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1、荆轲刺秦王一课一练一、基础巩固1下列句中加点词的解释不正确的一项是A厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：赠送B少假借之 假借：宽容、原谅C轲既取图奉之，发图 发：发现D乃引其匕首提秦王 引：举起2下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A臣乃得有以报太子乃复请之曰B丹不忍以已之私，皆白衣冠以送之C嘉为先言于秦王曰燕王拜送于庭D樊於期偏袒扼腕而进曰秦王还柱而走3. 下列各句中不含通假字的一项是A. 今日往而不反者，竖子也！B. 秦王还柱而走。C. 燕王诚振怖大王之威。D. 偏袒扼腕而进。4下列句中加点词的用法与例句相同的一句是例：又前而为歌曰A顷之未发，太子迟之B皆白衣冠以送之C乃遂收盛樊於期之首，函封之
2、D. 群臣怪之5下列对文章的理解与赏析不正确的一项是A荆轲刺秦王是深受人们喜爱的名篇。本文反映的事件是重大的，文字十分精炼生动，情节发展波澜有致，人物形象栩栩如生。B本文通过记叙荆轲刺秦王的始末，反映了战国时期秦国与燕国的兼并与反兼并的斗争，实际上也是从一个侧面反映了强秦同其他诸侯国之间的矛盾斗争。C作者尤其着力刻画了荆轲这一侠士形象，对这一形象作者持敬仰、歌颂的态度：他反抗强暴、有胆有识、大智大勇、视死如归，是一个英雄形象。D本文在写作上的一个突出特点，就是通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物形格。同时也用较多笔墨对环境进行了描写，成功地渲染了气氛，烘托了人物。二
3、、语段阅读阅读下面文字，回答问题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰： 吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言
4、，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。6下列句中加点词的解释不正确的一项是A进兵北略地 略：侵占B今行而无信 信：信用、信物C今闻购将军之首 购：购买D顾计不知所出耳 顾：不过，只是7下列句中加点词古今意义相同的一项是A仰天太息流涕 B樊将军以穷困来归丹C丹不忍以己之私D樊於期偏袒扼腕而进曰8. 对荆轲形象评价有误的一项是A. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎
5、献首。B. 果断坚决，见太子丹“不忍 ”，便“私见樊於期” 以促成其事。C. 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。9. 翻译下面的句子。（1）微太子言，臣愿得谒之。（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。三、拓展阅读人有恶苏秦于燕王者人有恶苏秦于燕王者曰：“武安君，天下不信人也。王以万乘之下，尊之于廷，示天下与小人群也。 ”武安君从齐来，而燕王不馆也。谓燕王曰：“臣东周之鄙人也，见足下，身无咫尺之功，而足下迎臣于郊，显臣于廷。今臣为足下使，利得十城，攻存危燕，足下不听臣者，人必有言臣不信，伤臣于王者。臣之不信，是足下之福也。使臣信如尾生，
6、廉如伯夷，教如曾参，三者天下之高行，而以事足下，可乎？”燕王曰：“可。 ”曰：“有此臣亦不事足下矣。 ”苏秦曰：“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿于外，足下安得使之之齐？廉如伯夷，不取素餐，污武王之义而不臣焉，辞孤竹君，饿而死于首阳之山。廉如此者，何肯步行千里而事弱燕之危主乎？信如尾生，期而不来，抱梁柱而死。信至如此，何肯扬燕、秦之威于齐而取大功乎哉？且夫信行者，所以自为也，非所以为人也。皆自覆之术，非进取之道也。且夫三王代兴，王霸迭盛，皆不自覆也。君以自覆为可乎？则齐不益于营丘，足下不逾楚境，不窥于边城之外。且臣有老母于周，离老母而事足下，去自覆之术而谋进取之道，臣之趣固不与足下合者。足下者自覆
