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1、课堂要求课堂要求坐姿端正坐姿端正勇于纠错勇于纠错书写规范书写规范独立做题独立做题第三章整式及其加减4整式的加减第二课时学习目标学习目标 能利用法则进行去括号运算。能利用法则进行去括号运算。自学指导自学指导仔细看：仔细看：P93P93页议一议以上的内容页议一议以上的内容. .思考：思考：去括号前后，括号里各项的符号有什么变化去括号前后，括号里各项的符号有什么变化? ? （温馨提示：（温馨提示：3 3分钟后完成）分钟后完成）用火柴棒搭正方形时，计算火柴棒的根数有几种不同的用火柴棒搭正方形时，计算火柴棒的根数有几种不同的策略？策略？小明：小明：4+34+3（x-1x-1） =4+3x-3=4+3x-
2、3 =3x+1=3x+1 小颖：小颖：4x-(x-1) 4x-(x-1) =4x+(-1)(x-1) =4x+(-1)(x-1) =4x+(-1)x+(-1)(-1)=4x+(-1)x+(-1)(-1) =4x-x+1=4x-x+1 =3x+1=3x+1 小刚：小刚：3x+13x+1 小明、小颖、小刚小明、小颖、小刚3 3个同学的答案个同学的答案( (相等相等) )都是都是正确的正确的 ，去括号可以化繁为简，去括号可以化繁为简 。自主探究，明晰法则自主探究，明晰法则 小明：小明：4+34+3（X-1-1）=4+3=4+3X-3-3； 小颖：小颖：4 4X- -（X-1-1）=4=4X- -X+
3、1+1； 你能总结去括号的法则吗？ 括号前是括号前是“”号，把括号和它前面的号，把括号和它前面的“”号去号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；掉后，原括号里各项的符号都不改变； 括号前是括号前是“”号，把括号和它前面的号，把括号和它前面的“”号号去掉后，原括号里各项的符号都要改变；去掉后，原括号里各项的符号都要改变；法则应用，归纳步骤法则应用，归纳步骤 直接去括号直接去括号 （括号前系数为（括号前系数为1） （1）a+(5a-3b)-(a-2b) 间接去括号间接去括号（括号前系数不为（括号前系数不为1） （2）5x-y-2(x-y)去括号合并同类项乘系数去括号合并同类项=a+5a-3b-a+2b=5a-b=5x-y-(2x-2y)=5x-y-2x+2y=3x+y当堂训练当堂训练 P94 随堂练习随堂练习 去括号法则去括号法则 直接去括号（直接去括号（二步法二步法） 去括号步骤去括号步骤 间接去括号（间接去括号（三步法三步法） 括号前为括号前为 括号前为括号前为 课堂小结课堂小结 作业作业 P94 习题习题3.6 第第1题题作业作业必做：必做：P91 习题习题3.5 第第1、2题题选作：选作：P91 习题习题3.5 第第3、4题题
