1浅谈化学多媒体课件的开发与设计浅谈化学多媒体课件的开发与设计江苏省丹阳市第五中学 孙玉林随着信息科技的进步，计算机的普及和快速发展，计算机技术在教学领域中的应用范围日益广泛利用计算机辅助教学，成为提高学生的能力，培育高素质、创新型人才的重要手段因此，越来越多的化学教师投入到化学多媒体制作中去，如何才能制作出高质量的，体现化学学科特点的多媒体教学课件呢？在经过几年的 CAI 课件开发与制作后，笔者从实践中总结出一些经验，下面就化学多媒体课件的开发、设计作简要介绍，与大家共同探索一、多媒体课件的制作环境1．硬件环境制作化学多媒体课件是一个系统工程，它综合了图形图像、音频、视频影像等诸多内容，因此对计算机系统配置的要求比较高同时，真彩色显卡、16 位以上的声卡、CD-ROM、视频捕捉卡、麦克风等设备也是制作多媒体不可缺少的部件另外，为了便于获取素材，最好配备扫描仪有条件的学校还应该配置数码相机、立体扫描仪、摄像机、录像机、光盘刻录机等设备，并且最好将制作课件的计算机连成校园网，以便于资源的共享与交换推荐配置如下：·CPU 主频 200MHZ 以上；·声卡 16 位以上；·硬盘 2G 以上；·音箱；·内存 32M 以上；·扫描仪22．软件环境首先，PC 操作系统应选用中文版的 Windows 系列，如中文Windows95198INT 等。
多媒体课件开发平台的选择尤为重要，在国内外开发的众多多媒体创作工具中，美国 Macromedia 公司开发的 AuthorWare（最新版为 5.X）多媒体制作工具，深受广大用户和专业人士的欢迎另外，用户应该有一些与 AuthorWare 配套使用的制作多媒体素材的工具软件，以便对素材（如文本、图形、图像、动画、音频、视频等）进行加工编辑常用推荐软件有：·AuthorWare5.X（多媒体课件开发平台） ；·WPS2000（文本处理） ；·Photshop(静画处理 )；·Animator(二维动画处理)；·3DS MAX（三维动画处理） ；·CoolEdiPro（声音处理） 二、课件制作的整体策划与脚体的编写整体策划是课件制作的初始阶段，目的是确定课件需要实现的功能，解决的问题，如何实现这些功能，需要哪些多媒体素材，如何获得素材等策划要从整体上确定课件的框架结构，分解课件，形成多个基本功能模块，要为各个功能确定风格，使整个课件符合现代编程思想，以便于风格的统一和课件的二次开发在策划过程中还要制定详细的工作计划，做到分工明确，避免制作过程中重复与混乱整体策划完成后，还要根据先前的构思书写文字稿本和编写脚本。
文字稿本是根据课件的教学过程，用文字对每一部分内容及其呈现方式进行描述3的一种形式脚本是在文字稿本的基础上编写的多媒体课件制作过程的提纲，是进行课件开发的关键脚本包括软件的系统结构说明、界面设计、知识单元的分析、跳转及链接关系的描述等脚本的质量直接关系到课件的制作水平，因此脚本应尽量详细，争取为课件开发提供最大的参考三、多媒体素材的收集与制作多媒体素材的收集与制作是多媒体课件制作中非常重要的环节，直接影响了课件的档次，因此，我们必须掌握各种多媒体素材的收集、加工及制作方法素材可以通过多种渠道获取，应充分利用国际互联网络及其它现代化媒体的庞大资源一些专业的多媒体素材库和各类光盘中丰富的素材均可以直接用于课件的制作当然，为使课件制作更能体现自己的风格，更加生动活泼，我们还必须学会多媒体素材的制作与加工1．文本的制作文本课件中出现的文字说明和课程标题等AuthorWare 本身便提供一定的文字处理功能，但是化学多媒体课件往往需要处理化学方程式、有机物结构式，必须用专门的字处理软件 WPS2000 来完成2．图形图像的制作化学教学中经常用到一些图形图像，如分子的球棍模型、比例模型、实验装置、工业生产设备等，我们可以采用以下几种方式来制作。
