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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库北京市房山区 2016 年九年级毕业会考试卷语 文学校 姓名 准考证号 考生须知1本 试 卷 共 12 页 ， 共 四 道 大 题 ， 22 道 小 题 。 满 分 120 分 。 考 试 时 间 150 分 钟 。2 在 试 卷 和 答 题 卡 上 准 确 填 写 学 校 名 称 、 姓 名 和 准 考 证 号 。3 试 题 答 案 一 律 填 涂 或 书 写 在 答 题 卡 上 ， 在 试 卷 上 作 答 无 效 。4在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，将答题卡和草稿纸一并交回。一、文言文阅读（共 21 分
2、）阅读下面文字，完成 16 题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书 ；汉武得鼎，以名其年 ；叔孙胜狄，以名其子 。其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦 于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭 于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。 ”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。 ”无麦无禾，岁
3、且荐饥 ，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘邪？既以名亭，又从而歌之。歌曰：使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，繄 谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 【注】据尚书微子之命记载，周成王的叔父唐叔得到异株而共穗的稻子，献给成王，成王命他给与周公，周公得禾后，作了嘉禾 ，宣扬天子之命。据史记孝武本纪记载，汉武帝元狩七年夏六月，汾阴一个名叫锦的巫者得到宝鼎（古代常以鼎为
4、传国的重器） ，奏闻朝廷，武帝命迎鼎至甘泉，并把年号改为元鼎。据左传文公十一年记载，这年冬，狄人攻鲁，鲁文公使叔孙得臣击败狄军，获其首领侨如，为了庆祝这次战功，叔孙得臣便把自己的儿子宜伯取名为侨如。天上像下雨似的落下麦子，当是附会的传闻。一说是播种麦子。喜乐。谓连年灾歉。句首语气词。（选自上海辞书出版社古文鉴赏辞典 ）1. 理解文言词义，可联想课文中有关语句的用法，相互比照，辨其异同，从而确定词义；可根据词语所在位置，推知它的词性，进而推知它的含义；可借助语法分析推断词义。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库请根据语境，借助推断文言词词义的方法，解释下列语句中加点词的含义。 （3 分） 以
5、为休息之所 以为： 弥月不雨 雨： 于是举酒于亭上以属客 属： 2. 用现代汉语翻译下列语句。 （2 分） 官吏相与庆于庭 翻译： 繄谁之力 翻译： 3. 以亭台楼阁为题的散文，一般都会或多或少地具体描写亭台楼阁本身或它周围的景色，例如岳阳楼记中有 ， 醉翁亭记中有群山环抱、泉水淙淙。此文则不然，它不仅没有对喜雨亭作任何具体的描绘，对亭子周围的景色，也未著只字，通篇都是扣住 ，抒写 （限 2 字）之情，表现出作者对人民生活的关心。 （3 分）4. 请根据选文的内容或形式，自拟一副对联。 （要求：字数相等，结构大体一致。 ） （3 分）答： 5. 从喜雨亭记中，我们感受到了苏轼的家国情怀。 “家
6、国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。请根据“家国情怀”的含义，完成下面题。 （7 分） 苏轼在江城子密州出猎中表现其家国情怀的词句是 。 （3 分） 参照下面画线部分的内容与形式，在处进行补写。 （4 分）“家国情怀”是对自己国家一种高度认同感、归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化心理密码。 ； ；“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回” ，这是秋瑾报国的决心；“问苍茫大地，谁主沉浮” ，这是毛泽东对历史的叩问。直到今天，每一位炎黄子孙，都希冀着祖国强大，憧憬着生活美满。家国情怀就这样代代流传，绵延不止，凝聚成岿然不倒的民族精
7、神。 6. 苏轼不仅是文学家，还是一名书法家。欣赏下面苏轼的书法作品，完成题。 （3 分） 对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2 分） A. 左右疏密相间，时紧时放。 参错，或大或小。C. 采用狂草书体，活泼飞舞，奔腾放纵。 显书者情感之起伏。 任选作品中一个双音节词语，用规范的正楷字写在答题纸的田字格内。 （1 分） 答： 最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库二、名著阅读（共 11 分）7. 阅读论语四则，完成 题。 （5 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 论语学而有子曰：“其为人也孝弟 ，而好犯上者鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之
