军食不足，羽林监颍川枣祗建置屯田，太祖以峻为典农中郎将，募百姓屯田于许下，得谷百万斛，郡国列置田官，数年中所在积粟，仓禀皆满。官渡之战，太祖使峻典军器粮运。贼数寇抄绝粮道，乃使千乘为一部，十道方行，为复阵以营卫之，贼不敢近。军国之饶，起于枣祗而成于峻。太祖以峻功高，乃表封为都亭侯，邑三百户，迁长水校尉。峻宽厚有度而见事理，每有所陈，太祖多善之。于饥荒之际，收恤朋友孤遗，中外贫宗，周急继乏，信义见称。建安九年薨，太祖流涕者久之。 （三国志卷十六）11、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A：能胜兵者不减万人 胜：战胜，超过B：若权行河南尹事 行：代理官职C：太
11、祖使峻典军器粮运 典：掌管、负责D：贼数寇抄绝粮道 寇抄：抢劫、掠夺12、下列各句中加点的词语，意义与现代汉语不同的一项是（ ）A：汉末扰乱，关东皆震 B：天下莫不侧目C：妻以从妹，甚见亲信 D：峻宽厚有度而见事理13、下列各组中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 妻以从妹，甚见亲信 举匏樽以相属 B 乃使千乘为一部 项伯乃夜驰之沛公军C. 起于枣祗而成于峻 予遭有道而违于理 D.周急继乏，信义见称 生孩六月, 慈父见背14、下面六句分编成四组，都能表现任峻“功高”的一组是（ ）峻乃为原表行尹事，使诸县坚守 峻独与同郡张奋议，举郡以归太守 太祖每征伐，峻常居守以给军 为复阵以营卫之，贼
12、不敢近 于饥荒之际，收恤朋友孤遗 中外贫宗，周急继乏，信义见称A： B： C： D：15、下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A.任峻才识非凡，明察天下对董卓的不满和怨恨，及时劝阻杨原弃官而逃，并建议他权行河南尹事，起兵反抗。B.任峻看出曹操是能成大业的人，所以举郡归附，并收集宗族宾客数百人投靠曹操，曹操大悦。C.任峻备受曹操青眯，被封为中郎将，总管兵器粮草。他建议曹操在许下建置屯田，筹集军粮，使仓廪皆满。D.任峻为人宽厚大度，并且明事理，在饥荒之年，收养朋友的孤儿，对贫苦急难的人家尽力周济，因此受到人们的称赞。 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育 学习改变命
13、运 思考成就未来！ 高考网 第二卷（共 105 分）请把第 I 卷选择题的答案填入下表题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案四、按要求完成 1618 题（共 15 分）16、翻译上文画线的两个句子。 （5 分） 原从其计，以峻为主簿。 太祖以峻功高，乃表封为郡亭侯。17、阅读下面唐诗，回答问题。 （6 分）江 汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。下面对这首诗的解说，不恰当的两项是（ ） （ ）A.“江汉”句既点明诗人漂泊的地点，又流露出对“归客”的思念。B.“腐儒”本是自鄙之语，但因前面有“乾坤”二字，所以透出自负之情。C.“落日”句虽写秋日暮景，却没有迟暮伤感的意味。D.颈联生动形象地表现出诗人虽身处逆境却积极用世的精神。E.尾联以老马自喻，传达出诗人自信还有一点用处的情怀。昔人认为颔联“情景相融，不能区别。 ”试简析之。_ 18、补写下列名句篇中的空缺部分。 （任选两小题） （4 分）民生各有所乐兮，余独好修以为常。_，_？冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_，_。多情自古伤离别，_
