《三小学语文词语积累网络词语句子 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三小学语文词语积累网络词语句子 (2)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1三小学语文词语积累1表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚7表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥
2、汗如雨、乌云翻滚、热不可耐8表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、
3、顺手牵羊（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）（带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）12数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一丝不苟、一言九鼎、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四通八达、四平八稳、四分五裂、五光十色、五花八门、五体投地、五彩缤纷
4、、五湖四海、六神无主、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、2九霄云外、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳
5、艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月20表示“慢
6、”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢21表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁24表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠25表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼27表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）3（表示“笑”的词
7、语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）28 表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）（表示着急的：迫不
8、及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）一、判断下面的句子是否完整。1、这次运动会开得生气勃勃。（）2、行动起来轻快灵活，像一条蛇。（）3.解放军叔叔讲了过去在朝鲜上怎样用一根扁担俘虏两个敌人。（）4.茉莉花开了。（）5.你往右。（）6.比不过它（）7.地球上最长的生物。（）二、判断下列句子意思理解是否确切。一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这家报纸这样说是为了
9、：（1）劝告中国政府,要自己科学技术落后,不要急于修这条铁路.（2）告诉中国政府,他们看到中国科学技术落后,原意帮助修这条铁路.（3）动摇中国政府和工程技术人员的决心,争夺这条铁路的修筑权.三、根据要求，改变下面的句型。4你用自己的脚去试试鞋的大小。请求别人这样做和赞叹这样做法好四、陈述句、“被”“把”字句互换。1.司机打开了车灯。2.狂风吹得向日葵东倒西歪。3.美丽的花儿迷住了我。五、陈述句、反问句互换。1.大王不能说齐国没有人。2.没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？3.我们不会忘记老师的教育和关心。4.马跑得越快，离楚国还是越远了吗？六、肯定句、双重否定句互换。1.今天的会议你一定
10、要去。2.人们不得不赞美草原的美丽。七、下面四句话中哪句话与其它三句话意思不一样。小明昨天去了上海。小明昨天不可能没去上海。难道小明昨天去了上海？难道小明昨天没去上海？八、通过变换词序来变换句式，表达意思。1.意思不变：我住在学校附近。2.意思改变：他的话完全没有错。这样简单的道理谁都明白。他做完了作业才活动。九、直述句改间述句。1.雨来说:我在屋里,什么也没看见.2.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?十、说话时注意文明用语。1.你不要随地扔纸。2.你让开！十一、复句中关联词语的认识与练习十二、句型转换练习。句子复习 21、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：2、天气太
11、热了，简直叫人受不住。改成夸张句：3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。5改成双重否定句：4、造句。运气（ynq）（ynqi）5、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。6、仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我。我原想，你却给了我。句子训练。1、少先队员怎么能向困难低头呢？(改为陈述句)2、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）3、哈尔威船长忠于职守、舍己救人的品格值得我们学习。（改为反问句）4、人类只有一个地球，必须好好爱护。（改为反问句）5、大家赞
12、成船长的意见。（改为双重否定句）6、船即将沉没，船长命令大家有秩序地撤离。（改为双重否定句）7、他说话快。（改为比喻句）8、党和人民群众的关系十分密切。（改为比喻句）9、小金鱼含羞地低下了头。（仿写句子）说明“谦虚”的名言：满招损，谦受益。?书.大禹漠谦逊基于力量，高傲基于无能。?德尼兹6谦让是身体的良心。?法巴尔扎克你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。?英培根描写“积累”的谚语：千条小河成大江；急火不如慢太阳；聚尘土而泰山；燕子衔泥垒大窝。2、根据要求写。（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。（3）写出表示“时间过
13、得快”的成语。（4）写出两句关于“读书有益”的名言。（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。（7）写出两首描写“友情”的古诗。（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。（9）写出两句“农谚”。（10）写出两句反映“气候”的谚语。3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。（1）学校花圃：（2）音乐教室：（3）实验室：（4）学校餐厅：（5）体育馆：7（6）图书阅览室：二、习作。19、找出和例句意思一样的句子，在后面的括号里画“”。例：琥珀是松脂的化石。（ ）琥珀不是松脂的化石。（ ）琥珀不是松脂的化石吗？（ ）琥珀怎能不是松脂的化石！（ ）20、
14、按要求把句子中有关部分用“_”画出来。（7 分）画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。画出表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。画出关联词语：我们与其说从明天起该好好学习，不如今天就开始刻苦努13、将下列句子改为第三者转述。 小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。”汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”14、把下面的句子改为反问句和肯定句。每个人都不会说自己的家乡不好。没有人不希望过丰衣足食的好日子。谁也不能否认这本书是何明的。17、按要求写句子。这些来青海的客人非常热情。改变词序，改变句子意思我在少年宫附近住。改变词序，不改变句意：_他的话没有完全错。改变词序，改变句意：_818、判断下面句子是否正确。正确的打“”，错误的打“”。 （4 分）我断定他这几天好像心中装了事。 ( )“对凶恶的狼怎么能讲仁慈呢？”这句话是疑问句。( )“这本书绝对不是你的”是肯定句。( )