8、有也。君子务本，本立而道生；孝弟也者，其为仁之本与！” 论语学而子曰“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正 焉，可谓好学也已。”论语学而子曰：“君子不器 。” 论语为政【注】弟，同“悌”，弟弟对待兄长的正确态度。忠，古代所谓的“忠”是指对事对人无不尽心的态度。信，诚也。正，匡正，端正。不器，古代知识范围狭窄，孔子认为为政的人应该无所不通。 下列对论语四则主要表达的内容，理解不准确的一项是（2 分）学问的态度、修养。孝弟”对做人的影响。子“好学”的标准。政者的才能标准。 上面几则中都提到“君子”一词。请结合上面文字，简述你对君子的认识。（3 分）答： 8. 依据鲁滨逊漂流记中的相关
9、内容，完成 题。 （6 分） 下列对鲁滨逊漂流记中有关内容的表述，有误的一项是（2 分） 心想去海外见识一番。在一次前往非洲贩卖黑奴的途中，船遇风暴触礁，唯有他幸存下来，只身漂流到无人孤岛。等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，克服了最初遇到的困难。滨逊把柱子做成一个大十字架，在这根柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每月刻一个再长一倍的凹口。 8 年的孤岛后，就再也没有旧地重游，而是派自己的侄子去那里继续垦荒。 任选下面一幅图片，按要求答题。 （4 分）图一 图二最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库选图一：用第一人称为此图配上简要文字，述清起因、经过和结果。 （不超过 5
10、0 字）选图二：用第三人称，夸赞右面人物。 （不超过 50 字）答： 三、现代文阅读（共 38 分） 阅读下面两则材料，完成 913 题。 （15 分）【材料一】二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是我国古人根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点（ ）出发，每前进 15 度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，合 360 度，共经历 24 个节气，每月 2 个。其中，每月第一个节气为“节气” ，即立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒 12 个节气；每月的第二个节气为“中气” ，即雨
11、水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒 12 个节气。 “节气” 和“中气”交替出现，各历时 15 天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气” 。 从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了 。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度。雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度。白露、寒露、霜降三个
12、节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况。惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。【材料二】最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库据史料记载，古代把立春的十五天分为三候：“初候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。 ”初候的意思是春天来了，万物开始复苏；二候在立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒；再过五日，河里的冰也开始融化，鱼开始到水面上游动，
13、此时水面上还有些碎冰片，就好像被鱼负着一般浮在水面。立春过后，气温回升，我国大部分地区陆续开始备耕春耕。北方地区顶凌耙地、送粪积肥、兴修水利，开始做好春耕准备。在温润的南方多地，人们紧抓“冷尾暖头”及时下种。立春在各朝代都很受重视。周朝时，便有专门迎接立春的仪式。据记载，立春前三日，天子开始斋戒，到了立春当天，会带上各诸侯大夫，共赴东郊迎春，祈求丰收。这样的迎春之礼一直延续至清朝。旧时民间，立春的迎春活动同样重要和丰富。大人小孩们都会换上新衣服，妇女们涂点胭脂，头上插上红绒花或是装饰有彩色绫罗制成的发簪，大家在院里门前贴上对联、红福字、红纸剪刻成的雄鸡图案，营造出红彤彤的喜庆氛围。（根据网络资
14、料编改）9. 对材料中加点字的注音、画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2 分） 水：竖钩、横撇（横钩） 、撇、捺 水：横撇（横钩） 、撇、捺、竖钩 水：竖钩、横撇（横钩） 、撇、捺 水：横撇（横钩） 、撇、捺、竖钩 10. 将下列语句依次填入【材料一】的处，表述准确的一项是（2 分）A. 黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道 反映了太阳的高度B. 太阳垂直照射赤道 反映了太阳高度变化的转折点C. 太阳垂直照射赤道 反映了太阳的高度D. 黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道 反映了太阳高度变化的转折点11. 根据【材料一】的相关内容，完成答题。（题必做，选做一题）（6 分） 下列诗句与节气不对应的一项是（2 分）A
