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1、【最新】幼儿园教师培训计划为使教师专业发展化发展程度再上新台阶,如何制定培训计划呢?下面是学习啦小编收集整理关于幼儿园教师培训计划的资料,希望大家喜欢. 幼儿园教师培训计划篇一 一.总目标: 加强教职工基本功训练,重视继续教育,提高学历层次,不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养,使教职工具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作,不断提高教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要. 二.具体措施: 1.加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中.分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为.通过组织学习教育活动,教职工努力能自觉做好本职工
2、作,为主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到家长满意.自己满意.同事满意;为幼教服务.为幼儿服务要做到五心:对各项工作要热心,对幼儿要有爱心,对幼儿生活要关心,教育幼儿要耐心,保育工作要细心. 2.有针对性地组织业务理论学习.实践和探讨,学会反思教育教学行为,促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法,如开展幼儿阅读.编讲故事.语言游戏.识字教学等方面的探讨和实践. 3.开展如何激发幼儿参与活动的兴趣.提高幼儿的运动技能的探讨和实践. 4.勤总结和反思,每学期按规定撰写教育笔记.教育教学反思.教育教学总结.经验文章或论文等,写一篇有质量的教案,组织一节精彩的教育教学活动.
3、5.拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著.专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野.人人每个学期读一本与本职工作相关的好书,每学期写_000字的学习笔记.通过学习.研讨.请进来,走出去的形式,为教师创造更多的学习机会. 6.根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能.充分发挥骨干教师的示范带动作用,上示范课,率先垂范,起到引路示范作用. 7.加大青年教师培养力度,制定青年教师培养规划,要求教师根据自己的教学能力.教学需求制定成长规划书,促进青年教师的快速成长.开展青年教师拜师
4、活动,真正实现一帮一,一对红.师徒对象订立责任状,明确师徒的责任与义务,迅速提高青年教师的业务水平. 8.在教师中举行电脑打字比赛,提高教师使用现代技术的能力.9.积极参加上级主管部门组织的各类业务培训. 10.加强对省编课程教材的学习和研讨,对其内容.组织.实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力. _.继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力. _.进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发
5、展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以幼儿发展为本的思想. _.继续开展好课题加快幼儿园教师幼教专业化速度的研究工作.按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集.归类.整理工作,并取得阶段性的成果. 幼儿园教师培训计划篇二 一.指导思想以科学发展观为指导,以自主.多元.实效为主题,以提高教师实践能力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性.选择性和实效性,促进我校师资队伍向师德高尚,业务精谌,结构合理,充满活力的高素质专业化方向发展. 二.培训目标建立教师培训领导小组,初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制
6、度.积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训,包括园本培训.集中培训.远程培训等.努力探索提高教师培训活动的实效性,努力打造一支师德高尚.教有特色的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持. 三.培训任务1.本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时,其中园本培训24学时.尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训.保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时,最高不超过_4学时. 2.为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务,积极开展班主任专题培训. 3.按要求组织园长周期内在职提高培训,完成相应时数. 4.在培训周期内退休的
7、教师(退休前)每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训. 四.培训内容1.师德专题培训.贯彻落实,深入开展以学习为重点的专题培训活动. 2.教育理论培训.从教育基础理论入手,通过专家引领.教育理论专着自学等途径,主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果,对教师实施有针对性的培训,以提高教育水平. 3.学科实践培训.着眼深化素质教育,以课程标准为依据,充分运用专题教研.等有效形式,帮助教师更好把握理念.驾驭教材,并将其转化为先进的教学行为. 4.教育科研培训.引导教师充分认识科研的先导地位,带领和指导广大教师开展行动研究,从解决实际问题入手,帮助教师确立基于教育
8、教学实践的科研课题,同时进行教育科研基本方法的培训. 5.心理健康培训.推进心理健康培训,培育德育工作特色.加快心理健康教育教师队伍建设,做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作,切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力,使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法,从心理健康教育过程中有所收获,取得成就,为心理健康教育工作做出更大的贡献. 幼儿园教师培训计划篇三 一.情况分析 本学期,我园吸纳了四位新教师,2名本科生.新教师最初几年的发展,对她们以后的成长是非常关键的.虽然她们年轻.热情.有冲劲,但缺乏必要的工作经验,在工作上,犹如一张白纸.因此,我们希望给予她们好的开端. 二.培养目标 新教师能树立新的课程观,尽快地胜任幼儿园的常规工作. 三.措施 1.选派骨干教师带教新教师,并签订协议. 2.幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台.利用园内大.小教研组业务学习的机会.利用园内优质教师的教研课.公开课等学习机会.与带教教师之间互相的听课.评课.新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评. 四.具体安排 9月份新课程导读活动. 10月份区角活动互相观摩研讨活动. _月份集体教育活动评比活动. _月份个人小结交流,导师点评活动. _年幼儿园教师培训计划
