《《高三生物 复习精品课件及资料2013届高三生物测试题 生态系统稳定性和信息传递3 新人教版》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高三生物 复习精品课件及资料2013届高三生物测试题 生态系统稳定性和信息传递3 新人教版》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生态系统的信息传、递稳定性一、选择题1法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管当时狂风骤雨，但还是有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明()A昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波B昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性C昆虫间通过信息相互联系，联系的媒介是阴雨天气D昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息性外激素2(2011临沂质检)下列关于生态系统的信息传递，正确的叙述是()A生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境B动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C生态系统中的信息传递和能量
2、流动一样都是单向的D利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治3(2011泰州模拟)如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是()A信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D生态系统各成分间都有各种形式的信息传递4(2011合肥模拟)下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是()A利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息C延长光照时间，提高家禽产蛋量D利用音响
3、设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物5(2010杭州期中)如图两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常作用的范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原来状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是()Ay值大小可以作为生态系统恢复力稳定性的定量指标B在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关C对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈负相关DTS值越小，这个生态系统的总稳定性越大6下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，不正确的是 ()A森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落
4、内的负反馈调节B负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失7下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是()甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂乙生态系统在S点后一定有新的物种产生乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A B C D8(2011淮安调研)以下关于构建人工微生态系统的说法，错误的是()A需要考虑不同营养级生物之间的合适比例B提供的生物应具有较强的生活能力C把人工微生态系统放在阳
5、光直射环境中即可D达到稳定状态的微生态系统内生物数量也是有变化的9下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是 （ ）A生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类B生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物C牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利D植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息10在美国加利福尼亚南部，山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其它植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其它草本植物便乘机生长繁盛，直到灌木再次出现时，这种化学抑制作用又再次出现。请判断下列说法不正确的是
6、（ ）A灌木释放出的化学物质属于化学信息 B灌木释放的化学物质调节的是种内关系C灌木与它抑制草本植物之间是竞争关系 D农业生产上可利用信息传递控制有害动物11.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C.不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D.提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用12.(2009福建卷，2)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是()A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样
7、性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强13.(2011海南卷，22)某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰椋鸟。该计划的实施将使该地区()A.灰椋鸟种内斗争必然减弱B.鸟的种类必然增加C.农林害虫数量必然大幅度上升D.生态系统的结构必然发生变化14如图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲
8、线，其中正确的是()15(2011济宁模拟)下列关于生态系统的叙述，正确的是()A生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做恢复力稳定性B在一块草原生态系统上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力D一个生态系统的抵抗力稳定性高，其恢复力稳定性也高16制作生态缸时应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是()A生态缸中各种生物之间及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动B应该经常向生态缸中通入氧气，从而保证缸中生物的呼吸C生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数要多一些D应该将生态缸放在阳光能
9、够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量17下列关于生态系统的稳定性的叙述错误的是()A处在同一营养级的生物种类越多，自动调节能力越强B某营养级的一些生物消失，能量可以通过其他食物链传递到顶级，提高抵抗力稳定性C森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性高D退耕还林等措施能增加生物多样性提高生态系统的抵抗力稳定性二、非选择题1.(2010全国新课标，31)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为acd，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：(1)该生态系统中a和b的种间关系是_。(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是_，种
10、群密度减少的种群是_。(3)若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会_。(4)当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有_。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性_(低、高)。(5)为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为_个。2某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸收甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。
11、请回答：(1)上述现象中，X分别在_之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_和_，影响乙昆虫活动的信息种类是_。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_。3.：长江的水体污染是由流入长江的次级河流(城市生活污水)污染引起的，某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化进行研究，实验装置如图所示。(1)图中植物的作用是_。该植物采收后，可以直接用作饲料，也可干燥处理后用来提取_等金属。(2)该小组利用人工浮床开展了“菰(茭白)和菖蒲对生活污水净化效果的研究”。为了避免实验误差，你认
12、为每个实验装置中的植物株数应_。(3)该小组实验结果如表所示，从此表中看出，该小组研究的因变量为_，你从表中得出的结论是_。：为探究菖蒲(一种湿地植物)对不同种类污水的净化作用，某研究小组进行了以下实验：(1)实验目的：(略)(2)实验材料：从不同地点采集的生活污水、工业污水、混合污水、普通池塘水4种水样；菖蒲若干；透明玻璃缸若干个；测定BOD(即水中有机污染物经微生物分解的需氧量)和总氮量的设备。(3)请写出实验步骤：(4)实验结果：该实验小组得出的数据如下图所示，请分析回答：实验后a、b、c、d 4种水样中的总氮量均下降到较低的水平，其原因是_。4种水样中，有机污染物浓度最高的是_(填图中字母)。4研究发现，昆虫对某种颜色会表现出趋性，对某种颜色则表现为回避。在温室大棚中，为了减少蚜虫对作物的危害，工作人员在温室内悬挂涂有胶粘剂的黄色硬纸板诱捕蚜虫。黄色是最能吸引蚜虫的颜色吗?某生物小组的同学进行了探究活动，获得如下数据：请根据以上信息完成该生物小组的实验方案。第一步 作出假设：_。第二步 选择实验材料：30 cm30 cm的黄色、绿色、橙红色、白色、褐色、红色、银灰色卡纸各若干张，胶粘剂，大头针(固定用)。第三步 实验步骤： _； 选择风和日丽的天气，在蚜虫分布较多的空旷草地上 ； _