⑴一些简单的平面几何图形，可以直接使用 Windows 自带的画图程序（MSPAINT ·EXE） ⑵一些较复杂的、具有特殊效果的图形图像则需要专业的图形、图像处理软件 Photoshop 来制作，它提供了一系列的工具和手段对图形、图像进行编辑、复合、修饰及一些特殊的艺术效果，可得到比较理想的图形图像⑶可以通过截取 VCD 中的某些画面，加工处理后以图形文件保存；也4可以利用抓图软件，直接从屏幕上获取某些图形图像⑷对于一些现有照片、挂图或课本上出现的图形图像，我们可以利用扫描仪扫描，数字化以位图文件的形式保存；对于某些实物、实体和标本，可以通过立体扫描仪直接进行扫描，生成 3D 文件，从而得到效果逼真的三维立体图形⑸特殊的立体图形可以利用 3DS MAX 等动画软件制作化学课件中有机分子的立体结构图，均可用该软件制作，以增加课件的表现力，加深学生的感性认知当然，我们也可以利用数码相机把化学实验的装置，操作从不同的角度进行拍照，经数字化处理后存入电脑资料库，在需要时调用，从而提高课年制作的速度和质量3．电脑动画的制作电脑动画能把化学中许多抽象的规律和过程形象化、具体化，能把一些微观现象宏观化，突出重点，突破难点，帮助学生理解、记忆，因此所有多媒体课件都十分重视计算机动画的作用。
⑴二维动画的制作AuthorWare 本身提了一些简单的动画制作功能，可以在二维空间范围内进行动画设计AuthourWare 5.X 提供了五种种移动类型：点到点、点到线、点到指定区域、沿任意路径到终点、沿任意路径到指定点虽然AuthorWare 只能制作简单移动的动画，但只要灵活运用也能实现一些复杂的效果当然，二维动画也可通过专业的二维动画制作软件 Animator Studio来完成⑵三维动画的制作3DS MAX 是进行三维动画设计的最佳选择，它具有可视化的三维物体生成、编辑环境，全动态的复合材质编辑，图像动画分辨率高，着色速度快5等优点，还可以进行动画的同步配音，生成声像并茂的三维动画，我们用该软开发的“原子核外电子的运动” ，在教学过程中学生很清晰地认识到电子的运动特征，突破了传统课堂中难点，收到意想不到的效果4．音频的制作多媒体课件中的声音有背景音乐、解说、音效三类，包括数字波形音频、CD 音频、 MIDI 音频等背景音乐可以从 CD、VCD|、录音带、录像带中截取，或通过专用设备将音频信号接入声卡的输入端口，直接录入计算机：解说的录制可以通过麦克风，利用录音软件直接录入，并以 WAV 文件保存下来。
用上述方式录制的声音，可以进一步用专业的多音轨音频编辑软件CoolEditPro 进行编辑和修改工作该软件可以滤去一定频率的音频信号，消除录音中的噪音，还可以进行各种声音波形的混和与分离等工作，提高声音的质量，达到理想的音响效果5．视频影像制作视频影像一般由视频捕捉卡从摄像机、录像机、闭路电视或 VCD 中截取，经过“电影制作大师”Priemere 进行剪辑和音频视频同步格式化转换等加工处理，以 AVI 或其它形式的视频文件保存在资料库中四、多媒体课件的编辑多媒体素材收集和制作完成后，接下来就是根据制作脚本把多媒体素材有机结合在一起，形成风格统一的多媒体课件，以达到声文并茂的效果，这个过程就需要用到多媒体课件编辑工具，虽然，VB 、VC/C++、Delphi 等可视化的计算机编程语言的均功能强大、设计灵活，能开发出多种形式的多媒体教学课件，但掌握它们需要一定的计算机软、硬件知识和相当卡的编程经验，故不适合广大化学教师因此，我们采用专业的多媒体课件制作软件AuthorWare，它的功能强大，简单易学，适合非计算机专业的教师，特别值6得一提的是 AuthorWare5.X 中的新增功能“知识对象”可以帮助我们轻松制作课件，减少工作量。
将多媒体素材编辑成完整的课件是课件制作的最关键工作，制作必须按照脚本进行，同时还应注意素材的合理安排，各功能模块之间关系明确，跳转要灵活，多采用特技效果，使课件灵活多变，内容形式活泼，界面优美，从而激发学生的兴趣和求知欲课件制作后期，经过测试修正后，还要生成可执行的文件，并对课件进行压缩打包，设计安装程序，制作安装盘，使课件能脱离其开发环境而独立运行综上所述，我们可以看到一个优秀的多媒体课件包括大量的文本、数据、图形、图像、动画、音频、视频等多种信息要素，因此涉及到电子计算机、美术、音乐、教育学、心理学等方面专业知识，需要各学科教师的密切配合，协同作战，才能制作出符合教学规律、实现教学目标，体现专业特色的高质量、大容量的课件笔者认为，如果能把各方面的专业人员组织起来，成立“多媒体课件开发小组” ，充分发挥各自特长，各尽所能，利用集体的智慧与力量一定可以在较短的时间内开发出内容丰富又能体现现代教学特点的优秀课件参考文献：1． 芦阳《AuthorWare5.X 从入门到精通》航空工业出版社 1999 年2． 李克东《多媒体技术教学应用》电子工业出版社 1996 年3． 江苏省电化教育馆《现代教育技术》苏州大学出版社 1998 年4． 黄怀荣等编著《多媒体技术基础》北京师范大学出版社 1996 年。