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1、华容2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。单项选择题A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象 2：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（） 多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 3：我国古代的学记中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（） 单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 4：不属于教书育人的正确方法的是（）。 单项选择题A、转变教育观念改革育人的模式B、积极进行教学改革。提高课堂教学的质量C、严格照搬教材D、把教书育人渗透到课外
2、活动和社会实践中去 5：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。 单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观 6：（）是学校的基本功能。 单项选择题A、能实现人口的控制B、培养社会所需的合格人才C、为社会政治、经济制度服务D、为繁荣文化服务 7：下列有关天文知识的表述，正确的是（）。 单项选择题A、开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说B、四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向C、世界最早的哈雷彗星记录是诗经中的“鲁庄公七年星陨如雨”D、月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中 8：校园建筑应具有教育性。（） 判断题对错 9：在中学体
3、育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。 单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法 10：形成小学生审美能力认识基础的是（） 单项选择题A、感受美的能力B、创造美的能力C、表现美的能力D、审美观点 11：艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性，表现为（）。 单项选择题A、先慢后快B、先快后慢C、时快时慢D、均匀递减 12：现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校这里制约学制建立的因素是()。 单项选择题A、社会意识形态B、社会政治经济制度C、本国学制历史发展D、生产力发展水平 13：晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他
4、头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。 单项选择题A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、内隐记忆 14：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（） 判断题对错 15：课堂社会环境包括（）。 多项选择题A、教师B、温度C、学生D、课堂情境E、座位的安排 16：着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。 多项选择题A、理性与感性B、个人发展与社会发展C、过程与方法D、情感态度与价值观 17：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（） 判断题对错 18：青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体
5、相同，这说明其身心发展具有（） 单项选择题A、顺序性的特征B、稳定性的特征C、差异性的特征D、不均衡性的特征 19：以下属于非智力因素的是（）。 单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 20：在论植物的发生一文中，指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是（） 单项选择题A、胡克B、列文虎克C、施莱登D、施旺 21：决定教育领导权的是（）。 单项选择题A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统 22：（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 单项选择题A、教师法B、高等教育法C、义务教育法D、教育法 23：生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，
6、绝对不可超越其发展的水平和速度。（） 判断题对错 24：德育个体性功能的最高境界是（）。 单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能 25：爱国主义情感属于（）的道德情感。 单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的 26：一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。 单项选择题A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用 27：美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（） 单项选择题A、领导能力B、生理能力C、学习成绩D、人际关系 28：依据经验或直觉选择解法的
7、假设方式称之为（）。 单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 29：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】 判断题对错 30：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。 单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 31：教育法律救济的特点有（） 多项选择题A、以纠纷存在为基础B、以受损为前提C、以补救受害者的合法权益为根本目的D、以维护教师权利为目的 32：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。 多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 33：关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西
8、都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。 单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、班杜拉D、乌申斯基 34：社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（） 多项选择题A、学校文化B、教师文化C、学生文化D、课堂文化E、课程文化 35：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。 单项选择题A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略 36：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。 单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 37：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够
9、测量出所要测量的东西的程度。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 38：新时期对学生管理工作的要求有（） 多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 39：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 40：班级里的小集团属于() 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 41：共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（） 判断题对错 42：依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（） 判断题对错 43：教育既要照顾到学生的现有发展
10、水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 44：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境 45：教育法比教育政策更具有灵活性。（） 判断题对错 46：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（） 单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 47：在充实制教学策略中，以增加难度较深的教材或作业为特点的是（） 单项选择题A、水平充实B、垂直充实C、原则充实D、内容充实 48：在单
11、元格中，输入分数时应（） 单项选择题A、先输入分数，再输入句号B、先输入0和空格后，再输入分数C、先输入斜杠，再输人数值D、直接输入分数 49：皮格马利翁效应体现了教师的_对学生的影响。 单项选择题A、知识B、能力C、期望D、方法 50：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）。 单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 51：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 52：（）不属于实时的信息交流方式。 单项选择题A、腾讯QQB、C、微博D、Twitter 53：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规
12、范是（） 单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作 54：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。 多项选择题A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 55：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 56：从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。 多项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、教育学知识D
13、、专业知识 57：以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是（）。 单项选择题A、只有人民群众才是历史的创造者B、中国女排队员又获得了世界冠军C、鲁迅的书不;是一天可以读完的，祝福是鲁迅的书D、我国的高等院校分布在全国各省市 58：成熟对个体发展的影响表现在（）。 多项选择题A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟决定了个体受教育的内容 59：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（） 判断题对错 60：健康就是指身体健康，没有疾病。（） 判断题对错 1：答案D 解析 2：答案C,E 解析 3：答案C 解析 “不陵节而施”体现了循序渐进教学原则。 4：答案C 解析 5：答案B 解析 略。 6：答案B 解析 学校是培养人才的专门机构。 7：答案B 解析 第一架天文望远镜