7、之君也，仆者进取之臣也，所谓以忠信得罪于君者也。 ” （选自战国策燕策一 ）【注释】 尾生：古代传说中讲信用的人。营丘：地名，在今山东淄博市临淄区。10下列句中加点的词，解释不正确的一项是A人有恶苏秦于燕王者 恶：毁谤B而燕王不馆也 馆：准备馆舍C王霸迭盛，皆不自覆也 覆：倾倒，翻倒D臣之趣固不与足下合者 趣：意趣，意向11下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项A尊之于廷 不窥于边城之外B足下安得使之之齐 足下者自覆之君也C君以自覆为可乎 所谓以忠信得罪于君者也D臣之趣固不与足下合者 余固笑而不信也12以下句子分编四组，全部为苏秦表白自己有助于燕的一组 今臣为足下使，利得十城，攻存危燕 有
8、此臣亦不事足下矣 步行千里而事弱燕之危主 扬燕、秦之威于齐而取大功 皆自覆之术，非进取之道也 臣之趣固不与足下合者A、 B、 C、 D、13下列叙述不符合原文意思的一项是A苏秦本是东周地方的人，远离老母，来到燕国，受到燕王的尊重，被派出使齐国，要回十座城邑。B燕王听了别人对苏秦的诽谤，怠慢了苏秦。苏秦就信义问题对燕王阐述了自己的看法：如果我不讲信义，那倒是你燕王的福气了。C苏秦在谈话中肯定了三位讲信义忠孝的前人：伯夷廉洁，饿死在首阳山；曾参孝顺不肯离开双亲外宿一宿；尾生讲信义，与人约会，大水来了，不走，被淹死。D苏秦认为：讲“信义” 的人，只是自我完善的人，并不能扬国威、取大功。苏秦还认为应该
9、抛弃自我满足的处世方法，寻求进取之道。14翻译下面的句子（1） 王以万乘之下，尊之于廷，示天下与小人群也（2） 且夫信行者，所以自为也，非所以为人也答案：1、C。发：打开。2、D。（A、乃：才；于是。B、以：因为；表目的连词“来”。C、于：对；在。D、而：均为表修饰连词）3、D。（A. 反返；B. 还环；C. 振震。）4、B。（A、迟：意动用法，以之为迟。例句和B相同，例句，前：名词用如动词，走上前。B、衣：名词用如动词，穿着白色衣服。C、函：名词作状语，用匣子装好。D、怪：形容词意动用法，以为怪。）5、D。“较多笔墨”不确切。环境描写虽着墨不多，但成功地渲染了气氛，烘托了人物。6、购：悬赏。
10、7、C。（A、涕：古义，眼泪；今义，鼻涕。B、穷困：古义，处境困难；今义，生活贫穷，经济困难。D、偏袒：古义，脱下一只衣袖，袒露一只臂膀；今义，袒护双方中的一方。）8、D。评价有误。9、（1）就是太子不说，我也要来拜见您了。（2）这样，那么将军的仇可报，而燕国被欺凌的耻辱也就洗雪了。10、C。覆：庇护。11、D。 （A、于：介词“在” ；介词“向” 。B、之：动词“到” ；结构助词“的” 。C、以：动词“认为” ；介词“因为” 。D、固：均为“本来” ）12、B。13、C。 （“肯定” 一词与原文意思不符合。从苏秦谈话看，他虽然承认三位前人品行高尚，但是又强调这样的人不能建功立业，为自己所不取
11、，因此，不能认为苏秦“肯定”了这三个人）14、 （1）君王以万乘之尊的身份屈尊礼待他，在朝廷上推崇他，这是向天下诸侯表示燕王和小人为伍。 （2）况且守信用的人，乃是为了自己，并不是为了别人【译文】有人在燕王面前毁谤苏秦说：“武安君是天下最不可信赖的人，君王以万乘之尊的身份屈尊礼待他，在朝廷上推崇他，这是向天下诸侯表示燕王和小人为伍。 ”苏秦从齐国回来，燕王竟不准备馆舍招待，因而他对燕王说：“臣是东周乡野小民，当第一次晋见君王时，没有一点儿功劳，而君王却到效外来迎接，在朝廷上表彰臣招待臣。现在臣为君王出使齐国，使燕国收回十城之地，有挽救弱燕危亡命运之功，君王反而不相信臣，一定是有人在君王面前说臣
12、不讲信用，诽谤臣。说臣不讲信义，那倒是君王的福气。假如臣像尾生一般守信、像伯夷一般高洁、像曾参一般孝顺，用这三人的美德来侍奉君王好不好呢？”燕王说：“ 好啊。 ”苏秦说：“假如臣是有这三种美德的人，那臣也就不会来服侍君王了。 ”苏秦说：“臣要像曾参一般孝顺，连一夜都不肯离开父母，那君王还能派臣出使齐国吗？假如像伯夷一般高洁，不肯白吃饭，认为周武王不义就不做他的臣子，辞去孤竹君不做，宁肯活活饿死在首阳山，像这样孤高自赏的义士，又怎肯步行几千里来臣事危亡的燕国君主呢？假如臣像尾生一般守信义，和女人在桥下约会，女人不来水来了，他竟抱着桥柱不走被淹死。像如此守信义的人，又怎肯到齐国去宣扬燕，秦的威势来建立大功呢？况且守信用的人，乃是为了自己，并不是为了别人，都是庇护自己的方法，根本不是进取的策略。三王相继兴起，五霸轮流强盛，都不仅仅是为了庇护自己。君王以为庇护自己是应该的吗？那齐国就不能进兵营丘，而君王也不能越过楚国的边界，更不能向边城之外窥探。况且臣有老母而来侍奉君王，放弃庇护自己的观念而寻求进取的策略。臣的目的本来是跟君王不相合的，君王是庇护自己的君主，而臣是力求进取的臣子，这就是由于忠信却得罪君王。 ”姓名：王寿波 地址：河北省景县梁集中学电话：03184386234 手机：13132419621电子邮箱： 邮编：053511
